2016年3月22日下午，上峰小学省课题核心组成员在二楼电教室共同聆听了区招办副主任孙军博士的关于进一步推进《农村小学绿色教育特色建设的实践研究》课题研究的建议。

孙博士首先结合上峰小学教育工作实践和研究提出绿色教育的概念既：绿色教育是基于对学生生命的尊重，顺应儿童发展规律，对现有教育实践进行梳理、改进之后形成的更为协调、更为健康的教育。上峰小学绿色教育秉持一个核心理念、关注两大实践领域、构建三个保障系统。“一个核心理念”即健康、可持续发展的理念；“两大实践领域”即课堂教与学的实践领域、课外的社会实践领域；“三个保障系统”即：绿色的学校治理系统、师生周边的绿色环境系统、教育质量的绿色评价系统。其次，孙博士建议老师搜集绿色教育的相关素材，结合自身的兴趣点向其他关键词拓展，例如德育、校本课程、家校合作、师德建设、团队建设等。

最后，孙博士就个人管理领域内推进课题研究所需支持与与会人员进行了讨论，期望借此机会促进学校迈上一个新台阶。