一、指导思想：

为了进一步贯彻新课程理念，落实区教育局“教学精细化管理实施意见”，狠抓教学过程管理，切实加强教学方法和学习方式的变革，深入落实“凝神聚力抓教学，千方百计求质量”的学校工作意见，努力提高我校教学改革水平和教学质量。

二、视导目的：

1、 加大对集体备课制度的检查与指导；真正抓好备课组、教研组建设。

2、 督促教师教学常规的落实，努力做好教学五认真；

3、 切实提高课堂效益，积极实践和探索自主、合作、探究式学习方式；监督落实课堂教学改革。

三、组织机构

分2个组别成员对本校各备课组或年级组进行教学视导，由教

学校长主抓。

四、视导内容：

1、教师备课情况，对照教务处相关要求进行；

2、教学常规执行情况，对照教务处相关要求进行；

3、课堂教学情况，根据学校课堂教学改革模式要求和教务处制定的评课标准进行；

五、视导步骤及要求

1、上半年视导2次，1次对年级视导，1次对学科视导。分别安排在第第8周、第12周。视导一般安排在周四或者周五。

2、每次视导由校长室根据具体视导内容抽调不同组别成员参加视导，视导前一天的下午书面通知被视导教师。

  3、被视导的教师与教务处联系好课务，提前1天负责提供上课节次、班级等，填好“视导听课安排表”，交于本视导组成员手中。

4、视导负责人召集视导成员根据提供听课安排做好详细分工，每位视导人员需听两节课，检查两人的五认真情况，填好“课堂教学评价表”等。

5、视导人员及时将“视导安排表”、“课堂教学评价”“教师五认真评价表”形成书面的视导总结上交学校校长室，以便信息汇总。

6、校长室根据视导书面总结进行及时汇总，形成书面报告于次周进行公布（重点突出存在问题及整改意见）。

                                   江宁区上峰中心小学

                                      2015年9月15日