教学内容：校本教材—滚铁环  双脚跳跃练习

教

学

目

标

1．认知目标：学生了解民间体育活动的锻炼价值，并乐于参与民间体育滚铁环的活动及游戏。 

2．技能目标：学生在掌握直线滚铁环动作的基础上，能做出转弯、绕过障碍等组合动作，发展学生灵敏、协调、下肢力量等素质。另外学生摆放图形，发展学生的创编能力和动手能力。

3．情感目标：培养学生的运动自信心和积极参与体育活动的兴趣，在练习和比赛中培养竞争意识，养成乐于与同伴合作的意识。

教学重点教学难点

重点：在熟练掌握滚铁环的基础上创编出多种形式滚铁环动作

难点：人与铁环间的协调配合，让铁环平稳的滚动

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

激

趣

导

入

上课常规

“传铁环”游戏

1．教师提前到场准备场地与器材

2．师生问好

3．宣布本课的内容

4．教师语言刺激学生以最快的速度完成铁环的传递，看哪组是最佳传递团队。

1．体育委员整队，报告出席人数

2．师生问好

3．学生情绪高涨，欲积极参与体育活动

××××××

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××××××

××××××

△

要求：学生集队快、静、齐，精神饱满

激

发

兴

趣

1．听音乐沿圆跑步

2．抢圈游戏（单人和多人抢圈）

3．铁环操

a上肢运动

b体侧运动

c体转运动

d腹背运动

e 手滚铁环

F跳跃运动

1、讲解练习的方法，语言简洁有指导性。

2、教师带领学生沿圆跑步3、哨音提示学生抢圈练习，形成师生互动

4、教师带领学生进行铁环操练习。

1、学生认真听讲，了解练习的方法。

2．学生集中注意力进行抢圈游戏。

3．学生在轻松愉快的练习中进行铁环操练习，完成各关节活动。

组织：围圆站立

要求：学生注意力集中，活动全身各关节。

增

进

合

作

掌

握

技

能

一、校本教材：滚铁环

1．学生自主滚铁环练习

2．学生摆放图形进行滚铁环练习

3．滚铁环接力赛

1．教师提问滚铁环的动作要领。（两脚前后，铁环直立，钩置后下，钩环紧扣，左手推环，右手推钩，铁环滚动）

2．教师将学生分组四组进行自主滚铁环练习

3．教师巡回检查指导与纠正

4．组织学生直线滚铁环（慢、快）

1．教师鼓励学生以小组为单位创编多种形式的滚铁环练习

2．适时参与学生练习中，调动学生练习的积极性

1．教师讲解游戏的规则与方法

2．教师语言刺激要求各组以最快的速度摆放好本组的障碍物

3．教师宣布游戏的开始，并适时提醒学生遵守规则和注意安全

4．教师评价

1．学生积极思考并踊跃回答教师提出的问题。

2．小组长将本组学生带到指定的地点进行自主滚铁环练习

3．学生之间相互学习，共同提高

4．学生分组进行直线比慢、比快滚铁环

1．学生分组讨论并摆放各种图形，进行自主、合作、探究练习。

2．小组长带领本组学生进行滚铁环练习（如蛇形、“8”字形、圆形、“Z”形、过障碍等等）

1．学生了解游戏的方法与规则

2．小组讨论合理摆放本组障碍物

3．小组齐动手以最快的速度摆放好障碍物

4．小组相互鼓励加油，并随时调整好本组的障碍物

5．学生畅谈感受

组织：分组散点练习

要求：学生动作正确、熟练

组织：散点练习

要求：学生积极开动脑筋创编出更多的滚铁环形式

组织

组织：四路纵队

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××××××

××××××

××××××

   △

要求：学生遵守游戏的规则，注意安全

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

增

进

合

作

掌

握

技

能

二、摆放图形进行各种跳跃练习

双脚跳跃练习

1．教师组织学生通过铁环的摆放，进行各种双脚跳环练习

2．提出问题：如何使小组完成得快？

3．组织学生进行跳环比赛。4．教师小结，表扬练习中表现特出的小组与个人。

1．小组积极动脑筋将铁环摆放成各种形式进行双脚跳环练习。

2．学生尝试练习，并总结出最好的摆放形式和最快的跳跃方式。

3．小组齐动手合理摆放好铁环

4．小组比赛

5．学生畅谈感受。

组织：

（一）

（二）

（三）

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××××

××××

××××

要求：学生调整好圈间的距离，落地时脚必须进圈

场地

器材

铁环、铁钩各37个、踏跳板、标志物若干

课后

反思