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如何看待学生课堂中的“错误”——上峰小学开展区级菜单讲座活动

发表日期2017/11/30 14:46:58 作者:朱述良 有2399位读者读过

11月29日下午,上峰小学全体教师走进阶梯教室聆听了麒麟小学叶有平校长主题为“如何看待学生课堂中的‘错误’”讲座。

叶校长首先结合自己的教学,举例介绍了学生课堂中错误形成的原因,提醒老师要正视学生课堂错误的生成,了解生成错误的原因,及时研究错因,包括:概念是否明确,理解是否透彻,应用是否娴熟,应变是否灵活。其次重点讲解了把错误转化成一种生成性教学资源的六个方法,包括:及时追问,善于倾听,换位思考,引发辩论,明理启智和及时总结。最后指出:差错的价值并不在错误本身,而在于师生从中获得的价值。老师们认真听讲,做记录,获益匪浅。

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