一、活动背景
    为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合区教研室集体备课活动宗旨，结合学校“绿色生本课堂”研究理念，开展上峰小学学科教师“教学设计评比”活动。
    二、活动目标
    加强教师教学基本功训练，引导教师认真学习现代教育理论，钻研课程标准和教材，积极探索教法改革，促进教师业务水平提高。
    三、参赛对象
    全体参与课堂教学研究教师
    四、评比要求
    1、选题要求：结合区教研室集体备课进行补充修改要求，本次评比教学设计课题定为本学期已经执教的1节课堂教学实录。

2、内容要求
一般应包括以下基本内容：
第一、教材分析。所选教材的基本情况和基本特点；选择该教材的依据和实际教学效果；教材的重点难点、结构体系；本课时所讲授内容在教材中的地位等。
第二、本课时教学目标。体现知识与技能，过程与方法，情感与态度三个维度。
第三、本课时教学的重点与难点。确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据。
第四、教法和学法。说明选择的教学方法、教学手段、学生的学习方法
第五、教学过程安排。
第六、板书设计。
    3、其他要求
（1）在教学过程设计时，要说明所设计教学环节的意图及理论依据。
（2）教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想，体现学校开展“绿色生本课堂”理念，体现教师本人的教学理念和观点。

    4、截止时间   2016年10月28日 将纸质稿上交到教务处。

                                       江宁区上峰小学