上峰小学少年儿童校园合唱节

前言：

   上峰中心小学现有900多名学生，24个教学班，而专职音乐教师只有2人，无论是学生合唱基础，还是师资力量，我们都没有丝毫优势，但是，由于学校重视艺术教育，组织得力，起步早，训练科学，所以本届艺术节我们在成绩上取得了历史性的突破。
    一、领导重视，合理定位。
    早在本届艺术节通知下发之前，学校领导班子成员就学校艺术教育现状一起作了深入的分析：近几年来，由于师资等多方面问题，我校的合唱水平一直处于全区得中下游水平，这与学校所一贯主张的“全面发展，学有特长”办学方针不相符合，也与学校在江宁区的名声和地位不相协调。为了改变这一现状，学校下决心要以本次艺术节为契机，下大力气解决原来存在的一系列问题，加强管理、加大投入、深入研究合唱训练规律，争取在区合唱节比赛中成绩比过去有明显突破。
    学校专门安排德育处负责此次艺术节工作。在合唱队训练期间，学校经常听取主要负责人的意见及建议，并想尽办法帮助解决。学校经费有限，但是在合唱队的服装准备方面，给予了极大的支持，主管校长亲自出马，为合唱队员置办演出服。由于新课改以后教学任务更加繁重，日常的早读和自习课都被教学占用，班主任怕影响学生的学习成绩对本班学生参加训练不够支持，德育主任亲自一个班一个班的做工作，并积极与教学领导协调时间问题。从而保证了合唱训练的正常进行。
    二、全力以赴，精心准备。
    虽然学校只有2个音乐教师，而且要担任8个班的音乐教学任务，人员少，任务重，但是，我还是欣然接受了这个艰巨的训练任务。
    1、组建队伍 采取学生自愿报名学校测试筛选的办法，优中选优，既考虑了学生的个人兴趣，又保证合唱队伍有一个整体的高素质。
    2、制定计划 依据艺术节的有关规定和学生特点、歌曲特点，由辅导教师制定出细致可行的计划，使训练更加系统而有章法。
    3、科学训练 学校在寒假期间就开始着手组织训练，开学以后，又牺牲了一个个双休日，由于动手早、安排紧凑，所以赢得了更充分的训练时间。训练过程中坚持科学态度和精益求精的精神，从发声练习、到站立姿态、再到表情神态，每一个环节，每一个细节都尽可能的去追求最完美。根据歌曲的特点和不同声部的需要，有针对性的进行专项训练，首先进行发声的基础训练，如：跳跃式发声方法、短促爆发式发声方法、如何控制胸腔气息等等。然后进入接触歌曲阶段，在指导学生识谱、唱谱、背谱的过程中引导学生体味歌曲的旋律风格。在指导学生理解歌词的过程中，帮助学生把握歌曲的主题思想和情感基调。在组合训练中培养学生的大局观念和配合意识。
       三、家校协同，相互配合。
    由于训练的时间大多安排在假期，一些学生要参加家教、或者报班学习，还有的要走亲访友等等，如果得不到家长的支持，很难保证出勤率，集中训练也就难以实现。为此在寒假结束之前，学校专门召开家长会，向家长讲明活动的目的意义，公布假期训练计划，求得家长的配合。在假期里，不少远道的家长还亲自接送孩子参加训练，保证孩子出勤。
    四、学生努力，积极参与。
    在此次活动中，合唱队的同学，都积极投入到紧张的训练当中，许多同学不仅牺牲了外出学习的时间，还牺牲了许多休息时间，他们和老师一起，心往一处想，劲往一处使，不仅努力提高声乐素质，团队精神以及克服困难的勇气也得到了显著提高。学生们在总结中写道：
    “在此次合唱比赛过程中，我们扩充了音乐知识，掌握了更多的歌曲，这是在平时繁重的学习中很少能得到的机会!我们在歌声中受到美的熏陶。”
    “从一开始同学们就非常重视此次活动，大家齐心协力，遇到问题了，大家共同协商，共同解决，也增添了一份同学间的友谊与集体凝聚力。当排练时，强度大，很辛苦。但同学们都能咬牙支持到最后。因为大家的心中都有一种精神在支撑，‘集体的利益高于一切’，这是多么难能可贵的精神啊!同样这也是在任何一本书中都学不到的。”
    五、认真总结，吸取教训。
    在参加区合唱节比赛后，学校认真总结比赛的得失，认为：此届艺术节基本达到了预期的目标，实现了历史性的突破，在与兄弟的学校登台献技的同时，我们也清醒地看到了自己的差距，由于参赛学生的声乐基础不够坚实，平时的素质积累不够、参赛经验匮乏，导致竞赛时声音不够和谐、优美，高声部没有唱出来，学生表情死板等问题，同时认识到，平时不仅要加强合唱队的系统训练，而且在音乐课教学方面，要重视兴趣的培养，重视声音的训练，与此同时还要积极创造条件，不断提高声乐教师的专业水平。

总之，本期活动丰富了同学们是课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的第二课堂，推行落实素质教育。