蕊儿：云老师，晚上好呀。

云老师：蕊儿呀，你好。

蕊儿：云老师，我马上就要小学毕业了，好担忧毕业考试的作文。您能教教我么？

云老师：凭你，还能写不好？呵呵，自信很重要哦。我们应该有一种积极乐观的心态来应对它。如果你一看到作文就发懵，心生畏难情绪，能写出一篇优秀的作文那才怪呢。

作文我们常常写，所以早就有平常心了。考场上写作文，就跟参加体育竞赛一样，要有一种拿冠军的信心，才利于最佳成绩的发挥，甚至还能超水平的发挥呢。看到作文题目，要有一种渴望，象渴望结识新朋友，要了解它，走进它，和它交流，深入到它的方方面面，兴奋会让我们神思飞扬，进入一种情不自禁的状态。要用我们的心灵来触摸，用我们的灵性来展示，用我们的心智来开启，用我们的想象来驰骋，这种作文的感觉就美妙了。如果这样的话，你的作文就行走在成功的路上哪。

蕊儿：好呀。云老师，想问问：写考试作文和我们平时的作文区别在哪呢？

云老师：写考试作文和我们平时的作文确实有很大的不同。一、它只是提供给你个题目，或是一点简单的素材；二是在时间上有限制，也就是你必须在规定的时间内完成作文，而且，它在试卷部分的最后了，如果前面耽搁了一点时间，后面作文的压力就大咯；三是它有规定的要求，我们自己基本上没有选择的余地，不能放手让我们写自己感兴趣的东西；第四，极有可能是我们平时没有接触过的生疏的题目。五，考试作文文不同于平时，它不能查找资料，不能请教别人，也无法反复修改，一次就要成文。

蕊儿：云老师，有些作文是要我们命题的，有的不要，如果要的话，怎样让题目出彩呢？

云老师：嗯，是的。命题要出彩，就要巧思，要新颖，要独特，有个性。现在好多考试作文，都给你一段简要的概述或一个类型的话题，让你去命题或半命题。你命题时，必须要准确扣题，不能偏题离题；要简洁明了，要醒目，让人一看就明白。只有这样，才能起到传神的作用。比如：《我“讨厌”他们》。这里的讨厌加了双引号就意味深长，再比如：《我是动物保护神》，让人一看就明白文章写的是保护动物方面的，而且贴却形象。

蕊儿：云老师，如果时间不够了，或者作文写了一半却不晓得怎么写了，或者是写得兴起，收不了尾……如何是好呢？

云老师：遇到这样的情形，那可是大大的不妙。这时候的你，一定要让自己冷静下来，我提供几个办法供你救急：如果时间不够时，那就列个提纲，根据时间多少，能具体的尽量具体，这样，让阅卷的老师能看出作文的结构、主题以及大致的内容；如果作文写了一半却不晓得怎么写了，可以联想到自己以前写过的，在写法、内容上比较相似的习作，改头换面的直接移植进去；如果出现了跑题现象，重写已经不可能了，那就在后半截下功夫，尽可能的牵强附会，力所能及的将作文往作文要求上引，在抒写感受，结尾点题上做文章，说不定会收到绝路逢生的效果……不管你遇到怎样的情况，作文前呼后应的扣题是非常重要的，在考试作文无法结尾时更加重要。

蕊儿：那怎样审题呀？

云老师：写作文首先要做的就是审题了，否则“文不对题”的作文，肯定是一个不及格的作文。要审清题意，首先，看到作文题要逐词逐字地读题，读清写作要求或作文提示，弄清每个词的意思，再明确其中的中心词、关键词，题目的重点和范围等，一字不漏；再次，确立中心，精心选材。如果说题目是文章的眼睛，那中心就是文章的灵魂，材料就是文章的血肉了。我们写作文时，要列个提纲，或者打个腹稿，对所写的脉络有个大概的轮廓，这样就不会出现脚踏西瓜皮，扯到哪里算哪里了。

蕊儿：云老师，考试中的怪题或者是没有遇到过的作文考题，给我们遇上了，怎么办呢？

云老师：不要怕。先冷静的把题目读熟读透，用心揣摩试卷的作文意图，准确把握住作文要点。要展开丰富的想象，把自己的思路打开。比如，有这样的一个作文题目：《一次难忘的考试》，我们好多同学都会以参加语文数学等考试这条路子来写，这样写，也不是不可，但是，一般来说，写不出什么新东西来，我们可以换一种思路，把生活中的一个个的困难也来当做考试，这样的话，思路活起来了，材料就新鲜丰富了，写起来也就得心应手了。

还有，现在话题作文、材料作文类考的多了。我们一定要注意材料后面的提示语或要求。例如一篇阅读分析后，提出要求：“读了这篇短文后，我们受到了很多启发。请你就其中的一方面，自拟题目，写一篇作文，字数400字左右。”

找出材料中的关键词，那你就要根据这篇短文中的一个方面来立意作文了。

现在，一般出怪题难题的可能性不高，我们所以感觉到难，主要是对着这方面的生活陌生而已。比如去年的作文，好多都是围绕奥运、雪灾、地震来命题的，如：《给灾区的小朋友的一封信》，《假如我遇到了奥运冠军》，《我当的……志愿者》等等。所以，我们平时一定要多接触生活，多参加社会的公益活动，多关注报纸电视等等。

蕊儿：老师，古人说：“凤头豹尾”，能具体说说么？

云老师：好。文章的开头就像凤凰的头，凤凰你从画上见过了吧？它的头光彩亮丽；文章的结尾就要像豹子的尾巴，响亮有利，这样才能让人们喜欢。

好的开头就是成功的一半。究竟怎样开头，我们还是要因文而定，因人而定。你要通过开头，让阅卷的老师能够更好的理解和把握作文的内容，精彩生动，有感染力，吸引他看下去。

至于开头的方法很多，一般有开门见山的，比如《桂林山水》；有设问引路的，如《海底世界》；有用环境渲染的，如《大雪山》；有回忆倒叙的，如《爷爷永远活在我的心中》；还有比喻开头的，设置悬念开头的、抒情开头的，引用开头的，议论开头的等等。

文章的结尾方法也是很多，有点题的，有首尾呼应的，有富有哲理的等等，也很多。但是我们要注意的就是，不能虎头蛇尾，也不可以画蛇添足，选择一种方法结尾，一定要考虑到它是不是能起到归纳全文、照应全篇，深化主题的作用。

蕊儿：怎么就能得到高分作文呢？

云老师：要得到高分作文，那你的作文就要体现一个“新”字了。你千万不能重复别人已经写过的东西，要创新，才会出奇制胜；要新颖别致，你要多角度的思考，写人家没有想到的，写人家没有发现的，立意要有创新。写作文要以小见大，就是写大范围中的一个方面，你写出的立意要鲜明集中，内容要充实具体，要能表现出一种积极的好的生活态度。在选择的材料上，要有现实性、针对性、典型性。

写文章有句名言叫做：“文似看山不喜平”。考试作文最你喜欢的就是平铺直叙，像一本流水账的，要在自然中求变化，流畅中求跌宕，要写的引人入胜，扣人心弦才好。

蕊儿：考试时怎样快速的作文呀？

云老师：呵呵，“台上三分钟，台下十年功”。你要想做到提笔就写，滔滔不绝的话，那完全是积累给你带来的甜头。下面我们就讲讲积累的方法。积累的最好的方法就是记日记，或者写网志。现在上网已经很方便了，可以在网站上建个博客，这也是一种很好的练笔方式，在博客中，还可以和一些五湖四海的小朋友们相互交流呢。

记日记、写网志不要记流水账，可以模仿好的范文来写，可以灵活些。不要太讲究字数、格式什么的，重要的是内容。日久天长，它就成为我们作文时取之不尽的资料库了。而且，经常写，写得多了，作文自然而然就流畅了。

还有，就是准备一本摘录本。每天坚持20分钟的课外阅读浏览，把阅读当成一种愉快的休息，当成一种享受，将自己课外阅读时，遇到的好的喜欢的重要的东西摘录下来，经常读读记记，在平时的作文中要有意识的运用。古人说的“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”

你所积累的材料还要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。写考试作文时由于时间紧张，我们往往加快写作速度，容易使作文中出现大量病句、错别字等失误，所以必须要培养细心的好习惯，防止出现因为时间或者心态问题，而导致不必要的失分。在写完作文后，应该马上回过头去，抓紧时间把作文再好好的修改加工，让它最终成为优秀的作文。

蕊儿：我还想知道，老师们是怎样来阅卷的呀？

云老师：作文阅卷一向是个繁琐、枯燥的差事，老师要在规定的时间内改完几十份，甚至上百份试卷，所以老师不可能对作文都字斟句酌、细细品味。其实，老师们一般用的是“快速阅卷法”。这样做，并非不负责任，而是一种省时、高效的评卷方法。教师们一般是三看：一看作文的整体，主要看字体是否工整，布局是否合理。二看审题，主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。三看选材，主要看材料是否切题、丰富、新颖。如果你写的作文能经受住这么的三看，分数应该不会低。

蕊儿：哦，原来是这样呀。

云老师：呵呵，不早了，今天就聊到这里吧，蕊儿，再见。

蕊儿：谢谢云老师，再见。 

            【该文发表在《妙笔》上】