一、指导思想

　　按照学校校本教研实施方案和学科组教研专题，运用新的课程理念，关注课堂，关注学生，努力培养学生增强提出问题，分析问题，解决问题的能力，提高课堂教学效率。

二、工作重点

　　1、制定学科教研组教研计划，做好学科组专题研究工作。

　　2.积极开展各门学科的教研活动，不断提高专任教师教研水平。

　　3. 积极关注课堂教学，捕捉教学中的新问题，提高校本教研中问题的针对性与实用性。

4.进行专题研究教学，尝试运用校本教研的经验，备好课，上好课，加强教学反思，写好案例分析，及时总结经验。

5、发挥区教学带头人、骨干教师的课堂教学示范引领作用。

　　6、指导近三年内新教师的公开课堂教学。

三、具体工作要点

　　1、学习理论知识(2011版新课程标准，新课程优秀教学设计与案例 苏派教育 名师的教学主张)等教育教学刊物，努力提高提高教师自身的业务水平。

2、结合校本教研专题，关注农村学校课堂教学现状，捕捉教学中的有价值的问题，立足做好上峰小学“绿色生本”课堂的研究工作。

    3、边学习、边讨论，边研究，边运用，积极参与各学科的教学公开课及评课工作，汲取经验，并运用教研组的集体智慧的结晶来指导自已的教学。

　　4、积极参与学校教研qq群的讨论工作，分学科开展网上教研活动。

　　5、积极撰写教学反思，及时把握课堂教学方向。

　　6、指导新教师的公开教学，与新教师一起成长

7、认真撰写教学论文，充分运用本学期校本教研究的理论知识与教学实践，进行及时的总结。

四、专题教研活动安排

1、教学带头人、骨干教师课堂展示教研活动 

参加展示教师：语文、数学、艺体共13位教师。

时间：2月29—3月11日

2、语文团队、数学团队、英语团队教研活动。

时间：3月14—3月18日

 3、近三年新教师课堂教学展示活动

时间：3月21—4月1日

 4、老教师课堂教学评比活动

时间：4月5—4月15日

 5、师徒同上一节课活动

时间：5月2—5月13日

6、除以上专题教研活动外，在第9、10、13、14周，将安排部分教师上校内公开课。其他时间不再安排教学研究活动。

7、请各教研组按照本计划制定各组的教研活动计划和方案。

                                2016年2月