6月10日下午，上峰小学邀请了汤山小学贾良梅主任为全体数学老师做了题为《主题式校本教研活动的开展——基于“四基”和“四能”的教学新尝试》专题讲座。

贾主任首先进行了四年级《确定位置》课堂教学展示，课堂中，贾主任密切联系学生的实际生活，创设生动有趣的情境，调动学生多种感官参与学习，让学生在探索知识的过程中，不断积累数学活动经验，从而获得用数对确定位置的方法。随后，贾主任结合本节课教学介绍了主题式校本教研活动的开展，提出提高校本教研活动开展的五大板块：确定主题——理论学习——名师指导——集体备课研讨——二次上课；同时指出，与传统的校本教研相比，主题式系列化的校本教研模式主要有以下几个方面的改进：变“无主题”为“有主题”、 变“单枪匹马”为“同伴互助”、 变“独立思考”为“多边互动”、 变“墨守成规”为“主动探究”。

主题式校本教研研究方式调动了大家的积极性，提高了教师的教学素养，通过贾主任的详细讲解，老师们对主题式校本教研有了进一步的认识，获益匪浅。