班级：四年级

人数：30

时间:40分钟

教学内容

1、 复习已学内容

2、 学习第九至第十个八拍内容

教

学

目

标

1、认知目标：通过对啦拉操的学习，理解啦啦操的发力方式

2、技能目标：通过学习与练习，熟练掌握啦啦操的第五至第八个八拍操化内容。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质

3、情感目标：通过练习，培养学生团结合作的意识及相互学习的精神，锻炼坚毅的意志品质

教学重点

手臂运动的角度和幅度的控制。

教学难点

手臂运动的速度、力度的控制，含胸夹臂。

教学方法与教具

教法：讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法

教具： 光盘：一张、 CD机：1台

课的部分

时间

教学内容

教学组织与要求

开

始

部

分

5

一、课堂常规

1.体育委员整队，检查人数，向老师报告

2.师生问好

3. 宣布本节课的教学内容与要求

4. 检查着装，安排见习生。

组织  ×××××××××   

×××××××××    

×××××××××

×××××××××    ×--学生

○             ○—体委

▲      ▲--教师       

教法：

1、声音宏亮

2、精神饱满

3、注重仪表

4、语言亲切

要求：快、静、齐

准

备

部

分

10

1、慢跑两圈                                                                            

2、徒手操

   ①头部运动

②肩部运动

③体转运动

④腹背运动

⑤弓步压腿

⑥侧压腿

⑦膝关节运动

组织：  绕田径场慢跑两圈（250m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐，

组织： 四列横队成体操队形散开

× × × × × × ×  

× × × × × × ×    

× × × × × × ×  

× × × × × × ×

▲

要求：认真练习，动作规范。

组织：四列横队听口令练习

教法：

1、教师用口令指挥学生进行练习

2、口令提示完成动作要点

要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。

基

本

部

分

60

一、复习已学内容

二、学习第九至第十个八拍操化内容

第九个八拍：

手臂动作：1—2拍双手上举成上A手位；3—4拍双手向下成H手位；

          5拍双臂平行向右上方斜冲拳；6拍双手下压扶右膝；

          7拍垂直于大腿前方；8拍屈臂收于腰间。

步法：1—2拍双脚大分腿站立；3—4拍屈膝俯身；

      5拍身体右转后靠，两腿分立半蹲，重心移至左脚同事左脚踝提起；

      6拍保持体味重心移至两腿之间；7拍跳成并步直立；8拍右脚在前成锁步。

手型：握花球。

面向：5—6拍2点；7拍7点。

头位：1—5拍眼随手走；6拍低头；7拍7点；8拍1点。

第十个八拍：

手臂动作：1拍双手上举成上H；2拍双臂经体侧由上向下压；3—7拍扶右膝；

          8拍双臂置于大腿前方。

步法：1拍右脚支撑左腿向侧摆腿；2拍成左腿前锁步；

      3—7拍身体右转前俯身，两腿分立半蹲，重心于两脚之间同时左脚跟抬起；

      8拍双腿并立。

手型：握花球。

面向：1拍1点；2拍2点；3—7拍3点；8拍1点。

头位：1、2、8拍1点；3—7拍低头。

三，个人调整休息（10分钟）

教法：

1、 教师口令及动作提示

2，学生跟随教室带领复习

组织： 四列横队成体操队形散开

× × × × × × ×  

× × × × × × ×    

× × × × × × ×  

× × × × × × ×

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技术要点：

1、花球啦啦操的所有动作均为握拳抓花球

2、注意手型的变化，明确动作方向

3，把握节奏的快慢变化

组织： 四列横队成体操队形散开

× × × × × × ×  

× × × × × × ×    

× × × × × × ×  

× × × × × × ×

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教法：

1、讲解法，讲解动作的目的性。      

2、学生自行练习

3、教师纠错指导学生练习

4、集体纠错，个别纠错

要求：

1、教师讲解清楚，多给学习时间练习。

2、学生认真听讲，养成自我学习的习惯。

难点及易犯错误：

1、 新授课学生对操化感觉接触陌生。

2、 学习内容较多，易混淆。

3、 学生做动作力度和速度达不到。

4、 动作到位没有控制。

应对策略：

1、单一动作加强练习，形成动作自动化。

2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。

3、单一动作制动和力度的强调练习。

组织： 四列横队成体操队形散开

× × × × × × ×  

× × × × × × ×    

× × × × × × ×  

× × × × × × ×

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教与学：

1、教师口令指导。      

2、学生练习

要求：

教师讲解清楚，学生认真练习。

难点及易犯错误：

完成动作质量不高

应对策略：

1、语言和肢体上给学生加油鼓劲，

2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。

结

束

部

分

15

1、 拉伸练习

①肩部拉伸练习

②体侧拉伸联系

③腹背拉伸练习

④膝踝关节拉伸练习

2、 集合整队，课后小结。

3、 宣布下课，师生再见。

组织：×××××××××   

×××××××××    

×××××××××

×××××××××   

▲  

要求：快、静、齐