4月5日下午，上峰小学王号芝老师针对教师论文写作举行主题为“教育教学案例、教育叙事写作技巧”的讲座，青年教师发展班全体成员在阶梯教室接受论文写作培训。

王老师列举教师上交的部分论文，从论文审阅的角度分析这些论文的不足之处。她从写作流程的视角入手，建议教师们在论文标题的调整中确定合适的内容，在概念的理清中明晰自己的观点，在小标题的调整中理顺论文的思路结构，在例子的恰当叙议中增添色彩，通过论文提要检验、调整论文的整体面貌。随后，王老师向全体教师提供了论文写作的模板，并希望教师们平时做个有心人，注意积累教学过程的困惑与心得，平时多动动笔，记录自己的教学感悟，为论文写作积累素材。

撰写教育教学论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法，相信通过本次讲座，老师们在教师论文写作方面会更有心得。