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上峰中心小学制度集.docx

发表日期2018/7/19 14:55:25 作者:皇甫小利 有2575位读者读过

上峰中心小学教育教学管理制度

一、总      则

学校建立健全规章制度是学校内部组织管理工作的一项基本内容,也是优化学校管理的重要一环。规章制度的贯彻执行,对于实施九年制义务教育的目标和推进素质教育及新课程改革具有重大意义,它能规范学校管理工作,保证学校工作的正常运行,加强学校的安全防范工作,能使广大教职工树立正确的办学方向,自觉进行职业责任、职业道德、职业纪律和法制教育,增强师德规范、奉献社会的意识,实现学校管理的标准化、制度化、规范化,为培养二十一世纪的一代新人创造良好的制度文化。为此,根据学校实际制定本制度,望全校各职能机构和全校教职工,认真根据本规定,稳定、有效地开展工作和学习,努力完成教育教学目标,不断提高办学效率和声誉。

二、江宁区上峰中心小学章程

第一章     总  则

第一条:为推进依法治校,全面贯彻国家教育方针,积极实施素质教育,启动教育现代化工程,全面提高教育教学质量,培养学生的创新精神和实践能力,促使学校健康、稳定地可持续发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《小学管理规程》等有关法律法规,制定本章程。

第二条:学校校名为“江宁区上峰中心小学”,校址位于江宁区上峰镇集镇。

第三条:学校隶属于江宁区上峰镇人民政府,是一所公立全日制小学,学制六年。

第四条:学校校风为:诚实、严格、务实、创新。

教风为:文明、勤奋、求实、创新。

学风为:勤学、善思、严谨、求实。

第五条:学校建校纪念日为98日。

第二章     行 政 管 理

第八条:学校实行校长负责制。校长由江宁区教育局任命,是学校行政负责人和法人代表。

第九条:校长应具备国家规定的任职资格,依照干部管理权限任免。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习,加强自身修养,提高管理水平,依法对学校实施管理。校长的主要职责是:

(一)坚持社会主义办学方向,坚持民主集中制原则,团结全体教职工,全面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规。

(二)执行上级党委、政府和教育行政部门的决议,制定学校的发展规划和学年、学期工作计划,并认真组织实施。建立各项规章制度。

(三)在广泛听取各方面意见的基础上,按有关规定权限和程序对学校改革和发展的重大问题做出决策。

(四)领导和组织学校德育工作。把德育放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,领导制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实有效的措施发动全体教职工,坚持不懈地加强学生的思想品德教育。

(五)领导和组织学校的教学工作。坚持以教学为中心,按照国家的课程计划,开齐开足各门课程,遵循教学规律,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。

(六)领导和组织学校体育、卫生、美育、艺术教育工作及课外活动。督促有关部门和全体教职工注意劳逸结合,减轻学生过重的课业负担,努力改善卫生条件,培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯,增强学生体质。

(七)领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则,搞好校园建设,加快学校教育现代化、信息化建设,不断改善教职工的工作环境和福利待遇。

(八)加强干部队伍和教师队伍建设及管理,为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供必要的条件。

(九)依靠党组织,充分发挥工会、共青团的作用,支持群众开展活动。

(十)充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用,自觉接受教职工代表大会的监督。

(十一)廉洁勤政,自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督;离任时,自觉接受上级主管部门的审计。

(十二)以身作则,为人师表,团结协作,开拓进取。

(十三)发挥学校的教育主导作用,努力构建“三结合”教育网络,形成良好育人环境。

(十四)采取有效措施,防止学校重大事故的发生,保证师生的人身安全。

第十条:校长的权力:

(一)决策权。在广泛听取多方面意见的基础上,按照民主集中制的原则,对学校教育和重大问题行使决策权。

(二)人事权。从学校的实际出发,有权按规定程序任免或聘任中层干部和教职工并安排其校内工作。

(三)奖惩权。对在教育教学或其他工作中成绩优秀的干部或教职工依据有关制度进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工依据有关政策和制度进行处理或提出处理意见。

(四)财经权。在服从上级教育行政部门和镇政府统一规划和管理的前提下,决定学校内部设备设施建设,学校的财务和校舍财产在校长领导下,由财务部门依法管理。

第十一条:副校长由江宁区教育局任命。副校长对校长负责,协助校长对学校进行管理。

第十二条:学校设教导处、总务处、教科室等职能部门,其各自职责是:

(一)教导处负责学校教学和教务工作以及学生的思想工作。

(二)总务处负责学校总务后勤工作。

(三)教科室负责教育、教学方面的科学研究工作。

各职能部门实行主任负责制,职能部门领导人由校长聘任报镇教管会备案。

第十三条:学校党组织是学校的政治核心,党组织必须切实加强对学校的政治领导,参与学校重大问题决策,支持校长依法独立地开展工作,保证监督教育教学和行政管理等各项任务的完成。其在学校的主要职能包括:

(一)切实加强党的思想、组织作风建设,努力提高党员素质,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,从严治党。

(二)领导学校政治思想工作,保证监督校长正确贯彻执行国家的教育方针、政策、法规,保证办学的社会主义的方向。

(三)对学校行政工作的重大问题提出意见和建议,参与决策,支持校长充分行使职权。

(四)坚持党管理干部的原则,按照干部管理权限,负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督,讨论校长对干部任职的提名。

(五)领导学校教职工(代表)大会、工会、共青团、少先队等群众组织,依法维护其合法权益。

(六)加强党风廉政建设。

(七)做好离退休教师的工作,发挥他们的积极作用。

第十四条:实行校务公开制度。校务公开的基本内容为:学校办学方向,发展规划和教育教学改革方面的重大事项,学校领导班子建设,党风廉政建设方面的重要事项,涉及教师学生切身利益的重要事项,学校的收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第十五条:教职工大会是学校依靠教职工民主管理、民主监督的基本制度和基本形式,是实行校务公开的基本途径,每学年至少召开一次教代会,代表有教职工选举产生。教代会每四年一届,遇有特殊情况可提前或延期换届。根据有关法规,教代会行使下列职权:

(一)听取、审议校长工作报告,讨论审议学校办学思想、发展规划、改革方案、财务予决算等重大问题,并提出意见和建议。

(二)评议监督学校领导干部,建议校长或上级主管部门对在教育教学或其他工作中成绩优秀的干部、教职工 予以记功、晋升,在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工予以处分、免职等。根据上级教育行政机关的统一部署,参与民主推荐学校行政领导人选。

(三)审议学校全员聘用制方案,岗位责任制方案,考核方案,奖惩条例及各项规章制度。

(四)讨论决定学校范围内涉及教职工福利方面的原则。

第十六条:学校建立校内教职工、学生申诉制度,设立调解工作群众性组织。

第十七条:学校接受上级教育行政部门的督导评估、监察、审计,自觉规范管理行为。

第十八条:学校依法接受物价、审计、监察部门的检查监督。接受社会、家长、学生舆论的监督。

第十九条:学校实行教职工聘任制。学校按有关规定,结合学校实际情况,定岗、定编、定人、定责、定工作量。

第三章    教 育 教 学 管 理

第二十条:学校依据《小学管理规程》进行学校教育教学活动。学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均以有利于教育教学工作为原则,学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。

第二十一条:学校在教育教学工作中,要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,为学生全面发展奠定基础。

第二十二条:学校在教育教学工作中,要以培养学生的创新意识和实践能力为目标,使学生逐步学会做人、学会生活、学会求知、学会合作、学会健体。

第二十三条:学校要把德育工作放在首位。强化全员育人的意识,建立健全德育机构和工作网络,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

(一)各学科课程有机渗透德育工作。

(二)加强班集体建设,做好少先队工作。

(三)坚持正面教育,实行赏识教育和激励教育,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,严禁体罚和变相体罚,不歧视暂时未达标学生。

(四)营造浓重的德育氛围,在环境课程的开发中突出思想品德教育,突出爱国主义旋律。

(五)建立健全社区教育和家长教育机构,构建“三结合”的德育工作网络。

第二十四条:树立以学生为主的教育教学工作指导思想,坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展教学研究,鼓励教师采用现代化教学手段,不断改进教育教学方法,提高教育教学质量。

第二十五条:依据《课程教学计划》实施教学活动,严格执行教学大纲和教学计划,任何人不得随意增课、减课、调课、停课,遇有特殊情况须报上级教育行政机关批准。

第二十六条:认真搞好教学研究和教科研工作。每位教师结合学校主课题“先学后教,自主学习的教学模式的研究”,对照本人所任学科的情况,每年定一个专题,并填写好“申报表”,拟定好研究方案,年终上交一篇专题论文。认真执行集体备课制度,组织教师进行理论学习和积极参与教学改革、教育科研。

第二十七条:认真抓好教学常规管理。抓实“教学五认真”的过程管理,改革教学管理方式和教学评估,运用自我评价、同行评价、学生评价等方式组织教学质量评估活动。

第二十八条:学校统一征订教材、学辅资料,任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学辅资料等用具,切实减轻学生过重的负担。

第二十九条:学校、班主任或科任教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课。

第三十条:改革考试制度。对学生进行综合考核。

第三十一条:实行等级制。等级分为:优秀、良好、及格、不及格。

第三十二条:开展丰富多彩的课外活动,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生身心健康发展。

第三十三条:加强艺术教育,形成班级、学校不同规模的艺术特色。

第三十四条:认真管理和积极使用教学设备、仪器设备、图书音像资料、文体器材等,充分发挥教学硬件的教育教学功能。

第三十五条:加强学籍管理,健全学籍档案。对转学、休学、借读等严格手续程序,规范招生、毕业证书颁发、学生档案管理等工作环节。

第四章   总 务 后 勤 管 理

第三十六条:学校坚持总务后勤工作必须为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则,坚持其教育性原则和实效性原则。

第三十七条:依照有关财务制度加强财务管理,健全财务制度,坚持勤俭办学,杜绝铺张浪费。

第三十八条:学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取费用。

第三十九条:加强校舍校产等固定资产的管理。

第五章   校 园 管 理

第四十条:全体教职工应团结一致,齐心协力努力创建文明、健康、优美和谐的育人环境。

第四十一条:学校从实际出发,制定校园建设整体发展规划,有计划、分步骤地合理进行基本建设和维护管理,创设符合学生认识规律和审美特点的校园文化。

第六章   教 师 管 理

第四十九条:学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利,履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第五十条:学校依法保护教师的一切合法权益,保障教师享有国家政策规定的待遇,对有重大贡献的教师报请上级教育主管部门予以表彰奖励。

第五十一条:学校鼓励教师开展教育教学改革和试验,对取得教育教学科研成果的教师,根据学校的有关规定予以奖励。

第五十二条:学校执行国家教师资格证书制度及教师专业技术职务评定制度;依据政策逐步实行评、聘分开,鼓励教师在职进修培训。

第五十三条:学校实行教职工聘用制、岗位责任制、教职工年度考核制度。学校与教职工签定聘用合同,教职工必须履行聘约,认真执行学校的教育教学和各项工作计划,自觉完成教育教学工作任务。

第五十四条:教师在平时的教育教学中必须说普通话,写规范字,做学生的表率。

第五十五条:教师应自觉按上级教育行政部门规定的教师行为规范严格要求自己。

第五十六条:教师应具备良好的师德,自觉按市教育局提出的师德“五不准”和“三个一”的要求去做。

“五不准”:

(一)不准向学生或学生家长索要收受礼品或钱物。

(二)不准体罚或变相体罚学生。

(三)不准有侮辱、歧视学生的言行。

(四)不准参加赌博以及迷信活动。

(五)不准擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其他商品,擅自设立收费标准或提高标准。

“三个一”:

(一)每一位班主任要对每一位学生进行一次家访。

(二)每一位任课教师要与每一位学生进行一次民主平等的谈心。

(三)每一所学校要主动向每一位学生家庭征求一次对学校工作的意见。

第五十七条:对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师,依照有关规定进行处分。如当事人不服,可按法定程序提出上诉。

第七章   学 生 管 理

第五十八条:学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利,履行法律、法规规定的义务。

第五十九条:学校对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生给予表彰和奖励。

第六十条:学校对符合入学条件的,但家庭经济困难的学生,提供一定的帮助。学校鼓励学生之间互相帮助。

第六十一条:学生有下列权利:

(一)接受平等教育。

(二)参与学校管理,评议学校工作、教师工作。

(三)参加学校组织的各项活动,使用教学设备、图书资料。

(四)在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书。

(五)享有法律、法规和学校规章制度规定的其他权利。

第六十二条:学生应履行下列义务:

(一)遵守法律法规和学校规章制度。

(二)接受学校的教育、帮助,完成一定的学习任务,形成良好的行为习惯,陶冶思想品德。

(三)维护学校声誉,爱护学校财产。

第六十三条:对违反法律法规和学校规章制度的学生,依据学生管理制度给予处理。如当事人不服,可按规定程序提出上诉。

第六十四条:本章程经学校教职工(代表)大会讨论通过后,报江宁区教育局批准实施。章程的修订须有教代会三分之二以上人数同意,并报区教育局审核同意后方可实施。

第六十五条:学校依据本章程,制定各项规章制度。原定的规章制度与本章程相抵触的,一律以本章程为准。

第六十六条:本章程如有与法律、法规、有法律效应的规范性文件相抵触的,一律以法律、法规及上述文件为准,并依照法定程序予以修正。

第六十七条:本章程的解释权属于校长室。

第六十八条:本章程自批准之日起施行。

三、工作职责

一、校 长 职 责

1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令,并结合学校实际,制定学年或学期工作计划。组织人力、物力和财力认真实施,并把实施情况总结上报。

2、制定各项学校管理制度。人人有章可循,确保学校各项工作有秩序地进行,实现学校管理目标化。

3、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以教学为中心,合理安排全面工作,对全校人员进行考勤,考绩和考能工作。

4、领导总务工作。切实做到为教育服务,为师生生活服务,改善师生员工生活,督促财会后勤人员管好校产,校具及各种财物,努力改善办学条件和教学条件。

5、组织教职工学习政治、文化和教育理论,积极吸取外地的教育信息,逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。

6、指导和帮助学校、团、队和学生会的工作。关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动,注意发挥这些组织的作用。

二、党支部书记职责

党支部书记在上级党委领导下,主要负责学校的思想、政治工作和支部工作,其职责是:

1、在政治上与党中央保持高度一致,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,全面贯彻党的教育方针,坚决执行上级党委和上级教育行政部门的指示和决议,定期向上级请示汇报。

2、做好师生的政治思想工作,组织师生学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的方针、政策,掌握师生的思想动态,做深入细致的思想政治工作。

3、搞好党的组织建设和思想建设。负责拟定支部工作计划,做好工作总结。

4、主持召开支部会议,讨论决定学校的重大问题,发挥党支部的战斗堡垒作用。

5、支持校长做好校内人事工作,做到知人善任,人尽其才。

6、加强教学工作的领导。

7、关心师生生活,抓好后勤工作。

8、加强思想教育,做好党风廉政建设工作,执行有关规定,搞好教职工的计划生育。

9、加强学习,不断改进领导作风和思想作风,模范执行党政干部“三大纪律,八项注意”和“关于党内政治生活的若干准则”在支部当好班长,在群众中起先锋模范作用。

10、完成校长室安排的其他工作。

三、副校长职责

在校长的领导下,分管全校教学、教研、科研工作,主要职责是:

1、认真贯彻执行党的教育方针,按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作,按期完成各项教学任务。

2、草拟学校教学工作计划、总结,并及时提交校委会审定。

3、负责审定教务处和教研组工作计划,主持学校的教学工作和教学工作会议,组织教师业务学习和教学经验交流活动,进行教学改革,提高教学质量。

4、负责审定各科室工作计划,组织教师参加科研工作,督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。

5、做好师生的思想教育工作,检查多项教学规章制度的执行情况,对教师工作进行考核与评定。

6、抓好图书室、实验室、电教室的建设,为教学工作创造良好条件。

7、完成校长室安排的其他工作。

8、协助校长开展工作,校长不在学校时代行其职责。

四、工会主席职责

1、宣传、贯彻、执行党的方针政策及国家的法律、法规,围绕学校的根本任务,开展教书育人、管理育人、服务育人活动。

2、根据工会的性质和任务,领导工会工作,全面履行工会各项职能。

3、贯彻执行上级工会布置的各项工作。

4、经常倾听和集中教职员工的意见和要求,并及时向学校行政部门反映。

5、按时拟定工会工作计划,做好工作总结,定期向会员汇报工作,对重大问题及时向党组织和上级工会汇报。

6、定期组织召开教代会,搞好学校民主管理和民主监督工作。

7、主持召开工会委员会议。

8、完成校长室安排的其他工作。

五、教务主任职责

1、协助校长制定并实施学校的教学工作计划:检查并总结学校的教学工作。审查教研组工作计划。

2、组织管理教学工作,掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况,以提高教学质量为中心,开展各种教学、教研和第二课堂活动。

3、协助校长有针对性地开展教育活动。

4、组织安排学生的体育工作,抓好“两课”、“两操”(体育课、活动课、课间操、眼保健操)和群众性的体育活动。

5、领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程表资料以及资料室、图书室、实验仪器室、电教等多媒体教室的有关工作。

6、每学期末对教学工作和体育工作进行一次书面总结,向校长汇报。组织教师总结教育和教学经验,积极开展期末或学年末的评优奖励活动。

7、副主任协助正主任开展工作,并分工负责有关工作,教务主任不在学校时代行其职责。

8、完成校长室安排的其他工作。

六、总务主任职责

总务主任是校长管理总务工作的主要助手,在校长的直接领导下,具体负责学校的总务工作,为教学工作服务,为师生员工的生活服务,其主要职责是:

1、贯彻勤俭办学的方针,严格执行国家财经纪律,健全财务制度,节约开支,使有限的经费发挥较大的效益,不断改善办学条件,完善学校财务管理。

2、负责组织教学用品的采购和供应;按计划订购和发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品,并负责购买图书、资料、教具仪器、体育器材和医疗用品。

3、订立校产管理规章制度,管理维修好校舍设备,负责学校基本建设和校产的登记、添置和维修,督促师生执行校产的使用和保管制度。

4、美化、绿化和净化校园,负责组织和管理学校环境卫生工作,为教学提供安静、舒适的环境,做好校园安全保卫工作。

5、关心师生的生活,协同教工会搞好师生的生活福利,办好食堂,管好勤工俭学及其他公共福利事业,逐步改善教师学习、工作、生活条件。

6、负责总务处教职员工的管理,加强后勤人员的思想政治教育工作,并与政教处合作,深入持久地开展爱国卫生运动,搞好卫生保健工作。

7、完成校长室安排的其他工作。

8、副主任协助正主任开展工作,并分工负责有关工作,总务主任不在学校时代行其职责。

七、团支部书记职责

1、负责召集团干部工作会议和团员大会,认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议,研究安排团支部工作,制订学校团的工作计划,并进行总结。

2、了解和掌握团员青年思想、工作和学习情况,从青年的特点和实际出发,有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。

3、负责检查团支部工作计划的落实情况,按时向团员大会报告工作情况,经常向上级团组织汇报工作。

4、搞好团支部的自身建设,协助大队部开展少先队活动和宣传工作。

5、组织团员认真学习教育理论,提高自身素质,积极参与学校各项教改实验,充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。

6、完成校长室安排的其他工作。

7、团支部副书记协助团支部书记工作,并分工负责有关工作,团支部书记不在学校时代行其职责。

八、少先队大队辅导员职责

1、制订少先队大队委员会工作计划,做好编队、选举、奖励、处分等工作。并做好总结工作。

2、协助学校政教处抓好学生的品德教育工作,根据少先队员的心理生活特点,组织开展各种教育活动,寓教育于活动之中。

3、抓好队干部的培训和培养工作,充分调动少先队员的积极性、主动性和创造性。

4、配合主管德育工作的行政领导,随时了解少先队员的思想、学习、习惯,督促他们自觉遵守礼仪规范。

5、指导、督促、检查各中队的工作,抓好广播站等工作。

6、组织少先队干部做好纪律、礼仪的检查、评比工作。

7、保管和统计好少先队的各类用品。

8、完成校长室安排的其他工作。

九、教研组长职责

1、组织教师结合教学实践学习教育方针政策、教育理论和先进的教学经验,树立方针思想,明确教改方向,提高对教育规律的认识。

2、组织教师学习本学科教学大纲,明确本学科的目的任务和分年级教学要求。

3、商定个人和集体的教学研究课题,拟订教研计划,定期举行教研活动,总结研究成果。

4、组织教师钻研教材,研究教法,认真搞好个人备课与集体备课,提高课堂教学质量。

5、经常听课,检查作业批改、课外辅导的情况,听取学生对教学的反映,帮助教师改进教学,组织交流推广教学经验。

6、研究考试命题的原则和考查方法,指导教师分析教学质量,研讨改进教学方法。

7、发动教师组织和指导本学科的课外活动,做到定时定人、定内容并进行检查。

8、发动教师加强和改善实验室、资料室的管理,充实教学用具,做好教学资料的建设工作,并注意提高使用率。

9、从本组教师的实际出发,规划在职进修,组织互助互学,通过各种途径提高教师的专业水平与教学能力。

10、完成学校校长室安排的其他工作。

十一、任课教师职责

1、全面贯彻教育方针,关心学生的成长,全心全意搞好教学。管教管导,言传身教,教书育人。

2、制定教学工作计划。认真备课上课。努力钻研教育和教学业务。积极参加教改实践活动,不断改进教学方法,提高教学质量。

3、对学生进行思想、政治教育。坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

4、热爱学生,因材施教,发挥所有学生的特长,主动热情地帮助后进学生。

5、督促和教育学生遵守、执行《小学生守则》和《日常行为规范》以及各项规章制度,在学习上,严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯。

6、完成学校校长室安排的其他工作。

十二、实验教师职责

1、执行学校有关实验室的工作计划,负责实验室的建设和管理工作。

2、根据教学大纲的要求,制订和执行实验教学计划,准备和开出各学科的演示实验和学生分组实验,积极配合有关教师,切实保证完成实验教学任务。

3、严格实验安全规则和操作规程,做好安全实验防范工作。

4、熟练掌握仪器设备性能及工作原理,注意改进管理方法,努力提高实验水平。

5、积极创造条件,组织学生课外科技实验活动,并开展实验教学研究和教学仪器的研制。

6、经常保持实验室、仪器室的整齐清洁,维护实验室的科学环境,教育学生保持良好的习惯。

十三、图书管理员职责

1、按时上下班,坚守工作岗位,保证师生的借阅时间。

2、及时认真地做好图书资料的分类、验收、登记、编目、编制、上架、整理、修订和卫生工作。

3、搞好书目登记,及时把新书、好书推荐给师生借阅,充分发挥图书的作用。

4、经常不断地学习先进经验,改进图书管理工作,按时添购新书。

5、从严借阅手续,严格执行借阅规则,防止图书的丢失、损毁与霉蛀。

6、不断搜集新书出版信息,在分管校长指导下,做好新书的购置工作。

7、图书不对外单位借阅,借书要按期归还,丢失损坏要赔偿。

8、加强固定图书资产的管理。做好图书帐目与投资相符,总括登记帐和个别登记帐相符,书名目录和分类目录相符。

十四、电教管理员职责

1、严格执行各室的管理使用制度,其他人未经领导同意不得随意进出或操作器材。

2、负责各室器材设备和其他设备的建账、管理、维修,提出补充更新计划,协助采购、验收,负责装置,做到日检、周查、月报表,保证账、物相符,借出、报废的器具和零件均有据可查,未经领导同意不得外出采购。

3、微机室、语音室和电教室的使用要有记载,每月初应将上月各室使用节次、人数表报教务处。

4、积极协助科任教师调试、使用,保证课堂教学效果。

5、负责学校广播器材的管理和线路检修,确保广播系统处于良好技能状态,准时播放眼保健操和广播体操唱片,有特殊情况应事先安排好。

6、负责学校其他电器管理、检修和教室、办公室的电路、灯光、电风扇的维修。

7、积极开办微机班,尽力做好创收工作。

8、完成校长室安排的其他工作。

十五、食堂管理员职责

1、负责学校食堂工作,做好伙食费收付、记账、结算工作。

2、严格执行食堂管理制度,购来物品应过秤验收,仓库物资每月盘点,结出每月盈亏,并且公布。

3、要组织食堂工作人员不断提高饭菜质量。饭菜品种多样,讲究香味和营养,冷天要有热饭热菜热汤。

4、努力提高为师生服务的质量,态度热情周到,虚心听取师生意见。

5、督促食堂工作人员注意个人卫生,切实搞好食堂卫生,防止食物中毒,餐具必须天天消毒,环境天天打扫干净,每周六小扫一次,一个月大扫除一次,如发生食物中毒或两次夹生饭作为失职论。

6、管理学生午餐,做到卫生用餐,有秩序地用餐,教育学生不浪费粮食。

7、做好来宾来客的就餐工作。

8、完成校长室安排的其他工作。

十六、打字员职责

1、主动热情为教学服务,及时打印、复印领导审批的各种考卷、习题、资料等。

2、配合行政业务部门,打印和输入学校的各种表格和材料。

3、负责相关教师的论文及试卷等材料的电脑打字。

4、做好机器保养工作,出现故障及时进行维修或更新。

5、做好防盗、防火等安全工作,做好保密工作。

6、完成校长室安排的其他工作。

十七、门 卫 职 责

1、负责学校门卫工作,严守会客制度,防止坏人混入偷盗破坏,制止闲杂人员和非在校小孩入校区喧闹,对因公来校的人员和来访的家长,要热情接待。

2、为确保学校学习环境的安静,制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。

3、上课时间学生外出,须有班主任或政教处的放行条;师生员工或家属携带行李和重大物品出校,须经学校门卫过目后放行。

4、及时收发报刊杂志,办好交接手续。

5、维护校门附近的清洁卫生,管理校门附近的绿化区。

6、每天中午和下午放学后,全面巡视检查学校课室、办公室等门窗、电灯、电风扇有无关好,如发现未关好及时处理,并做好记录及时向总务主任汇报。

7、每天中午和下午放学后要锁好教学楼的铁闸,对爬围墙入校的学生或其他人员,要进行教育,尽职尽责地及时制止校内发生的斗殴事件。

8、做好师生车辆的停放工作。

9、完成校长室安排的其他工作。

十八、食堂工作人员职责

1、厨房人员上岗不准带戒指、手表等,不准留长头发、长指甲等。

2、冰柜、保鲜柜、油烟罩、下水道等应每日清洗,墙面必须每天清洗,讲究卫生。

3、厨房人员凡从食堂带出食品、用具、调料者一律按偷窃论处。

4、下班前必须严格检查各个用火点,保证油、气、电、水、火各个部位关闭,栓好门窗通道。

5、蔬菜用流动清水漂洗的时间不少于20分钟,海鲜类与肉类必须分别加工、分别清洗、分别存放。

6、发现蔬菜、肉类或其他副食品有异常,如变质、异味、霉烂或变色等应及时报告领班主管,在未得到主管人员的明确意见前不准擅自处理。

十九、实验教师工作职责

1、执行学校有关实验室的工作计划,负责实验室的建设和管理工作。

2、根据教学大纲的要求,制订和执行实验教学计划,准备和开出各学科的演示实验和学生分组实验,积极配合有关教师,切实保证完成实验教学任务。

3、严格实验安全规则和操作规程,做好安全实验防范工工作。

4、熟练掌握仪器设备性能及工作原理,注意改进管理方法,努力提高实验水平。

5、积极创造条件,组织学生课外科技实验活动,并开展实验教学研究和教学仪器的研制。

6、经常保持实验室、仪器室的整齐清洁,维护实验室的科学环境,教育学生保持良好的习惯。

学校值日人员职责

1、值日人员在值日当天应提前1小时到校,佩戴袖章,全面管理到校学生。

2、值日人员负责当天学校的巡视工作,检查学校硬件设施,发现问题及时反映,并记录好安全台帐。检查班级包干区卫生,记录反馈。

3、值日人员负责当天的清校工作,确定学校无人后方可离校。

4、值日人员当天因公因假外出,应事先调好值日,并告知当日值日行政。

5、学校发生突发事件,值日人员应主动配合班主任老师在第一时间妥善处理事件,并将事件告知校长室知晓。

6、值日人员负责当日放学、中午就餐的路队管理,确保秩序井然。

班主任职责

1、在校长与教务处、德育处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工作总结。

2、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,逐步使学生具有正确的政治方向,高尚的道德品质,良好的行为规范。

3、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。

4、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动,教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

5、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队会的工作,发挥班主干部的模范作用,培养好学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

6、联系、邀请任课教师共同商量班级工作,协调各学科课外活动和作业负担。

7、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。尤其要做好后进生的转化,努力帮助每个学生进步。

8、做好学生的操行评定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件。

9、做好家访等社会联系工作,配合学校开好家长会,努力争取家长和社会对班级工作的支持。

备课组长职责

1、协助教研组长组织同备课组教师认真学习领导教育方针,端正教育思想。明确素质教育是基础教育的任务,自觉按照教育规律进行教学。

2、按照学校和教研组教学工作计划要求依据教学大纲,拟定本学科本年级的教学计划情况做到胸中有数,及时协调统一步调。

3、组织好本组教师的备课活动。引导大家吃透大纲,了解学情,抓准教学的重点、难点、疑点。结合学生的实际,制定明确的教学目标,选择恰当的教学方法,设计最佳的教学目标,教给学生学法。组内教师在个人认真备课基础上,定内容、定时间、定地点集体备课,做到统一基本要求,统一教学进度。

4、协助教研组长开展教学研究活动,确定课题研究内容。在组内开展相互听课活动,课堂中反映的教学目标、内容、教法、学法及教学效果等方面的问题,及时与同组教师交换意见,开展评议。共同探索教学规律,研究改进课堂教学的措施,提高课堂效率。

5、协助教研组长组织教师做好期中、期末复习和考试工作。督促本组老师平时进行随堂形成性测试。做好命题、阅卷、质量分析、教学总结工作。

6、协助教研组长控制好学生的学习负担,控制本学科本年级的学生作业的质和量。选用好一种教学辅助资料,督促教师及时批阅学生作业,及时发还,进行必要的讲评。

7、协助教研组长制定本学科本年级学科课外活动计划,并组织实施。

学科带头人及青年教学标兵职责

认定区级“学科带头人”,其宗旨是充分发挥教学骨干在教学教研及指导青年教师等方面的带头示范作用,促进教育教学质量全面提高,促进教师队伍整体优化,为此,制定区级学科带头人的职责。

1、坚持四项基本原则,热爱教育事业,增强工作事业心和责任感。熟悉教育教学法规。团结同志,为人师表。

2、认真学习文化知识,不断用新知识新科技充实自己,小学教师未达大专毕业的,中学教师未达本科毕业的,要通过进修达到上述要求。

3、认真学习教育思想,教育理论和教学业务,钻研教学大纲,不断提高自身的思想理论和业务水准。

4、坚持“教学为中心,育人为根本”。模范执行“江宁区中小学教学工作要求评价方案”的规定要求,认真进行课堂教学改革,积极应用电化教学等先进的课堂教学手段,不断提高课堂教学效益,教学质量高。切实抓好学科兴趣小组,学生参加竞赛的成绩高。

5、主动承担学科教学研究任务,每人都有研究课题,深入开展系统的教学研究,用科研理论指导教学教研。

6、承担同学科教师的教学指导,每学期至少向区同学科教师开一次公开课,或研究课,或示范课。

7、要有计划、有目的的对全区同学科教师进行培养,每人至少落实一名培养对象,使其三、五年内成为区骨干教师。

8、每年至少有一项教学研究成果(经验总结,论著等)在市级或市级以上交流,或获奖,或发表。

9、到兄弟学校指导教学教研或开办讲座,每人每学期不少于一次。

10、在“三风两组”建设方面起模范带头作用,所在教研组和备课组应建设成先进组。

体育教师职责

1、体育教师要分年级负责组织、检查、督促和指导全校学生每天早操的课间操,并定期开展评比活动。

2、认真贯彻《两个暂行规定》,严格执行教学常规,按体育教学大纲规定的运动密度,运动量,保质保量地完成教学任务。

3、体育教师必须抓好运动队的训练工作。

1)应制定学校运动队训练计划(篮球队、田径队)。

2)应制定运动队的规章制度和具体要求。

3)对运动队员要做好思想政治工作,表彰优秀运动员。

4、安排组织好各年级的课外活动和组织全校性各种类型的体育比赛。

5、开好一年一度的运动会。

6、组织好校代表参加省、市、县运动会,并经常与体校取得联系。

7、搞好学生的达标工作,达标率应逐年上升。

学校安全督查员工作职责

1、安全督查员在校长领导下开展工作,具体负责学校的安全督查工作。中心小学安全督查员负责全镇小学的安全督查工作。

2、学习并了解有关学校安全工作的法律法规,熟练掌握《江宁区学校安全工作资料汇编》中的内容。

3、负责每天对学校及周边进行有记录的检查,发现安全隐患要及时报告,并采取有效措施,落实整改,切实做好学校安全防范工作。

4、建立学校安全工作网络,完善各项安全工作制度,制定学校安全工作计划,总结安全工作经验,督促安全问题整改,及时上报学校安全工作信息,负责学校安全工作台帐的建立、使用和管理。

5、按时参加各类安全工作培训班的学习,认真做好学校安全宣传和对师生的安全教育工作。负责落实好上级布置的安全工作任务,积极组织师生参有关安全工作的创建活动。

学校值日人员职责

1、值日人员在值日当天应提前1小时到校,佩戴袖章,全面管理到校学生。

2、值日人员负责当天学校的巡视工作,检查学校硬件设施,发现问题及时反映,并记录好安全台帐。检查班级包干区卫生,记录反馈。

3、值日人员负责当天的清校工作,确定学校无人后方可离校。

4、值日人员当天因公因假外出,应事先调好值日,并告知当日值日行政。

5、学校发生突发事件,值日人员应主动配合班主任老师在第一时间妥善处理事件,并将事件告知校长室知晓。

6、值日人员负责当日放学、中午就餐的路队管理,确保秩序井然。

心理健康辅导教师职责

1、热爱心理健康教育事业,热爱学生,全心全意为学生服务。

2、尊重学生的个人意愿和隐私。心理健康教育只有自愿的性质,教师应尊重学生的意愿,不能违背学生的意愿,作出强迫性的安排或处理。

3、量力而行,谨慎从事。正确、客观地估计自己的经验、能力,遇到疑难或没有把握解决的问题时,不能勉为其难,应及时向有关人员或机构寻求帮助。

4、虚心学习,认真钻研。努力钻研心理健康教育的业务,向书本学习,向同行学习,同时努力实践,修正发展前人的理论,逐步形成自己的独特风格。

5、配合班主任做好学生的心理健康教育工作。在师生中积极做好心理健康教育的宣传工作。

校医职责

1、制定学校卫生保健工作计划及实施方案,向校长、教务处汇报工作,当好领导参谋。

2、定期进行对学生和教职健康检查,建立学生健康档案,负责学生健康管理。

3、实施健康教育,积极开展卫生宣传,培养学生良好的卫生行为和习惯。

4、开展学生常见病与心理卫生问题的预防和矫治,做好传染病的预防和管理。

5、组织学生计划免疫。

6、督促改善学校的环境卫生,教学卫生,饮食卫生,体育卫生和劳动卫生工作。

7、组织指导学生卫生员和红十字青少年工作。

8、开展初级医疗和急救培训。

9、配合有关部门对进校的各种医疗预防、保健活动实行安全、卫生监督,确保学生身心健康。

10、定期总结工作,做好有关资料的统计,上报工作,不断提高卫生保健工作。

电教管理员岗位责任

1、严格执行各室的管理使用制度,其他人未经领导同意不得随意进出或操作器材。

2、负责各室器材设备和其他设备的建账、管理、维修,提出补充更新计划,协助采购、验收,负责装置,做到日检、周查、月报表,保证账、物相符,借出、报废的器具和零件均有据可查,未经领导同意不得外出采购。

3、微机室、语音室和电教室的使用要有记载,每月初应将上月各室使用节次、人数表报教导处。

4、积极协助科任教师调试、使用,保证课堂教学效果。

5、负责学校广播器材的管理和线路检修,确保广播系统处于良好技能状态,准时播放眼保健操和广播体操唱片,有特殊情况应事先安排好。

6、负责学校其他电器管理、检修和教室、办公室的电路、灯光、电风扇的维修。

7、负责文书、表格、论文及试卷等材料的电脑打字。

8、负责各室的环境布置和安全卫生工作。

9、积极开办微机班,尽力做好创收工作。

  四、管理制度

[]行政管理

学校领导班子集体议事制度

学校内凡有以下重大事项都必须经领导班子集体商量决定:

1、学校办学方针和发展规划;

2、学期或学年工作计划和总结;

3、校内机构的增设或撤拼等;

4、中层干部人事安排;

5、教职工的调动、考核、奖惩、福利、聘任方案和职务评审推荐;

6、学年度经费预决算安排和平时较大数额的经费的开支(超过一千元)

7、校内重大基本建设项目和事业发展;

8、新出台学校规章制度和重大改革措施;

9、学校开展重大活动;

10、计划外招生及其收费;

11、学生奖惩:县级以上先进、留校察看以上处分。

12、其他需要领导班子集体决定的事项。

议事制度规则

1、参加集体议事的领导范围,应视议事内容决定。一般事项由校级领导集体商议,人员由校长、书记、支委、工会负责人组成,以上人员如果不足三人,则应扩大至校中层领导。讨论特别事项可在校级领导的基础上扩大至校级中层领导。

2、集体议事活动由校长负责召集并主持,校长不在校可委托其他领导召集。集体议事应充分发扬民主,集体讨论,校长负责决策。如遇意见严重分歧,应暂缓决定,并把情况如实向上级组织反映。

3、集体议事的议题应由校长或校长与学校其他负责人事先拟定,也可以临时动议。议定的事项由校长负责组织实施。学校党组织保证顺利实施。议事的内容都必须在《学校领导班子集体议事记录本》中及时、准确记录。每学年结束后,《记录本》必须及时归档,以备忘备查。

学校教代会章程

一、教代会职权

教代会行使四项职权:(一)讨论听取权;(二)审议通过权;(三)审议决定权;(四)评议监督权。

二、教职工代表大会的民主程序

教职工代表大会(以下简称教代会)在学校党组织领导下开展工作,按照规定行使职权。教代会必须按照民主集中制的原则,建立和健全必要的民主程序,使之进一步制度化、规范化。

1、教代会一般每三年为一届,教代会代表由教职工直接选举产生,代表实行常任制任期三年,可以连选连任。

2、凡学校中享有政治权利和在职教职工,均可参与教代会的组织工作,但必须通过民主程序选举产生。

1)教代会根据需要,可设列席代表和特邀代表。

2)列席代表或特邀代表没有表决权,选举权和被选举权。

3)列席代表和特邀代表可以在本部门未当选教代会正式代表人记载中教职工中产生,也可以包括本单位退(离)职工。

4)列席或特邀代表由工会提名,经学校政工联席会议协商产生。但总数不宜超过正式代表的五分之一。

三、教代会工作机构

学校工会委员会是教代会的工作机构,负责教代会闭会期间的日常工作,主要职责是:

1、制定召开教代会的方案,会同有关部门做好教代会的筹备工作,公务工作和组织工作。

2、组织教职工认真选举教代会代表。

3、向教职工进行民主管理宣传教育,培训教代会代表。

4、组织专门工作小组进行调查研究,检查监督大会决议和提案落实情况,教育动员教职工贯彻落实教代会决议。

5、主持召开教代会联席会议,协商处理临时需要解决的重大问题。

6、听取和处理代表和教职工的意见,建议和申诉,维护教职工的合法权益。

7、总结交流民主管理经验,探索民主管理新途径,开展民主管理理论研究,提高民主管理的水平。

8、做好教代会资料,档案的整理和管理工作。

9、完成教代会主席团交办的其它工作。

校务公开制度

1、每学期召开一次校务公开专题会议,研究落实工作。

2、每年召开一次校务公开教代会。

3、设置校务公开栏,专人负责公开内容,并填好“校务公开栏登记表”,每年集中原始材料与登记表交档案室存档。

4、设置民主信箱。专人负责,定期开箱,收集整理。填好“民主信箱登记表”,并与有关部门及当事人研究处理意见。两种资料每年交档案室存档。

5、确定专人每学期召开一次座谈会,听取意见。

6、定期进行学校计划、目标、民评、职称、评优、财务预决算等内容的公布。形式灵活处理。

7、灵活运用有关会议、活动、文件、信息卡等形式,及时公布其他有关内容。

学校与社区和学生家长联系制度

1、成立淳化小学社区教育委员会,邀请热心助学及优秀学生家长担任委员,各年级成立家长委员分会。

2、与街道内有关单位(如敬老院、部队)结成文明共建单位,定期开展文明共建活动。

3、聘请有关专家及有特长的学生家长担任校外辅导员,结合本校活动开展文明共建活动。

4、定期办好家长学校,每学期邀请教育专家做家教讲座。

5、每学期召开两次家长座谈会,班主任每学期家访面达班级学生人数的80%以上。

6、每学期交流一次关于“学校、社区、家庭”紧密联系的论文总结。

(一)教师中,凡符合以下条款之一者,均应受到奖惩。

一、奖励

1、热爱学校,主动积极,不计名利,不计报酬较好地完成工作任务。遵守纪律,严于律己,团结友爱,互相尊重,无争吵现象,无自由主义者。

2、严格控制两率(近视、达标),并取得了显著成绩者。

3、被评为校、区先进个人,校文明个人者。

4、对学校有重大贡献者,或响应学校号召取得较好成绩者。

5、校内外有影响的表扬,见报刊的文章,有水平的总结或论文者。

二、惩罚

1、无正当理由拒不接受教学或工作任务的。

2、对将学生撵出教室,或对学生采取体罚,变相体罚的。

3、教学严重不负责任,经常不备课,没有教案,不及时批改作业,不完成教学计划或任务的。

4、自由散漫,上班随便进出校门或不遵守规章制度的,工作严重失职或造成严重事故的。

5、与家长、老师、学生吵架,社会反响较大的。

6、不廉洁从教者。

7、参与赌、黄、色、毒、邪教者。

(二)对学生奖惩的规定是

一、奖励

1、凡符合下列条件给予奖励:

1)德智体全面发展,成绩显著者。

2)模范遵守校纪校规,工作踏实肯干,维护学校利益,敢于同不良行为作斗争者。

3)大公无私,助人为乐,尊老爱幼,拾金不昧,在群众中造成良好影响者。

4)积极参加各项公益活动,有重大贡献者。

5)积极参加各项竞赛活动,成绩优良者,得名次者。

2、奖励等级:

1)口头表扬;

2)通报表扬;

3)颁发奖状、奖品、证书

4)授予“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“学习标兵”等各项积极分子光荣称号。

5)报请上级机关给予嘉奖,凡受奖励的一律填入学生档案,并通知家长。

二、处分

1、凡违反《小学生守则》、违反《学生常规》者,视情节轻重给予必要的处分。

2、处分类别

1)警告

2)严重警告

3)记过

凡受处分的一律填入学生档案,并通知家长,构成违法行为的,报执法机关依法论处。

3、凡受处分的在处分期内,改过自新者,可以撤消处分。

4、给予学生处分须谨慎处理,由校长室研究决定。

档案管理制度

(一)档案建立制度

1、建立健全学校各类档案,目的主要在于为学校各级领导,上级有关领导部门分析、总结、部署,调度学校工作和对学校工作作出决策提供准确、可靠的依据。校领导对此应高度重视,并确定一名副职校领导具体负责和指导资料的收集、分析、筛选、整理、立卷、归档等建档工作。

2、学校建立档案资料室,由文书或人事秘书兼)专职(或兼职)管理,按《小学档案资料收集范围细目》建立档案。教务处、总务处、勤工俭学办公室等行政职能部门应设档案柜,分别明确专职(或兼职)人员具体管理。

3、全面系统地建立健全学校档案,教师档案和学生档案,学校档案按类以时间为序建立,教师的一般人事档案,一般职务档案和业务档案按人头建立,学生学籍档案按届按班分类建立。

(二)档案立卷制度

1、档案人员应按档案资料收集范围及时收集各种档案资料,并将筛选后的资料分类装订,编制目录,进袋入档,档案袋档案卷的规格要符合上级有关部门的统一要求。

2、卷宗必须注明保存的期限。凡注明“暂存”的资料一般以一年为限,注明“短期”的一般以五年为限,注明“长期”的由学校根据实际需要决定保存期限。

3、凡档案资料收集范围细目中未编入,但确有使用,保存价值的其它资料,学校可根据需要自行决定是否保留。

(三)档案补充制度

1、教职工任免、考核、晋升专业技术职务、调资、入党、入团、奖惩等材料要及时收入个人档案。

2、外来文件、函件由文书(或人事秘书)统一分类编号登记,交校有关领导审阅后,即立卷归档。

3、校内印发的文件是档案补充的重点,平时教务处、总务处、勤工俭学办公室、团支部、少先队大队部应当此类文件分类保存,每学期结束时,集中交档案人员立卷归档。

(四)档案转递制度

教职因工作调动、需要转递档案,必须按上级有关部门通知的转递项目逐项登记,严密包封,并加盖密封章,通过机要转递,不得公开邮寄或交本人自带。

(五)档案查阅制度

1、校外人员来校查阅档案,必须持有单位介绍信,经学校主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案,查阅者不得查阅本人或亲属的人事档案,职务档案,未经同意不得摘抄档案材料,经同意摘抄的材料须经档案资料室人员仔细核对并签署意见,查阅者不得将档案材料拿出资料室。

2、校内人员借阅业务档案,学生学籍档案须经有关领导同意后方可借阅,并要办理登记手续,在规定期限内完好无损的归还。

(六)档案安全保密制度

1、档案资料室门窗要加固,要备有消防器材,保持整洁、干燥、自然通风;严禁吸烟和放置易燃易爆易引鼠入室的物品。

2、档案管理人员不得将无关人员带进档案资料室,不得外泄档案中的机密,档案资料室人员在工作中所用的各种草稿、废纸等,不得乱扔乱抛,应按保密纸处理或销毁。

学校会议制度

(一)校长办公会制度

1、对德育、教学、总务、行政管理等日常工作所需研究解决的问题,由校长办公室统一处理。

2、校长办公会议每周进行一次,由正、副校长参加,校长办公室主任列席。

3、校长办公室会议在对上周工作总结的同时,负责研究、讨论、布置下一阶段的工作。

4、对校长办公室会议讨论的问题和方案,一般由校长作出最后决定,由分管校长分头处置。

5、校长办公会议要安排学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论,学习党的方针政策及教育法规。

6、校长办公会议要充分发扬民主,讲究效率,与会人员要认真参加讨论,充分发表意见。

7、校长因病因公离校时,委托一副校长主持会议,该副校长要在校长到职时主动汇报。

8、做好会议记录,建档备查。

(二)行政会制度

1、学校行政会议的主要任务是:校长根据学校工作计划和校长办公以会议的决定,布置阶段性和日常的工作任务,研究完成任务的方法与要求,检查、总结任务完成的情况,使学校各项工作稳步而有序地进行。

2、学校行政会议由校长主持召开,出席成员为校级中层干部。

3、学校行政会议,每两周召开一次,具体时间排入学校周工作日程表,必要时可临时召开或变动原定日程。

4、全体与会人员必须按时参加会议,因事、因病不能参加的,要履行请假手续。

5、会议内容应事先通知,与会人员要做好准备工作。

6、会议研究的工作任务,各部门要按要求和时限保质保量完成。

7、各部门负责人要对本部门未能出席会议的同志做好传达和转达工作。

(三)教职工会议学习制度

1、教职工积极参加政治、文化、业务学习,形式上采取集中学习和自学相结合的方法,以自学为主。学校安排政治学习和文化业务学习。

2、教职工必须按规定的时间参加集体学习,不迟到、不早退,不无故缺席,因故请假,要履行手续。

3、集体学习时必须遵守学习纪律,聚精会神,认真讨论,积极发言,做好记录,不做与学习无关的事。

4、教职工要加强自学,不断充实自己,学校鼓励和支持教职工参加各种形式的进修,帮助教职工解决在职进修的困难。

5、教职工要根据岗位特点,在学习中紧密结合自身的思想和工作实际,正确处理好工作与学习的关系。

6、教职工参加会议学习情况记入教师业务档案作为考核内容。

7、校长办公室负责会议的安排、考勤等工作。

家长会议制度

1、学校坚持家长会议,家长会议由分管校长组织召开,以年级为单位,每学年不少于一次。

2、分管校长深入到年级组,了解各班情况,向家长汇报工作,再由班主任和任课教师介绍班级教育教学情况,听取家长对学校、班级工作的意见。

3、督促班主任做好班级情况的总结、准备,为家长们了解学生提供条件。

4、除家长会议外,班主任、任课教师还应进行经常性的家访,每学期家访人次不少于本班学生数的1/2

5、做好家长会议、家访的资料留存。

行政领导守则

1、坚持四项基本原则,坚持社会主义办学方向,贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法规。

2、热爱教育事业,全面贯彻党和国家的教育方针,树立学生德智体等全面发展的责任感。严于律己,忠于职守,努力工作,开拓进取。

3、钻研教育教学和管理理论,精通现代教育理论,具备现代教育思想,提高教育能力,管理能力和管理水平,上好一门课,蹲好一个点,抓好一个组。

4、注重调查研究,坚持实事求是,一切从实际出发,运用唯物辩证法观点分析,处理问题。

5、密切联系群众,做好思想政治工作,关心教职工的政治进步和职业道德,文化业务水平的提高,努力改善他们的工作条件和生活条件。

6、坚持原则,办事公正,作风民主,不揽功, 不诿过。

7、加强组织纪律性,不信不传小道消息,不泄密,不搞自由主义,自觉接受党和群众的监督。

8、廉洁奉公,不以权谋私,不稿特殊化,模范遵守学校规章和师德规范。

39、言行庄重,态度和

教学研究管理条例

1、校公开课要求:35周岁以下教师每学年必须上两节(上、下学期各一节),35周岁以上教师每学年必须上一节。

2、校级公开课由教师自己向教务处提出申请,并提早一周上报课题。

3、公开课要重课堂质量,教案必须打印上交,并且及时,及早给予安排。公开课、汇报课一律在校多媒体教室授课。

4、教务处要做好校级公开课过程的指导、检查和监控,并负责做好相关资料的建档工作。

5、每次教研工作必须有主题,有目标,准备要充分,活动要有质量。年级段组长必须参加听课,了解本年级段教师课堂教学情况。并班教师应协助做好听课前准备工作。

6、校领导一学期至少要听课20节以上,教务,教科室负责人一学期至少要听课20节以上,政教处,少先队大队部,总务处负责人一学期至少听课18以上,其他教师一学期听课至少15节以上(以听课笔记为准)。

7、外出听课教师一定要传达听课心得,必须上一节有质量的汇报课。

8、听课要认真,听课笔记要详细。评课要重视,发言要有充分的准备,要重实效,多提有建设性的建议。

9、每位教师每学期必须上交教学总结或论文一份。

10、认真备课,写教案。学期末教案检查时要根据内容、字迹进行评比量分。

11、教案必须要明确课时教学目标,重点、难点,课后还要写上反馈意见。

12、每位教师必须认真做好课前准备工作,随时准备迎接校教学调研检查。

13、没有上校级公开课的教师不能推荐上处级公开课。

14、奖励办法:

⑴校级以上公开课多上的教师在年终考核中给予相应的加分。标准如下:校级公开课,年级段加1分,个人加0.5分;处级公开课,年级段加3分,个人加1分;县级公开课,年级段加5分,个人加2分。

⑵公开课、教学五认真评比作为教师评先评优、年度考核及教师聘任的主要依据之一。

15、本条例自公布之日实施,解释权属校长室,由教务处负责实施。

教育科学课题研究管理条例

1、原则上凡是我校教育工作者、教育科研工作者均应积极申报课题,35周岁以下教师每年必须申报一项,35周岁——45周岁以下教师每两年必须申报一项,45周岁以上教师每三年必须申报一项。

2、一个课题的负责人只能为一人,一人一次只能申报一项课题,课题负责人必须在课题研究中担任实质性的工作。

3、申报程序:申报人填写课题《申报表》一式两份,一份报送教科室,一份自行留底,同时自备软盘一份。校教科室组织人员进行论证、筛选、确定向上推荐课题,由学校负责人签署意见并盖上公章。

4、课题的研究周期一般为一年,省、市规划课题可适当延长一年,县、校级课题不得延缓。

5、参加校骨干教师评选及各级教学大比武青年教师至少有校级立项课题。

6、课题研究过程中的资料打印必须在校打印室进行,并且要及时及早给予安排,确保课题研究的顺利进行。

7、学校做到课题研究活动有计划,有人员,有时间,有总结,有经费,各处室年级段要给予优先安排。

8、教科室要做好课题研究全过程的指导、检查和监控,并负责做好相关资料的建档工作。

9、申报初、中、高级职称评审的教师,必须有校级以上课题立项。

10、有志于参加县或县以上教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选的教师,要求有县级以上立项课题。

11、经费处理,申报课题自己立项的评审费由学校报销,其他费用需通过行政例会决定,由校长核销。

12、奖励办法:

⑴教科课题自己顺利结题的,作为县级一等奖进行奖励。评为优秀课题奖金相应提高。

⑵作为评先评优、年度考核及教师聘任的主要依据之一。

⑶能申报并立项的课题,所在年级段及课题负责人在年终考核中给予相应加分。标准如下:能申报的,年级段一项加3分,个人一项加1分;立项并结题的校级课题:年级段一项加5分,个人一项加2分;县级课题:年级段一项加10分,个人一项加3分,县级以上课题相应提高分值。

13、本条例自公布之日起实施,解释权属校长室,由教科室组织实施。

实 验 准 备 制 度

1、实验教师(任课教师)开学要有实验计划,张贴在准备室内。

2、任课教师要认真备好实验课,明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法注意事项。

3、实验通知单,学生实验一周前、演示实验三天前填好,交给实验老师准备,准备工作完毕,均要检查一遍。

4、按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验,教师必须课前事先动手完成一遍,掌握仪器的性能及实验技能。

5、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上,失效及时调换。

6、以易损、耗品及有腐蚀性、燃爆性和有毒物品要有明显标记,并嘱咐学生未经允许不得擅自动手,做好防患工作。

7、对实验后的残液应倒入污水池或指定地点,不得随意乱倒。

[]教研管理

[]学生管理

[]后勤管理

实  验  室  制度

1、学生在上课前须按教师要求进行准备。

2、进入实验室后保持安静,按规定就座,未得教师许可不得动用实验用品。

3、认真听教师讲解实验目的,仪器性能,实验步骤操作方法和注意事项。实验时按操作规程,注意安全,防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器,则应酌情赔偿。

4、实验时细心观察实验现象,认真记录,实事求是地填写实验报告。实验时如发生异常现象,应立即报告教师。

5、实验完毕,应整理仪器并清点实验用品,按要求摆列整齐,做好仪器与环境的清洁工作,经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外,丢失和损坏仪器应立即报告教师。

仪 器 室 制 度

1、仪器的存放要分类、定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防偷盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和整洁工作。

2、建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表,定期核对,做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办好交接手续。

3、仪器借用,报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回,并做好交接工作。

4、教师使用仪器和药品演示、学生分组实验和观察等(教学活动)应填《实验通知暨实验情况记载表》以便准备。实验后还须记载《实验开出登记》,做好实验情况,以更及时总结经验教训,分析成败原因。实验完毕,将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告,做好处理工作。

5、仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。

6、学期结束前清理一次仪器,并核对帐物,处理好有关事项。统计演示实验、学生分组实验和观察等教学活动的开出率。按要求上报。

仪器损坏赔偿制度

1、经学校主管人员同意,个人借用的仪器,人为造成破损的应照价赔偿。

2学生未经实验教师同意擅自违章操作而损坏仪器,应照价赔偿。

3、仪器被盗或火灾损坏等,追查有关人员责任,视情节轻重给予相应处理赔偿。

4、对赔偿的仪器金额,原则上应按现价,经学校主管领导同意,相应赔偿。

仪 器 使 用 制 度

1、实验仪器为教学服务,各学科的演示实验及学生实验必须按标准及时开出。

2、各类仪器及时登记入帐,分类别做到分柜分室科学地存放。对贵重仪器存放地点的门窗必须加固。对易燃、有毒药品应有专柜专放。

3、每学期对各类仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填入报损单。

4、仪器分类入柜,贴上橱门标签,仪器上应有小标签,注明编号名称。

5、保持仪器的清洁和干燥,使用过的仪器应擦洗干净方可入柜。

6、对仪器对说明书、分发清单及资料应汇集统一订成册。

仪 器 借 用 制 度

1、仪器由保管员专人负责。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单,注明借用和归还日期。

2、仪器借用应按时归还。借前和收回时,对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单,主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。

3、仪器应妥善保管,帐物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须主管校长、教导及财产保管员商讨同意,对未经同意,擅自流出校外的仪器,一经发觉,必须及时追回,对管理人员给予批评教育,并追究其相应的责任。

4、主管人员及财产管理员应定期对校内仪器进行核对清查。

仪 器 交 接 制 度

1、仪器保管人员调动或更换时,主管人员、财产保管员及仪器保管员一次性办清交接手续。

2、对短缺的仪器及药品,保管员负责追回和解释,对帐物不符情况,原则上不予办理,并作出相应的处理。

3、移交范围包括三帐、规章制度、仪器、钥匙。

4、交接清册必须由主管领导、交接人人员、财产保管员签字有效。

仪 器 报 损 制 度

1、对各类仪器、药品一学年度检查一次。对在教学进程中损坏的仪器应及时修理,无修理价值的应填写报损单。单独存放并报主管人员及财产保管员办理报损注销手续。

2、对办理报损的仪器应及时补充添置。

3、对报损仪器注明损坏程度及原因。

4、对报损仪器或赔偿金额,应及时在仪器明细帐内支出,并填好结存栏。

音、体、美教学仪器(设备\器材)管理制度

1、学校应根据音、体、美仪器的性能、特点设立专用的器材室。管理必须有专人负责,总务处和教务处协调配备、使用,并加强财产的登记和监督。器材室设立仪器设备明细账,总务处设立对应的财产账。

2、音、体、美设备的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记,做到账物相符。

3、学校应建立设备、器材的领()制度,鉴于学校音美教学的实际,部分音乐、美术器材可在学期初由教研组(或音美教师)统一向器材室领用并办理出借领用手续,音美器材在期末结束前及时归还给器材室,仪器领用和归还时应仔细检查仪器完好情况,器设备应定时查对,全面检查,并总结经验,改进管理。

4、器材室应干燥通风,门窗完整牢固。要加强对音、体、美仪器的保养和维护,根据不同的特点,分别定期进行烘晒、通风、除尘、擦洗上油,确保仪器良好的性能和精密度。做好安全防范工作,定期检查电源、灭火器等安全设备。

5、仪器的报废,必须经过严格鉴定和审批。属于易耗品、低值仪器、器材,由教导处审批,属于固定资产的仪器、设备应报校长室审批。如有遗失或其他事故,应及时追查原因,并报有关部门作出处理。

6、对其他学校向本校借用仪器的,应在不影响本校教学的情况下,尽可能互相借用,但要严格办理审批借用手续,并按时收回,认真检验,如有损坏,由借用学校赔偿。

7、仪器设备的配备按照国家教育部对中小学音、体、美各学科教学仪器、设备的配备要求,根据经费情况有计划、有重点的分期分批逐步配备和添置。

8、学校自购、馈()赠、配发、调拨、自制等教学仪器设备(器材)凭证需先交器材室作好器材登记,并在凭证上注明“已登记”后交总务处会计室入账或办理报销手续,器材室收到仪器设备后,应及时验收入账,作好仪器登记工作。

9、仪器设备(器材)的使用人员(借、领用教师),应切实负责好器材的保养和维护,作好使用前和使用后的检查,严格遵守操作使用规范,不得随便拆装仪器设备。

10、学校对音、体、美教学仪器(设备、器材)的管理人员应计算一定的工作量,使之做到职责分明,管理人员调离工作岗位时,应及时办理移接交手续。

实验室管理制度

1、仪器要分类编号、入账,账目、标签、实物编号要统一,账物要相符。

2、仪器入库要认真验收。入库后要分科、分类定位存放,贴好标签,按照要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作,仪器标本要定期保养,损坏的要及时修复。

3、易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放,并严格管理。

4、存放贵重精密仪器的房间或专柜要有可靠安全的防范措施。

5、所有的仪器领用、归还都要履行登记手续,并认真检查仪器的使用保管情况。

教学仪器只供教学使用,不准个人借用。

6、实验室人员变动,应认真办理移交手续,移交时要有主管领导参加,按账点物,逐件移交。账物不符要查清原因,并认真登记。移交完毕,须制书面文件,由三方签字。

7、仪器室要保持清洁卫生,用过的玻璃器皿要及时清洗、晾干,归类存放。

8、对因玩忽职守而引起重大事故,要追究其责任,严肃处理。

9、实验完毕,要清理物品,关闭水源、电源,搞好清洁卫生,所有物品均不得带出实验室。

10、要爱护仪器设备,爱惜药品材料,爱护实验室设施,不在桌、凳和墙壁上涂写乱画。

电教管理

电教器材管理制度

1、电教器材要指定专人管理,建立专用帐册,帐物相符。

2、管理人员要掌握调和性能,使用方法能排除一般故障,保证调和正常工作,要定期对电器检查、保养。

3、有关教师必须了解设备性能,掌握设备使用方法,严格操作规程,使用时若调和设备发生故障,应及时报告管理人员,非正常损坏设备应照章赔偿。

4、学校建立设备使用登记制度,教师教学需要借用器材,应办理借用手续,严禁私自占有器材设备和利用电用设备播放与教学相关的节目,若触犯法律应追究法律责任。

5、电教设备应保持清洁,做到“四防”(防火、防盗、防潮、防灰尘)

6、每学期学校要定期检查清理器材设备,管理人员工作变更时,须按规定办理交接手续。

科学实验仪器管理制度

1、科学实验仪器设备的使用管理,是确保实验教育教学任务的完成、满足素质教育及社会服务的需要。学校必须加强领导,明确职责,积极落实监管措施。

2、科学实验仪器设备应按教育部规定的中小学仪器配备目录的要求配置、分类、编号,定橱定位存放,存橱卡应标明仪器编码、名称、数量,仪器、药品上的标签张贴位置、大小要适宜,字迹清楚,同一台()仪器的主件或附件,都应编同一编号,以免主、附件错乱而影响使用。仪器、药品的存放做到排列整齐,上轻下重,科学合理,取用方便。剧毒、易燃,易爆物品存放使用必须严格遵守有关制度,严格遵守使用手续。

3、科学实验仪器设备是国家财产,应严格加强保管。建好仪器总账、分类账、低值易耗品账,每年年底要在校主管领导的监管下进行清点盘存工作,做到账物相符、账账相符。

4、贵重精密仪器和未使用过的、新添置仪器,要认真学习该仪器说明书和操作手册,熟悉性能和使用方法,通过培训后,才能启用。并建立使用维修记录卡,以备查阅。

5、实验中损坏的仪器应及时修理,确保教学仪器设备经常处于完好可用状态,无法修理的仪器应及时办理报废报损手续。结合教学大纲或教材的变化,要及时更新补充新的仪器,保持教学仪器在数量和品种上的动态平衡。

6、一切仪器药品的领用、借出和归还必须办理登记手续。外单位借用,须经校长室批准,出具借条,按期归还,借出仪器设备如有损坏或丢失必须由借方负责赔偿。仪器设备一般不向私人出借。

7、仪器室应设置合适的灭火器、砂箱等消防器材,并按仪器性能做好防尘、防潮、防蛀、防霉及避光、避磁等工作,落实安全防盗措施。

8、实验室工作人员如有调动,必须办理移交手续。移交时,学校领导须在场,按帐点物,逐件交接,遇有帐物不符时,要查明原因,按学校有关规定处理,最后由三方在“实验室基本情况表”上签字。

使用多媒体电教室管理制度

1、使用多媒体电教室的教师,必须经过技术操作培训合格后,方可在多媒体电教室上课。

2、多媒体电教室排课由学校教育技术管理部门负责,各任课教师应将上课计划提前预约。

3、电教软件的装卸均由电教管理人员负责,其他人员不得自行改变系统设置和增删文件。

4、上课的教师要提前十分钟做好准备,严格按照操作程序进行操作,结束后要按正确的顺序退出系统并关机,认真做好使用记载。凡不按操作规程使用而造成设备和计算机系统的损坏,要追究当事者的责任。

5、多媒体电教室在工作时,任课教师要对全部设备设施负责,出现停电等偶发事件要及时关机,然后通知电教管理人员,不得擅自处理。

6、课后学生应带走废纸杂物,注意多媒体电教室的环境整洁。

7、多媒体电教室是学校教育教学的重要阵地,严禁播放有害

学生身心健康的音像资料,严禁浏览内容不健康的网页。

微机室管理制度

1、微机室的装备是学校重要的现代教学设施,要严格管理,科学使用。

2、微机室要求保持清洁,适时通风换气。

3、微机室电源要有良好的接地,每次上机前,机房管理人员要检查电源电压,及时调整,电路电压最大偏差范围为22010伏特,不间断电源(UPS)连接时,一定要按说明书要求接线。

4、在机房内不得乱插拔电源线,不得频繁开启电源开关,严禁在微机通电状态下拔插各种设备插件,损坏机器则由该行为人负责。

5、学校教职工未经管理人员同意,不得到机房擅自操作,外单位人员进机房操作,必须经学校有关领导批准。必须督促上机的教师和学生做好使用记录,学生上机操作时,教师不能离开机房或委托学生代管。

6、非专业人员,不得对计算机进行开箱拆装,移动,以防

7、严格控制外来磁盘使用,严禁不健康软件进入学校机房,定期做好防病毒检测工作,发现问题,及时处理。

8、微机室的专用设备(含微机)要建立技术档案,登记设备编号及记录保养、维修情况,使设备经常处于完好可用状态。

现代教育技术设备管理制度

1、现代教育技术设备设施的使用管理,能为学校完善教育资源,全面推进素质教育提供强大的技术支持。学校必须有现代教育技术领导机构,加强现代教育技术的领导工作,制定学校现代教育技术设备设施的管理措施。

2、学校须建立现代教育技术仪器室,各种现代教育技术设备要统一粘贴标签,专室、专柜、定位存放,做好防尘、防潮、防霉、防锈、防酸碱和环境的净化、美化工作,并配备防盗、防火等设施。对各专用教室的现代教育技术设备要落实专人负责,并建有相应的规章制度,实行制度上墙。

3、现代教育设备的管理要建立明细账,统一分类编号,造册登记。新添设备应及时验收入账、入室,做到账、物相符。

4、工作人员使用现代教育设备,应严格按操作规程进行,防止发生设备仪器损坏和人身伤亡事故。学校要定期组织教师进行各种现代教育设备的使用培训工作,提高教师使用设备的技能,发挥现代教育设备的使用效益。

5、严格执行设备借用登记制度,现代教育设备使用以后,应及时归还,由管理员验收,并作登记。现代教育设备一般限学校内部使用,外借须经学校领导同意,若有损坏,酌情赔偿。

6、管理人员要熟悉现代教育设备的技术要求,做好仪器设备的维修和保养工作,定期检修和检测,并做好维修记录。每学期末,对所有现代教育技术设备进行一次集中清查维护,提高完好率。如有工作变动要办好交接手续。

7、健全仪器设备的报废、报损、报失制度,对长期搁置不用或使用率极低的仪器设备,管理员应向校领导提出妥善处理意见。学校领导对现代教育技术设备管理工作应定期检查、指导,发现问题及时解决。

校园网中心机房管理制度

1、网络中心机房是校园网的网络中枢,也是校园网的管理中心,为确保校园网的正常运转,切实为学校教育教学服务,必须有专人负责管理。

2、建立机房硬件和软件的清单档案。

3、设备应放置在安全的环境内,一般情况下只允许管理人员接触,设备的使用及设置和软件的安装要由专人负责,并建立有关文字档案资料。

4、服务器应配置不间断电源,保证服务器安全运行,任何人不得删除运行记录的文档,否则追究责任。

5、做好机房防火、防霉、防潮、防雷击的安全保卫工作,易爆易燃物品一律不准带入机房,机房内温度要保持在25度左右,并定期做好安全检查,排除隐患,避免发生事故。

6、机房重地,无关人员不得随意进入,机房内应保持清洁卫生,禁止吸烟,严禁将饮料、食品及与工作无关的物品带入机房,凡不听劝告者,一律逐出机房。

7、机房内的一切公用物品未经校领导允许,一律不得挪用和

外借。

电教室管理制度

1、凡不属于教育教学范围的活动,不得任意借用电教设备和器材。如有特殊情况,需临时使用时必须由主管领导批准后方可办理借用手续,并在规定日期内归还。

2、录、放像设备属精密设备,如需录放教学节目,除有操作能力的教师外,应由电教人员负责录放管理,一律不外借。

3、固定在教室的投影仪、录音机、电视机等电教设备,由班主任、电教课代表负责安全管理。其他科教师,需借用录音机和其他电教设备时,提出借用理由,并办理借用手续,借用时间一般不得超过一个学期,期末考试前交还电教库。新学期重新办理借用手续。

4、凡属原版录音、录像带一般不外借。如教学使用,可由校制作室转录。本校教职工如需转录与教学无关的节日,按规定收取一定的机器磨损转录费。对外转录电教软件,按标准收费。可无偿地向有关单位和兄弟学校交换所需的电教软件。

5、电化教学、设备器材在使用过程中,要按照使用说明严格遵守操作规程。公用设备由专人负责保管、定期维修、保养。珍惜爱护所有电教设备和器材,如果在使用中发现异常现象和故障,应及时报告电教维修人员。不得私自拆卸蛮干,造成不必要的损失。凡属人为事故,必须追究责任,赔偿经济损失,并根据情节轻重给予必要的纪律处分。

计算机安全管理制度

1、从本文公布之日起凡是发现:

①电脑感染病毒;

②私自安装和使用未经许可的软件(含游戏);

③微机具有密码功能却未使用;

④离开微机却未退出系统或关机;

⑤擅自使用他人微机或外设造成不良影响;

⑥没有及时检查或清洁电脑及相关外设。

电脑主管人员根据实际情况追究当事人及其直接领导的责任。

2、凡发现由于:

①违章作业;

②保管不当;

③擅自安装、使用硬件和电气装置。

造成硬件的损坏或丢失的,其损失由当事人如数赔偿。

3、电脑室将根据检查的结果,按季度对认真执行本制度的专业负责人和系统维护人员进行奖励(具体办法另行公布)

文件收发制度

1、学校的文件由办公室负责起草和审核,学校校长签发;学校各部门的文件由各部门负责起草,校长办公室审核,校长签发。

2、文件签发后,送办公室统一安排打印,打印后送回起草部门校对,校对无误方能复印、盖章。

3、文件和原稿,由办公室分类归档,保存备查。

4、属于秘密的文件,核稿人应该注明“秘密”字样,并确定报送范围。秘密文件按保密规定,由专人印制、报送。

5、文件统一由校长办公室负责发送。发送人应将文件内容、报送日期、部门、接件人等事项登记清楚,并向文件签发人报告报送结果。秘密文件应由专人按核定的范围报送。

6、外来的文件由办公室专人负责签收,并分类登记。由办公室主任提出处理意见后,签收人应于接件当日即按文件的要求报送给有关部门,不得积压迟误,属急件的,应在接件后即时报送。

7、传阅文件由办公室专人负责收回,对领导指示的文件,办公室应及时组织传达和落实。

教师管理

中小学教师职业道德规范

1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。关心爱护全体同学,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生产格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

6、尊重家长。主动和学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体、语言规范健康、举止文明礼貌。严于律己、作风正派、以身作则、注重身教。

教职工工作、请假制度

1、全校教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班,不迟到,不早退,不中途离岗,因病因事要履行请假手续。

2、上班时间要集中精力工作,不得离校办私事,特殊情况要请假,上课时禁止接待客人,不得随便离开教室。

3、严格执行课程计划,按课程表上课,不得私自调课,特殊情况需要调课的须经教务处批准。

4、办公室要保持宁静,不得大声喧哗,不闲谈,不做与工作无关的事。

5、严禁体罚和变相体罚学生,如有体罚学生者,按规定严肃处理。

6、同志之间要团结协作,工作上互相配合,互相支持,互相学习。

7、教职工应少请事假,学校应从严掌握,鼓励教师出满勤。

8、因特殊情况请假者需按级办理请假手续,教职工请两天以内病假需教务处批准,教职工请三天以上(含三天)病假及请事假 ,中层以上干部请假均需校长室批准,病假要附有医院证明。

9、教职工请假一般应事先填写“请假登记表”,经批准后交有关处室方可离校,其中因急病紧急事不能事先请假的,可委托他人办理或事后补办。

10、教职工请假时,一般要交待清楚自己的课务和其他工作,方可离岗,以便学校安排调课,代课事宜,因公出差者也要及时安排好工作,脱产学习进修也应事先得到批准。

11、婚假、丧假、产假等均按有关规定办理。

德育工作

社区委员会章程

1、成立“上峰中心小学小学社区教育委员会”,是为了进一步加强各级党委和政府对青少年教育的领导,动员全社会关心青少年的健康成长,优化青少年教育的社会环境,形成学校教育同社会教育的合力,把青少年一代培养成为德、智、体全面发展的建设者和接班人。

2、社区教育,是指把教育放到社会改革的大背景中去设计、思考,将教育置于一定区域的社会、政治、经济、文化背景中,形成学校、社会、家庭一体化的教育网络,实施社会化的综合教育,积极创造一个有利于青少年身心健康的良好社会环境。

3、社区教育委员会是学校与社会联系的纽带和桥梁,它动员全社会各方面的力量,支持和促进学校教育,推进学校教育改革。社区教育是学校教育形成紧密配合,相互补充的有利机制。

4、淳化小学社区教育委员会是以学校为主体,多渠道、多形式、全方位地向社会辐射,邀请有关单位领导参加的联合组织。

本委员会设主任一名,副主任两名,委员若干名,主任、副主任由民主协商、推荐产生,委员由各有关单位各委派一人。

5、本委员会当前的主要职责是:

1)开展爱国主义、社会主义、革命传统、艰苦奋斗以及国情、区情、镇情、法制纪律等方面的教育。

2)努力提供各种教育青少年的阵地和设施。

3)积极支持和安排学校开展各种社会实践活动。

4)深入学校、了解学校教育教学情况,向学校提出合理建议,逐步做到参教议教。

5)督促教育本单位的学生家长加强对学生思想品德教育。

6)动员社会各方面的力量,关心和支持学校改善办学条件。

6、本委员会每学期召开12次会议,制定教育计划,研究教育工作,总结经验,评选先进。

7、本章程如有未尽事宜,由主任、副主任召集全体委员随时修订。

家长委员会章程

1、宗旨:

成立家长委员会,是为了全面贯彻党的教育方针,是沟通家庭教育与学校教育密切联系的桥梁,拓宽德育工作的渠道,增强德育的合力,动员全社会关心青少年的健康成长,形成“大德育”的范围。

2、原则:

1)广泛性:从家长中推选出各界代表组成家长委员会,成员必须来自街道各行各业,有广泛的群众基础。

2)代表性:家长委员会成员必须在社会上有一定的影响,且具备较高的思想文化素质,热爱教育,熟悉教育,能代表大多数家长的意思。

3)双向性:家长委员会既要能代表家长向学校提出改进教育教学的建议,又要能代表学校向家长征询和争取各方面的支持。

3、职责:

1)每届家长委员会由十五名左右的成员组成,设主任一名,副主任一名。

2)家长委员会定期举行活动,平时则注意搜集家长的建议,听取家长的各种反馈,及时反馈给学校。

3)学校定期向家长委员会汇报教育教学的情况,并邀请家长委员会成员参加学校的集会、听课,班团活动等。

德育工作制度

一、建立健全教育管理的组织机构

支部建立在校长领导下的德育工作领导体制,健全相应的工作制度。

1、德育工作领导体制,至少每学年安排组织一次,形成德育管理系统,建立起德育管理队伍,这支队伍包括:党政专职干部队伍,班主任队伍,思品课及各种教师队伍,学生干部队伍和校外德育队伍。

2、定期召开会议,分析研究德育工作情况,问题和经验,统一布置安排工作,沟通各项工作的进展情况。

1)每月召开一次德育领导小组成员会。

2)每月召开一次班主任会。

3)每学期召开一次班级工作经验交流会,召开一次教导处、政教处、党支部、少先队工作汇报会。

3、确定德育分工岗位职责,相互配合中心工作,调动各方面积极因素,主要有党支部、教导处、政教处、少先大队和班主任的职责。

二、加强对德育队伍管理

1、提高教师的德育理论修养,掌握德育工作基本技能。

2、每月安排两次政治学习,提高对德育工作的责任感和教书育人的意识,增强理解,相互协调的工作意识,掌握一些做好德育工作的基本方法和技能。

3、建立德育调研组织。全校建立德育研究领导小组,下设三个研究小组,定期不定期的探索德育工作,总结经验,克服思维上的惰性,减少盲目性。

三、教育性活动制度

1、每两周各班队举行一次主题班队会,一次班务会,每月一次大队会。

2、学校结合学雷锋活动月、清明节、五一、十一、重阳节、元旦集体组织纪念活动,举行开学典礼,毕业(结业)典礼一次,运动会一次。

3、利用德育基地进行德育教育,每月看一次爱国主义影片,每月看一部好书,每学期到德育基地活动至少一次。

4、每学期组织一次社会调查或实践。

5、每周一升旗仪式,坚持天天升降国旗,每学年举行一次三好学生、优秀干部授奖仪式,每学年举行一次优秀班主任评比。

四、家长社会联系教育机制

运用整体教育性原理,使家庭教育、社会教育与学校德育密切配合,协调一致,形成统一的教育力量。

1、建立三结合教育委员会,每学期集体开会一次,重点研讨社会家庭教育问题,不定期进行教育。

2、以年级组为单位,每学期召开一次家长会,采取讲座性、布置性、介绍性、汇报性专题、综合性等类型,准备好展览品,包括:进步学生名单、纪律评比、先进事迹、表彰栏、优秀作文、优秀作业、考勤表等,座上可摆成绩单、试卷、作业本。

3、每学年举办一届一、四年级家长学校,固定教师授课,进行作业和书面考核。

4、家访采取多种形式,教师对每位学生的家访至少每学期一次。

5、建立校外辅导站,重点的如革命传统教育,法制教育等,每学期至少举行一次。

以上制度,如有更改必须经德育领导小组研究,平时要认真遵照执行。

德育目标计划制度

为了加强德育工作的管理,根据《小学德育纲要》的培养目标,使我校德育工作更趋规范、有序,从而全面的贯彻教育方针,特制定本制度。

一、每学年社区教育委员会德育领导小组、家长学校、德育基地,每学期政教处、少先大队、班主任(中队辅导员)要根据小学德育的培养目标认真制订计划。

二、政教处要认真研究将德育培养的总目标,根据班级、学生年龄特征划分子目标。班主任根据子目标按学期分解,认真制定目标计划并认真贯彻执行。

三、努力形成目标计划过程检查、实施、收交机制,具体由政教处负责,分管领导督查。

四、加强目标计划的资料工作,每学年收入德育档案内。

德育队伍培训制度

为了以人为本,以德立校,形成一支热爱德育工作、精通德育工作的队伍,强化德育管理,落实《小学德育纲要》,特制定本制度。

一、德育队伍培训坚持校本培训、自学为主、分层次培训、分层管理的原则。

二、德育领导组在学年计划中要有工作安排,并注重落实。

三、要突出班主任和骨干队伍的培训,安排培训时间与内容。

四、加强队伍培训过程管理,对培训人员学年末要进行考核、评比,注重实效。

五、加强队伍培训的经验总结和积累资料工作。

德育学习研讨制度

一、加强领导组织学习研讨工作。每学期学习一次,研讨德育管理一次。

二、特别加强班主任的学习研讨工作。每学期学习两次,研讨班主任工作一次。

三、加强骨干队伍的学习研讨工作。每学期学习一次,研讨一次。

四、加强学习研讨的管理。领导组的学习研讨由校长负责,班主任、骨干队伍由政教处负责。制订计划、内容。研讨前让研讨人员有充足时间准备,确保学习研讨的实效性。

五、加强研究课题的学习研讨。专题组人员每学年要根据子课题进行定期学习、调研、开展研讨。

六、每学年的研讨工作要分层次撰写论文,进行德育研讨、评比,加强资料汇编。

德育基地建设与活动制度

为了丰富德育的内容和拓展德育的途径,重视德育的实践性和实效性,根据《小学德育纲要》和《公民道德建设纲要》,特制定本制度:

一、加强基地的管理、协调工作。建立由双方主要负责人参加的领导小组,定期召开双方会议,年初制订计划,双方协调开展工作,年终进行总结。

二、政教处与班主任协调,根据教育内容统筹安排基地的实践活动。做到定期定班,使德育基地的使用有序、长效、实效。

三、根据教育内容与本地实际,努力开拓新的德育基地,双方签订协议,定期开展活动。

四、基地建设的费用本着少花钱、办好事的原则。教育师生爱护基地物品,谁损坏谁赔偿。

五、加强基地建设的资料管理,建立台帐,年终归档。

六、本制度在试行中可根据实际进行修订,使之不断充实、完善。

班主任工作暂行条例

一、为人师表

1、衣着整洁,谈吐得体,举止文明,事事处处注意言传身教。

2、不在学生面前抽烟和吃零食,上课、集会、值班之前不饮酒。

3、廉洁从教,不向家长和学生索要财物,不在班务活动中徇私舞弊。

4、严格遵守学校的作息时间和各项规章制度,不断加强自身修养。

5、和学生一起参加劳动,不把属于教师职责的事项推给学生做。

二、常规工作

6、不折不扣完成学校布置的各项工作,不拖拉,不敷衍。

7、全程参加课间操,课外活动,学生集会,外出参观等集体性活动。

8、经常到班检查学生晨读和早操情况,每周应不少于2次。

9、定期召开班会和班干部会,班会每周不少于1次,班干部会每月不少于1次。

10、主动向任课教师通报班级工作情况,认真听取任课教师的意见。

三、关心学生

11、平等公正地对待每一位学生,尽可能帮助学生解决各方面的困难。

12、不体罚、嘲笑、歧视有缺点的学生,不擅自将学生赶出教室。

13、深入学生中间,了解学生的有关情况。

14、定期找学生谈话,每学期至少要找每位学生长时间交谈1次。

15、经常检查学生自习、作业情况,督促学生抓紧课余时间学习文化。

四、德育科研

16、认真学习德育方面的理论,至少备有一种德育专著或期刊。

17、摒弃简单粗暴的工作方法,进行耐心、细致的心理疏导。

18、积极参加学校组织的德育课题研究,做好各种原始材料的积累。

19、认真撰写德育论文,每学期至少一篇2000字以上的总结或专题文章。

20、不断探索班级管理的新模式和新方法,努力形成自己的特色。

优秀班主任评选条件

优秀班主任每学年评选一次。

1、树立全心全意为学生服务的观点,对学生的德智体美劳全面负责,对学生校内外生活全面关心,循循善诱地努力做好后进生的转化工作。

2、能以身作则,为人师表,培养学生自治自理能力,有团结向上、尊师爱生、勤学守纪、爱护公物的良好班风和特色。

3、努力学习教育理论,掌握儿童心理特点,科学育人,配合各科教师教好各门功课,积极参加各项竞赛,在年级组中名列前茅。

4、班级学期初有计划,要求明确,措施具体,期末有总结,质量上乘,班级的活动、卫生、纪律等各项工作有一定的管理水平,博得任课教师、学生家长的好评。

5、“优秀班主任”作为评优、评聘的优先条件之一。

家长学校规章制度

(一)家长学校校长职责

1、认真贯彻《江苏省家长学校工作制度》《江苏省家庭教育纲要》和《江宁区教育系统家长学校工作条例》。

2、制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。

3、制定教学计划,协调各项工作,保障教学工作顺利进行。

4、督促、检查教育教学活动。

5、成立家长委员会,按《章程》发挥全体委员的作用。

6、负责年度的家长学校检查、考核、评比、总结工作。

(二)家长学校教务主任职责

1、编制教学计划,确定教学内容、方法、安排授课内容。

2、负责教学、教研活动,组织教育教学活动评议,使学校和家长形成双向交流,不断创新教育教学活动。

3、做好学员的登记、注册及日常管理。

4、及时收集、听取教师、学员的建议和要求,不断改进教学工作。

(三)家长学校班主任工作职责

1、协助学校做好本班学员的组织管理工作,每次学习前及时通知学员,布置好教室。

2、每次上课,提前30分钟到校,接待家长,与家长沟通思想,向家长汇报学生在校情况,让家长看学生作业及试卷,了解学生在家表现,家校共育。

3、掌握学员家教动态,按时向讲师反映情况,以便有针对性的教学。

4、认真组织教学,课前负责学员的点名,课上与学员一起听课,课后及时反馈学员意见,收集典型事例。

5、认真做好听课笔记,整理搜集有关资料。

6、组织好家长参与学校的教育活动。

7、负责考勤工作,组织学员考核及优秀学员的评比工作。

(四)讲师备课制度

1、根据学校教学计划要求认真备课,做到备课要备家长、备社会、备教材、备方法、备语言、备讨论实践题,选用身边的事例理论联系实际,并有完整的备课记录。

2、讲师讲课理论要讲透,事例要典型,方法要多样,语言要通俗,作业要指导实践。

3、积极编制家教宣传材料,及时更换家长园地等宣传栏。

(五)学员登记制度及守则

1、凡我校新生家长都应报名注册,认真填写报名登记表的各项内容,成为家长学校成员,并遵守学校有关规定。

2、每位学员应准时参加听课,不得随意旷课,有特殊情况须请假。

3、上课认真听讲,积极参加校内各项教学活动。

4、遵守课堂纪律,不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。

5、爱护校园内公物,不得损坏校园内物品。

(六)家访制度

1、班主任每学期对每位学生进行一次家访,遇到特殊情况的,还需进行跟踪家访。

2、家访工作应同学生教育相结合,及时沟通家校之间的联系,共同教育好学生。

3、家访应有目的性,要认真准备,对学生有客观的分析。通过家访要解决问题。

4、家访工作应有记录,尤其是特殊学生,特殊事件的家访。

5、家访要关心学生在家的学习、生活、劳动等情况,此项列入优秀班主任评比条件之一。

(七)信息反馈制度

1、家长学校每次授课或活动后,教师要积极收集学员的意见并及时整理。

2、认真做好家校联系栏的信息交流工作,并有资料记录。

3、学员们要积极配合,将自己的想法及时反映给教师们,从而促进相互的交流。

(八)学员考勤、强求业、表彰制度

1、家长学校实行考勤制度,由班主任负责对每位家长的出、缺席进行详细的记载,并将此作为学员结业的一个重要依据。

2、建立一定的测试制度,一次系列讲座以后,进行必要的书面测试,并记好分,作为学员结业的主要依据。

3、对学习优秀者,评为好家长。并在学生休业式上,由校长为他们颁发荣誉证书。

4、出勤率低于70%,考核不合格者不得结业,必须重新参加下一轮学习。

5、对出勤率高,成绩优秀的学员学校将给予奖励,制度另定。

(九)优秀学员评比制度

1、认真学习家教理论,遵守学员守则及《家长教育行为规范》,每年出勤率达90%以上,考试成绩为85分以上者。

2、积极参与学校组织的各项家校活动,配合支持学校的各项教育活动。

3、上课专心听讲,不随便讲话,做好家庭作业,圆满完成学习任务。

4、运用家教理论,教子有方,家庭教育有成效。

5、每学年中,每个班级各评出3名优秀学员。

(十)档案管理制度

1、各项活动都要建立相应的资料,注意收集、整理和保存。

2、每年定期地将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。

3、家长学校资料要单独立卷。

教师管理

教师应有文明行为和文明用语

1、应忠诚党的教育事业。全身心投入工作,忌工作敷衍塞责,三心二意;

2、应培养学生德智体美劳全面发展,忌只抓智育不顾其它;

3、应面向全体学生,忌只抓尖子生或少数好学生;

4、应热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,忌缺乏耐心和同情心,讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室;

5、应衣着整治,举止端庄,语言文明,礼貌待人,忌衣衫不整,举止粗俗,出言不逊;

6、应认真学习科学文化知识,刻苦钻研业务,忌不学无术,信口开河,没有根据妄加猜度;

7、应在教学方法上灵活多样,讲练结合,精益求精,勇于创新,忌千篇一律,因循守旧,只顾“满堂灌”,不顾学生是否乐意接受;

8、应既教给学生知识,又教给学生方法,逐步培养学生“自学”的良好习惯,忌只教给学生知识,不教学生学习方法,使学生被动接受知识;

9、应谦虚谨慎,团结协作,取长补短,互相尊重,忌夸夸其谈,互不服气,拨弄是非。

10、应淡泊明志,洁身自好,忌让学生或通过学生家长自己谋取私利。

应说十种用语     忌说十种用语

1、应说“有了错误不要紧,只要改正就是好学生”,忌说“再犯错误,就把家长叫来”。

2、应说“只要肯下苦功,一定能学好!”,忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”之类有损学生人格和自尊心的话。

3、应说“对不起,这个字老师误写了”,忌说“老师毕竟是老师,老师走过的桥比你走过的路还多,老师总比你强!”

4、应说“你的作业很乱,请重写一遍,好吗?”,忌说“你的作业乱得像狗爬的一样,赶快撕了,给我重写!”

5、应说“请您和学校加强联系,密切配合,共同教育好您的孩子”,忌说“你的孩子屡教不改,你把孩子领回去,我们无法教育!”

6、应说“请你起来回答问题”、“请坐下”,忌说“站起来,给我回答问题。”

7、应说“请你振作精神,专心听讲”,忌说“你上课睡觉也行,只求你别捣乱。”

8、应说“你要好好学习,不断进步,用学到的知识为祖国为人民服务,这样才不虚度此生。”,忌说“你这辈子拉架子车,卖大碗茶去吧。”

9、应说“你违犯了纪律,应冷静地考虑一下,这样做到底对不对?对自己对别人究竟带来什么危害!下课后来找我谈谈你的想法。”忌说“小痞子,一边站着去。”或“滚,滚出去。”

10、应说“不要紧张,请你再听听,再想想!”忌说“这么简单的问题也不会”、“我说了几遍,你都听不懂,真是对牛弹琴”等。

关于教职工考勤奖惩实施规则

为使学校工作正常运行,保证完成教育教学的任务,经研究,特对教职工请假手续和考勤奖惩作如下规定:

(一)考勤范围:

1、会议考勤:学校及各级组织的有关职工会议(含政治、业务学习)、学校大型会议、各处室召开的各种会议、级段例会、教研活动等。

2、上班考勤①教务处规定的作息时间(包括:教师上班、晨间、两操、下班等)。②空课时间一律不得做与教学无关的事。

(二)请假手续:

1、请假需要事先办理手续,填写书面请假条,经批准后移交教本、教参等方可离校,凡未经同意而离校的,作旷工处理。

2、教师遇到特殊情况,确实无法亲自到校请假的,须托人代办请假手续或事先托口信,并在返校后第二天办理补假,否则作旷工处理。

3、教师请病事假,均要填写请假单,半天以内由教务处批准,并报校长室备案,半天以上由校长室审批。请事假一般要说明理由,请病假要附医院证明,其中三天以内(含三天)需附镇级医院证明,三天以上,需附县级以上的医院证明,上报中心校审批备案,否则无效。十四天以上病事假上报县教委审批备案。

4、因婚、产假、探丧假等,在办理请假手续后,按有关文件规定处理。

5、已办理请假手续,实际无请假的或假期未满到校上班的,要及时办理消假或更正手续。

(三)考勤办法:

1、考勤范围中的第二条由级段值日教师负责考勤登记。

2、每月由教务处汇总统计,上报校长室。

3、如果考勤统计与出勤有出入的,有关人员应及时向教务处提出,经核实后更正。

4、教务处对教师出勤情况要加强检查记载,作为评奖依据之一,并列入教职工业务档案。

(四)奖惩细则:

1、考勤奖金:

学校按月设立考勤奖,每人每月20元。出满勤干满点的,原则上按学期发放。

2、请假、旷工扣减原则:

①病事假半天扣5元,1天扣10元,以此类推。

②一个月内只允许一次半天请病、事假,经教务处批准备案,申报校长室,不扣减考勤奖金,但功课自行安排。

③因公差,外出参加会议、活动的,仍享受考勤奖。

④确实参加继续教育和函授学习的,凭组织单位证明,享受考勤奖。

⑤按规定享受婚、产、探、丧假的不予扣减工资。

⑥有下列情况之一者,当月不得奖。

a.无故旷工1节课以上的;

b.凡未经教务处批准,私自调换功课的;(指双方任科教师)

c.病事假5天以上(含5天)的。

3、早操无下班,上课迟到或早退的,三次算一天事假。

4、补充说明:

①为方便教职工生活,教职工因事无课要临时外出办事,须向值日领导或校长室说明,事后返回。(一周允许三次,一次不得超过1小时,三次不得超过3小时。)

②学校根据制定的作息时间,实行全日办公制度,若当天无课也必须到校,并不干与教学无关的事。

③教师临时代课每节课补贴2元。

教学管理

执行课程计划管理规定

1、全体教师要学习领会《课程计划》,充分认识其重要性、法规性和权威性,明确严格执行课程计划对深化素质教育、提高素质教育教学质量的重要意义,提高严格执行《课程计划》的自觉性。

2、从依法治教的高度建立责任制,有效地加强对执法课程计划的管理,校内实施校长和任课教师责任制,校长要站在依法治教的高度管好课表,教师要用好课表,任何学校在任何时候都不得擅自改动课程计划,如确因教育教学改革需要变化课程计划,须报由学校经区教育行政部门审批,报市备案方可。

3、学校将加强对双休日管理,双休日学校可将已有的教育资源对学生开放,有领导、有组织地开展各项活动,但不能整班建制地补课、上新课。

4、关于执行课程计划的几点补充规定:

①各年级语文课时中,每周开设1节写字课,一、二年级语文课时中须再开设1节说话课,三——六年级语文课时中每周再开设2节作文课。教师要重视写字教学,切实提高写字质量。

②统筹安排体育、劳动、文体和班队活动,加强科技教育,切实抓好健康教育,一——四年级在地方课中安排,五——六年级在每周体育课中安排0.5课时。

③五六年级补课为每周3课时。

④须利用班队会进行各类专项教育,如安全教育、消防教育等。

考 生 守 则

1、考生测试时,不得夹带任何书籍和其他资料。已带入测试场的,必须交监考人员集中存放。数学科测试不得带计算尺、计算器(除要求带外)。

2、考生在每科考前五分钟,打预备铃后进入指定试场,考试铃响后,才能开始答题。

3、迟到三十分钟不得入场,开场三十分钟内不得离开考场。

4、考生对试题有疑难,不得向监考人员询问;但不涉及试题内容,如遇试卷分发错误和字迹模糊、卷面破损、污染等问题,可举手询问。

5、考生答题一律用蓝、黑色钢笔或圆珠笔书写,字迹要工整、清楚。书写在草稿纸上的答题,一律无效。

6、除在试卷规定地方填上姓名等外,不得作其他任何标记。

7、考生在考场内必须保持安静。交卷后,不得在试场附近逗留、谈话。

8、测试终了时间一到,考生立即停止答卷,并将卷翻放,不得将试卷带走。

9、考生必须严格遵守考场纪律,不得交头接耳,不准偷看他人答案,不准有意让他人抄袭,不准互相传递纸条、换卷等。

10、对扰乱考场秩序、威胁监考人员人身安全的,报公安部门依法处理。

关于学生考试管理的有关规定

为了严肃考试纪律,对学生的学习成绩进行正确的评价,特制订如下规定:

(一)有下列情形之一的,都属违反考试管理的行为。

1、携带考场规定以外的物品进入考场。

2、考试期间,交头接耳,互打暗号、手势。

3、考试铃响,不满三十分钟离开试场的。

4、抄袭他人试卷,接传答案,有意将答案让他人抄袭。

5、遇疑难问题,不举手询问,在考场内大声喧哗或有其他影响考场秩序的行为,经劝阻仍不改正的。

6、擅自带试卷出场,或撕毁试卷。

7、考前、考后串通、威胁、殴打不提供作弊“帮助“的同学。

8、在统一评卷中被认为答卷雷同的。

9、有其他舞弊行为的。

(二)有关处罚细则:

1、有违反以上情形之一的,当场取消考试资格,学业成绩做0分处理。

2、对违反管理的学生进行严肃的批评教育外,还要进行检讨,对情节严重者,要进行校纪处分。

十六、关于离退休教师的政策规定

1、认真执行玉县委办[2003]124号文件和玉教人[2003]4号文件精神,积极做好离退休教师的服务工作。

2、由工会组织牵头“春节”和“重阳节”“中秋节”要对离退休教师进行慰问。

3、对离退休教师的病丧,做到必访规定。

18、关于财务管理的暂行规定

为了加强学校财务管理,根据勤俭办学的基本原则,特制订以下几项规定:

1、财务人员要坚持原则,做到合理收支,学校经费主要用于为教学服务。学校财务收支情况,每月向全体教师公布。

2、各班主任应认真做好收费工作,及时上缴学什费,每学期开学后一个月内应向总务处结清,代管费收支应向家长公布。

3、学校拨给每班班务费按每个学生(除学前班外)1元计算,凭发票(应与实物相符)向总务处报销。班主任及任课老师不得向学生另收班务费和课外辅导费,违者后果自负,并扣除超工作量奖金。

4、凡购置办事、教学用品,要经主管领导同意,由总务处购置,如特殊情况由总务处委托他人代办。购置的物品要先进仓登记,分发或领物,要记载签名。

5、凡添置图书、教学仪器、电教设施等,非仓库保管的物品,分别由专人保管人员,编造一式三份的登记册(一份交校长室,一份交仓库保管员,一份留底),以便备查。

6、教职工出差,要经学校领导同意,方可出差报销。因公出差按上级规定补贴,对参加函授、自学考试车旅费及有关经费严格按文件通知执行。出差回校一星期内,经有关负责人审核,校长签字后报销。

7、公款,因公出差款除差旅费及特殊情况外,一律不借。

8、凡出借公物,须经学校领导同意(办理书面手续),并定期归还,易损物品一般不予出借,贵重物品出借须经校长批准。

9、学校帐目要按月结算,每张发票、原始凭证要应注明用途,经手人验收校长签字,方可报销入帐,否则无效。

19、关于财产管理的暂行规定

为了加强财产管理,确定专人负责原则,特制订以下几项规定:

1、学校一切财产和设备由总务处统一调配,不准擅自挪用、拆毁、外借、变卖和赠送,财产报废、转移经由总务处同意,办理手续。

2、固定财产和设备、教学仪器、体育器材、文娱用品等都需要入册,每年必须清点一次,如有遗失,照价赔偿。

3、对教室课桌、凳、灯具、玻璃、风钩以及各类用品。分班造册登记,每班级按学期包干使用,由班主任负责保管,每学期期末必须办理交接验收手续,如有损坏、遗失,由班级按价赔偿,个人损坏由自己负责,凭发票由总务处人员补上。

4、对墙壁和教室桌面不得雕刻和涂写,否则酌情赔偿。

5、每学期向教导处、后勤组、图书馆领取的教学用具、器材、挂图、备课资料、教学参考书等,在学期结束前必须上交,不交或遗失者,按价赔偿。

6、凡向实验室领出的教学器材,应办理登记手续,用后及时交还实验室。

7、学生实验违反操作损坏仪器者,酌情加倍赔偿。

8、财产、教具出借,要经学校领导同意、签字,期末清点一次,保管不好,追究责任。

9、对住校教工实行寝室财产登记,只准本人使用,不得转让和借给他人,如有损坏由使用人负责赔偿。

10、修理东西,要先向总务处登记,由总务处统一安排,未经允许不得擅自叫木(泥)工及其他师傅修理与制作东西,违者自负。

11、教工工作调动,填写离校清单,及时归还所借仪器、家具、图书等物具。对损坏、失落部分按规定赔偿,手续完备后,方可打介绍信离校。

20、校本培训的教学管理制度

一、校本培训是提高教师知识水平和业务能力的重要途径之一。因此,要从依法治教的高度建立责任制,为更有效地加强对校本培训的管理,分别实施校长和任课教师责任制。

二、严格考勤制度,建立考勤名册(考勤占总成绩的20%),参加区级培训的教师凭考勤卡才能报销车旅费。

三、重视上课教师要求,加强成绩考查。

1、备课方面

认真学习《课程标准》,认真钻研教材,了解本镇教师的实际情况,认真制定计划、编写教案。

2、成绩考查方面(占总成绩的60%

注意考核与平时考查相结合,做好考后分析工作。

四、重视学员的学习管理

学员要认真预习、了解学习内容;认真上课,做好笔记;认真作业,温习消化,指导教学实践。(作业占总成绩的20%

五、领导按计划认真检查上课教师的准备情况与学员的学习情况。

教师继续教育的业务档案制度

一、教师继续教育的业务档案是教师业务工作的重要依据,它迅速、准确、及时的把教师继续教育的各类信息、资料、文件归档。

二、主将本镇教师继续教育文件材料的收集、分类整理和立卷的归档工作。

三、加强对教师继续教育的业务档案管理,定期对档案进行检查。

四、做好档案的利用工作。

五、借阅档案应办理登记手续,按规定的期限归还。

六、外单位人员查阅有关资料、文件,应经校长同意方可借用。

21、教职工年度考核实施办法和量化标准(试行)

根据《事业单位工作人员考核暂行规定》(人核培发[1995]153号)、《台州市企事业单位专业技术人员考核暂行办法》(台人科[1996]229号)和台州市中专中小学教职工考核暂行办法及玉教人[2000]6号文件精神,结合本校的实际情况,特制定本办法。

(一)考核范围和对象

全校教职工。

(二)考核内容和标准

1、考核内容:包括德、能、勤、绩四个方面,具体分为政治思想品德、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩、履行职责等五大要素,每个要素根据不同岗位工种分为若干子项。各要素的分值分别为25分、10分、10分、30分、25分,满分为100分。

2、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次,确定优秀等次的人数一般掌握在县教委核定的人数之内。

各等次的标准是:

优秀:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守各项规章制度,有良好的职业道德,教育教学科研能力强。敬业爱岗,工作勤奋,有创新精神,教书育人,管理育人,业绩突出。

合格:正确贯彻执行党的路线、方针、政策,自觉遵守各项规章制度,有较好的职业道德,有一定的教育教学科研能力,工作积极,能够履行岗位职责,完成工作任务。

不合格:政治业务素质较差,难以适应本专业工作要求,或工作责任心不强而不能完成本专业工作任务,或违背职业道德,其行为造成不良后果,或在工作中造成严重失误。

在评定考核等次时,要坚持标准,服从条件,防止轮流评优,照顾评优和弄虚作假的现象发生。

3、在本考核年度中获下列奖励之一者,可直接进入优秀等次:

①获省、(部)级劳动模范或全国优秀教师、优秀教育工作者称号;

②获国家、省(部)级突出贡献中青年科技人员荣誉称号者;

③政治思想好,完成本职工作任务,积极参加教育科研,成果显著,获得下列奖励之一者;A、国家颁奖;B、省政府或国家部委颁发的一、二、三等奖;C、市政府或省级行政主管部门颁发的一、二等奖;D、县政府或市级行政主管部门颁发的一等奖的第一完成人。

④在本考核年度中,有下列情形之一者,不得评定为优秀等次:

A、病假二个月以上,不满六个月;事假半个月以上者;

B、当年解除党纪、政纪处分者;

C、搞第二职业者、未经学校批准外出兼课者;

D、有体罚或变相体罚学生;

E、工作量少于规定工作量的2/3者;

F、有重大安全责任事故者;

G、给学校声誉造成重大影响者;

⑤在本年度考核中,有下列情形之一者,应确定为不合格等次。

A、政治思想品德考核得分未达到10分者;

B、当年受警告以上行政处分或党内处分者;

C、旷工三天以上或无正当理由又无办理续假手续而无故超假七天以上者;

D、违规带生私教者;

E、无正当理由柜不参加考核者;

(三)各项考核指标量化标准

1、政治思想品德(25)

A:考核内容:坚持四项基本原则,进取精神、专业思想、工作责任心;贯彻大纲,全面发展;热爱学生、重视德育,遵纪守法、文明礼貌、团结协作、按时上班、开会。

B、量化标准:

一档:2025分二档:1520分三档:15分以下

C、量化细则:

⑴有下列情形之一者,进入三档:

a、搞第二职业;

b、搞校外兼课;

c、违规带生私教;

d、休罚或变相体罚学生;

e、有赌博或其他违纪违法行为。

⑵有下列情形之一者,不得进入1档:

a、对教学内容任意删减,任意增减课时;

b、事假半个月以上或病假二个月以上或旷工一天以上;

D、量化方法:

按个人评议、科室评议、学校评议三个层次量分,考勤、考会作为参考。

2、文化专业知识水平

A、考核内容:

学历进修培训,继续教育,教研或学术活动情况;

B、量化标准:

一档:810分二档:68分;三档:6分以下

C、量化细则:

⑴有下列情形之一者,不得进入一档:

a、学历不合格又无进修者;

b、没有参加规定的继续教育;

c、应参加教研活动和学术活动而不参加者。

D、量化方法:

以县教育局统一安排的培训,考核成绩为准,结合个人学历进修计分,40周岁以上给予适当加分。参加教研活动计分以上汇报课等实际情况为准。

3、教育教学能力(10分)

A、考核内容:

公开课或讲座,辅导学生,备课改作,课堂教学;

B、量化标准:

一档:810分;二档:68分;三档:6分以下。

C、量化细则:

⑴有下列情形之一者,进入一档:

a、承担市级公开课或讲座;

b、本学年被评为县骨干教师、学科带头人、县教坛新秀、县教学大比武一等奖。

C、积极申报承担校级以上公开课或讲座,并效果突出的。

⑵有下列情形之一者,不得进入一档:

a、不按要求备课或教案数不足授课数的50%者;

b、完全运用旧教案者;

c、不按要求批改作业者;

d、上课条理不清,学生反映较大的;

e、没有备课而去上课的;

f、任意调课或无故不上课的;

g、无按要求上公开课的。

D、量化方法:

分四项各2.5分,以教学五认真检查、公开课教案、课堂教学检查为准。

4、工作成绩(30分)

A、考核内容:

教学效果,教育科学研究,自制教具,组织指导学生课外活动,教学论文;

B、量化标准:

一档:2430分;二档:1824分;三档:18分以下。

C、量化细则:

有下列情形之一者,进入一档:

a、教学工作认真,成绩突出,受到县级以上表彰;

b、教育科研,按正常程序报批立项,科研结果获市优秀结题的课题主持者;

c、自制教具获市级一等奖及以上者;

d、组织课外活动,成绩突出,受县级表彰者;

e、论文在省级公开教育教学刊物上发表,或在市级学术活动中论文获市级二等奖及以上者;

f、被评为县级以上教育先进工作者;

g、所任教科合格率、优秀率、提高率明显进步的。

⑵有下列情形之一者,不得进入一档:

a、无按时制订或上交教学等计划的;

b、无按要求完成教学等计划的;

c、无按要求申报研究教科课题的;

d、无按规定进行课外活动指导的;

e、无教学总结和论文的。

D、量化方法:

a、教学成绩以教学计划制订、实施完成情况为准,学生成绩以一年教学统计为准,进行动态评估。

b、教改实验情况以课题为主,其他适当加分;

c、自制教具以上交教具实物优劣量分;

d、指导学生以学生获奖等次量分;

e、论文以获奖等次,获奖篇数为准。

5、履行职责(25分)

A、考核内容:

任课、听课情况,班主任(辅导员)工作,对学生进行思想教育情况,培养指导教师。

B、量化标准:

一档:2025分;

二档:1520分;

三档:15分以下。

C、量化细则:

⑴有下列情形之一者,进入三档:

a、工作量少于规定工作量的三分之二者;

b、教学人员一学年听课节数累计少于10节者;

⑵有下列情形之一者,进入一档:

a、班主任工作或团队工作,成绩显著受到县级以上表彰者;

b、对学生进行思想教育,成绩突出,受市级表彰者。

⑶有下列情形之一者,不得进入一档:

a、听课无达到规定节数的;

b、无按要求完成班主任工作或科任教师无配合班主任开展工作的;

c、不重视学生思想工作和值日值周工作,造成严重影响的。

D、量化方法:

a、以上交听课登记表、听课笔记、主题班会登记表为准,结合学生座谈、家访以家访记录、家长签名为准。

b、指导教师以取得效果酌情加分。

(四)考核程序和办法:

1、建立学校(片)考核小组

考核小组由学校领导、教师代表组成,人数以三至九人为宜,以高、中级教师和青年学科带头人为主。正副组长分别由行政领导和教师代表担任。考核小组成员应遵守职业道德,作风正派,办事公道。学校考核小组须报中心小学备案。

考核小组职责:

⑴组织学校的考核工作,制定学年度考核工作计划、方案和符合本校(片)实际的考核实施办法,研究解决考核中出现的问题;

⑵对被考核人逐个进行评议、量化赋分,并听取群众意见,评定被考核人的等次,控制考核优秀的等级比例。

⑶受理对考核结果不服人员的申述,并答复其本人。

2、考核办法:

在教职工自我评价的基础上,采用科室(教研组、年级组)考核与考核小组考核相结合,领导考核与群众考核相结合,平时考核与定时考核相结合,定性考核与定量考核相结合的方法进行。

考核应充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

学校(单位)主要负责人的考核,在本单位考核与教代会评议领导干部相结合的基础上,按干部管理权限,由主管部门综合评议并确定其考核等次。

3、考核程序:

⑴学习动员。在实施考核前,要组织教职工学习有关政策文件,明确年度考核目的和方案步骤,端正态度,增强参加考核工作的自觉性。

⑵填写《考核表》。被考核人员将本学年度所做的工作以及德能勤绩表现,取得的主要成绩、效果和存在的问题、实事求是地进行认真的总结,并按要求填写所有可填写的栏目,向考核小组提供有关证件或资料。

⑶科室(教研组、年级组)考评。教职工以科室为单位,每人向科室全体同志述职,述职后科室群众进行评议,评议内容是每人的述职内容是否实事求是。然后科室群众进行打分和提出评定等次意见。

⑷直接领导(分管领导或科室领导)、学校考核小组成员听取述职后,给被考核人量化赋分,并按等次比例进行评议。

⑸学校考核小组综合评定考核等次,写出评议的鉴定意见,报学校领导审批。

⑹反馈。学校考核小组将考核结果,包括考核等次及评议意见及时反馈给被考核人,被考核人对考核结果在本人考核表上提出自己的意见并签名。

⑺总结。考核小组向学校全体教职工公布考核结果,考核分数及等次,写出学校考核工作总结,填写《年度考核优秀人员名单登记表》和《企事业单位专业技术人员考核情况汇总表》,报县教委。

⑻材料归档。考核小组将考核材料及时整理,交中心小学档案室保管。

4、考核时限。教职工的考核每学年进行一次,于第二学期结束前完成。

(五)考核结果的使用

1、年度考核被确定为优秀等次的,应优先推荐技术职务评审及聘任。考核结果定为不合格,或无故不参加考核,或无考核表,或考核材料不全的人员不予推荐专业技术职务评审和聘任。

2、当年考核定为不合格应予以低聘或试聘或落聘,连续二年考核为不合格的予以落聘。

3、对考核工作没有完成的单位,不得进行专业技术职务评聘。

4、考核结果按有关规定与工资晋升、评选先进活动、开展奖励表彰工作紧密结合。

(六)考核纪律与监督

1、教职工不得以任何理由拒绝参加考核,无故不参加考核者,应予以试聘或落聘。考核期间因病或因公外出不能参加考核的,经请假批准后允许缺席,但必须设法补上。

2、学校领导、考核小组成员必须严格按规定要求,遵循客观、公正、准确的原则,实事求是地进行考核。对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复和弄虚作假行为的,必须严肃处理。

上峰镇小学教师工作业绩综合评估方案

随着素质教育的不断推进,为了能扩大素质教育成果,极大地调动教师的工作热情,同时也给积极向上的教师一个肯定,特制定了如下方案,此方案从工作量、教学效果、五认真、各项师生竞赛活动、中心校对各教师的视导(含检测、上课)五方面进行考核,采用百分制进行量化打分,然后根据得分多少评选出全镇小学教师一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名,(此方案同时对各校校长进行捆绑式考核,即所在学校教师的平均分加上校长的自得分,平均除以2,得出校长的综合分。)

一、工作量(20分)

凡满工作量得20分,正负课时增减1分。

低年级核定工作量为20-22节,但学生数应在30-39人之间,中高年级核定工作量为18-20节,学生在30-39人之间,如学生数(以所教学课时数最多得班级为准)有变化按下列方法计算,实际任课课时、学生数在20人以下乘以百分之八十,学生数在20-29人之间乘以百分之九十,学生数在30-39人之间乘以百分之百,学生数在40-49之间乘以百分之一百一十,学生数在50人以上乘以百分之一百二十。完小校长6-10节,完小主任2-6节,中心校教研组长2节,教导干事4-8节,出纳会计4-8节,大队辅导员2-6节,村小完小会计2节,村小大队辅导员1节。

二、五认真工作(30分)此项检查先用百分制打分,然后用总分乘以30%

(一)计划:10

要求:根据《教学常规管理要求》以下简称《要求》,应该写的计划全部按时完成,质量上能符合大纲、教材要求,符合班级实际有针对性,并能按照计划进行实施得10分。在数量上缺一项计划扣一分,在质量上三言两语,字迹潦草,不符合班级学生实际,没有针对性扣2分。

(二)备课:26

凡所任教学课时足、项目全,有超备一周的余课、质量符合要求有创意,得满分。

1、只教语数学科的教师,语数数量以17周计算,1周余课得12分,如没有超备的扣2分,超备不满1周的扣1分,不满17周课时的每少2课时扣1分,8分扣完为止。

在质量上符合要求得14分,如在教学目标、教后小记、课堂记分、作文评讲、下水篇、自述等每项缺21分,10分扣完为止。

2、只教技能、艺体学科的教师,备课数量以15周课时计算,满15周课时的得12分,不满的每缺2课时扣1分,8分扣完为止。

在质量上符合要求的得14分,不符合要求的每缺2次扣1分,10分扣完为止。

3、既有语数又教技能艺体的教师,语数按17周计算,并有1周余课得8分,如没有超备得2分,超备不满1周扣1分,不满17周课时的每2课时1分,6分扣完为止。在质量上符合要求得10分,不符合要求每项21分,8分扣完为止。

技能艺体科:数量以17周计算,17周课时的得4分,不满得每缺3课时1分,3分扣完为止。在质量上符合要求得4分,不符合要求得31分,2分扣完为止

(三)上课、听棵:16

1、上课能符合优秀标准得9-10分,能符合良好标准得8分,符合合格标准得6-7分,不合格者得5分。

2、听课每学期满18节以上,记录认真、项目齐全,有定量定性分析,有眉评语总评意见得6分,在数量上3次扣1分,在质量上记录三言两语,无评价意见31分,2分扣完为止。

(四)作业:12

1、数量符合要求得5分,作文没少1篇扣1分 ,语基少1课时扣1分,技能少1学科扣1分。

2、质量符合要求得5分,作文字数5人以上不符合要求1分,10人以上扣2分(止),批改不符合要求有明显错误,发现3处扣1分。

3、书写:学生书写工整、清晰、笔色统一得2分,作业书写不规范不整洁,发现5人扣1分,2分扣完为止。

(五)辅导:10

1、辅导有计划、有记录、有作业、有差生档案、辅导次数符合要求,得4分,缺1项扣1分。

2、兴趣小组活动成果获得镇级奖每人次2分,2人次及以上4分。

3、兴趣小组有计划、记录、活动正常得2分,缺11分,活动不正常扣1分。

(六)考核:8

1、数量:能按照要求进行考核与综合练习,并及时写质量分析得4分,每少1次扣1分。

2、质量:能按要求进行批改、考试与综合练习,无作弊现象,质量分析切合班级实际,有改进措施4分,如发现考核有作弊现象、分析中无改进措施、技能艺体不进行考核等现象,每项扣1分,4分扣完为止。

(七)总结:12

1、专题总结论文,能够根据学期初制定的专题或学校布置的要求去写,字数在1500字以上得2分,没有按上面要求去写的给1分。班主任工作总结要根据班级实际认真写出班级工作总结2分,不符合班级实际三言两语的1分。(非班主任写教师工作总结)

2、上交各项材料(含教科书、教参资料挂图、教具电教设备等及学校布置的需上交的书面材料)及时数量足、质量高得4分。

3、手册得填写符合要求得2分,填写不完整的得1分。(家访、晨周会安排)

(八)报告书的填写:8

1、能按要求进行素质测评并及时记录写好平时记分表和汇总表的得2分。所在学科少一科扣1分,任平行班的少一个班级扣1分,填写不完整的要适当扣分。

2、报告书填写符合要求得2分,凡有缺项就扣1分,整体上把寄语写成评语得扣1分,最少给1分。

3、学籍卡能按要求填写得2分,如填写不完整,或让学生填写等现象扣1分。

校长、主任要督促教师认真填写好报告书和学籍卡,次项分按本校最低者靠比。

三、教学效果:20

根据调研检测情况分成四等。被评为一等者得20分,二等者得18分,三等者得15分,四等者得12分。专职教师在区级竞赛中获二等奖及以上得20分,获三等奖得18分,如没有竞赛活动靠本校平均分。

四、各项师生竞赛活动(含论文、教案设计):10

每学期中心校都将根据校历开展一系列师生竞赛活动,其目的意义是培养教师得基本功,二是把素质教育推向纵深。此项考核主要是根据教师本人获奖和指导学生获奖两方面来决定,同时兼顾相同得年级、学科各占一半。共分四个等级,被评为一等得10分,二等得8分,三等得5分,本人与所任教的学生没有获奖项目不得分。

五、视导情况:20

(一)检测(含竞赛的均分)10

每学期中心校将全镇的部分年级,部分学科进行检测,其目的之一是调研本镇教师的教学情况和学生掌握课本知识的情况,其次是促进教师牢固树立全面的教学质量观。为了便于考核,每次检测后都将根据成绩和上升下降幅度分为三级,上升和下降将依据上学期各校、各班级、各学科与中心校的对比情况。(检测对象由中心校决定)。凡被评为一等者得10分,二等者得8分,三等者得6分。没有检测也没有竞赛均分得班级任课教师此项按8分计算。

(二)上课:10

中心校根据视导情况,教研活动情况、教学工作检查、好课评比情况等,分成三等,一等者得10分,二等者得8分,三等者得6分。其中在好课评比中获奖者、在县教学工作检查中上课被评为优者、参加汤山片以及以上开课者都为一等;一学期中从不开课,在教研活动中不积极发言者评为三等。

另注:在一学期中严重违反职业道德要求者,在教学中有体罚获变相体罚学生造成后果者,在教学中严重失职成绩低下,造成不好影响者,不得参加评比。

安全卫生管理

学校值日领导、值日教师职责

为维护学校正常的教学秩序,做好教育训练的管理工作,经研究决定,建立学校行政领导值日和教师值日的常规制度。

1、值日领导职责

①值日领导必须佩戴值日标志,凡没有佩戴值日标志的作没有值日处理。中途不得离校,如有事外出,需委人代替。

②比值日教师提早10分钟到校,并适当推迟离校时间。

③一天内做到晨间、课间、午间、放晚学后的安全、卫生等巡视.了解师生中的好人好事,及时处理制止师生中偶发事件。

④督促、检查值日教师的值日工作执行情况,统计教师一天内上下班的情况,负责组织值日教师在校门口迎送师生。

⑤负责本日的集会、课间操等,同时做好工作布置、小结工作,并认真做好值日记录。

⑥值日完毕后做好移交手续。

2、值日教师职责

①值日教师必须佩戴值日标志,凡没有佩戴值日标志的作没有值日处理。

②值日教师上班时间,必须提前20分钟到校,并适当推迟离校时间。中途不得离校,凡有事外出,须有人代替,并做好级段内教师外出的登记统计工作。

③值日教师要加强晨间、课间、午间、放晚学后安全、卫生巡视工作,必须组织带领执勤学生检查各班学生的出勤、纪律、卫生及校徽、红领巾佩戴等教育训练情况,并加以记载。

④值日教师要做好协助值日领导集会、课间操等工作,并记好校务日记。

⑤值日教师要做好该日师生的安全保护工作,维护校园正常的教学活动秩序,预防伤害事故发生,对各自责任区内的安全工作负责。

⑥值日完毕后做好移交手续。

⑦教师如遇公事或私事,不能负责值勤或值日工作的,允许事先做好对调,但必须征得值日组长同意。

安全工作目标管理责任书

为了积极推进创建安全文明校园活动,努力使学校安全工作制度化、规范化,更好地贯彻“谁主管、谁负责”的原则,切实落实学校“保一方平安”的政治责任,确保教育事业顺利进展。根据《浙江省中小学安全工作暂行规定(试行)》和《2004年度玉环县中小学生安全教育工作管理目标责任书》,依照坎门中心小学与本校签订的有关责任状要求,学校与每个处室、年级段、班级签订本责任书。

1、责任目标

①认真宣传贯彻国家、省、市、县有关安全工作方面的政策法规,并结合实际制定和落实贯彻措施。处室、班级工作计划要有安全教育工作内容。(7分)

②组织机构健全,组织领导工作落实,做到分工明确、责任到人;安全有计划、有部署、有检查、有总结、有评比。(7分)

③切实加强学生的安全教育。各处室、年级段、班级要加强对“安全教育周”各项活动的组织和领导,充分利用现有的各种安全教育资料,对学生进行较为系统的自救自护知识的传授,不断提高广大师生的自我防范意识和保护能力。(14分)

④治安保卫组织落实,安全保卫制度健全。(7分)

⑤要定期开展安全检查,对存在安全隐患的部位要及时进行摸排整改并上报。(7分)

⑥重视学生的交通安全教育,严格执行有关交通安全管理的规定,严禁不到规定年龄骑自行车;骑车不许带人,车况必须良好。(7分)

⑦认真作好在教室布置和大扫除过程以及活动中的安全防患工作,确保师生安全。(7分)

⑧在教学过程和组织活动中,不发生重大集体安全责任事故及伤亡事故。不发生危房倒塌、火灾、交通伤亡、溺水、触电伤亡、食物中毒、学生恶性斗殴等事故。(30分)(学生出现一例非正常死亡扣12分)

⑨运用各种有效形式开展普法教育和依法管理活动,积极配合、主动参与安全教育宣传工作;认真做好学生的平安保险工作。(7分)

⑩发生安全事故必须及时救护、调查处理,迅速通报事故发生情况,及时结案,并总结经验教训。如遇学生死亡,及时填写《中小学生死亡情况登记表》二份报送县教育局基教科。(7分)

2、责任人和责任范围

学校行政负责人和党支部书记为学校安全管理第一共同负责人,负责管理学校的安全管理工作。处室负责人为相关部门安全管理第一负责人,年级段组长为年级段安全管理第一负责人,班主任为班级安全管理第一负责人,其他人员为相关安全管理人,配合第一负责人作好安全管理工作。全体教师要作好各自安全管理责任范围内的工作。特殊情况,由校行政会议确定第一负责人及相关人员。

3、考核办法

考核工作在自查基础上进行。处室、年级段、班级要在年度考核时写出自查报告,报校长室,由校长室组织结合安全教育活动记录进行检查考评。工作扎实,成绩显著,年度考评90分以上的部门,给予通报表彰,并给予物质奖励。有出现下列情况之一的:考核不满80分;发生10人以 上中毒事故;一次死亡2人以上的事故;严重安全责任事故或发生经济损失在1万元以上的事故;隐瞒事故不报及弄虚作假的;造成重大不良影响或严重影响教学秩序的,均实行一票否决制,上报中心小学和县教育局,取消第一责任人评先评优和该部门的先进集体的评选资格,并扣除第一负责人及相关人员的全年安全奖。如当年校内意外伤亡赔付率超过80%(以班级计算),则扣除班主任全年安全奖,以及扣除该副班主任全年安全奖的一半,并进行通报批评。

4、本责任书一式两份,学校和责任人各执一份。

5、本责任书自公布之日起实施,解释权属校长室,由政教处组织实施。

6、本责任书每学年初需与责任人签字后生效。

学校安全防范制度

1、学校建立安全防范领导小组。

2、任务:

①保护学校校舍设备、财产和师生的安全。

②防火、防盗、防毒、防污染、防事故。

③与有关部门联系配合,安排值勤、值班。制订安全防范公约,检查安全设施,发现隐患,及时采取有效措施。

3、措施:

①坚持值日制度:每天由一名领导带班,三名教师和七名学生值日。

②坚持星期日和节假日值班制度,星期六和星期天由校领导轮流值日,节假日由领导带班,每天安排两名教师值班。

③每年定期对学校的安全工作进行四次检查,每学期开学初和期末各进行一次。并采取相应措施,及时消除隐患。

4、制度和公约:

①防火制度:

A、任何人不准随意将易燃、易爆物品带入学校。特殊情况确需带入的,必须经有关领导批准,并采取确实可行的措施,妥善保管,严防事故发生。

B、任何人不准随意拆装电器设施,玩弄电线,严防触电和引起火灾。

C、任何人不准使用电炉取暖、煮饭等,严防火灾、浪费电力。

②防盗制度:

A、各教室、办公室都须有防盗门锁,要随手关门、锁门。

B、各室、各班都必须负责保管室内财产和个人钱物。贵重物品不得随意带入学校存放。

C 、财务室、会计室、重要库房,都必须具备有效的防盗措施。现金、票据、账簿都必须按规定存入保险柜,数额较大的现金,必须送银行保管。

D、送取现金,必须有两人以上财务人员共同去银行办理。绝不允许单人送取千元以上现金。否则,一旦丢失或发生意外,由承办人自己负责。

E、校内住宿的职工要负责学校夜间的安全,严防盗窃事故的发生。

③防事故制度:

A、全校工作人员,要严格履行自己的职责,严防各种事故发生。

B、全校工作人员,要通力合作,及时消除各种事故隐患。一旦发生事故,要及时报告并采取措施,尽量减少损失。

学校安全管理制度

1、学校必须提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备,以保障学生在校期间的人身安全。

2、学校教育工作者要尊重学生的人格尊严,禁止体罚或变相体罚学生。

3、学校的体育场地和器材应当符合卫生和安全要求,运动项目和运动强度应适合学生的生理承受能力和体质健康状况,以防止人身伤害事故发生。

4、学校组织学生参加劳动或者集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于学生的健康成长,要进行安全教育,并提供必要的安全保障措施。

5、学校应建立卫生制度,为学生提供必要的卫生保健条件,并把健康教育纳入教学计划,开设健康教育课,建立学生健康资料卡片或者健康档案。

6、对于残疾、体弱学生给予特殊照顾,注意女学生的生理特点,对体力或室外活动宜作适当安排。

7、学校应配备必要的处理伤害事故的医疗用品。

学生安全制度细则

1、不在校园内奔跑、追逐。

2、不爬墙、不爬树、不爬阳台上的栏杆。

3、不玩火、不玩电、不玩火药,爆竹。

4、不带木棒、小刀、匕首、汽枪等利器进校园。

5、未经教师或家长批准,不下河游泳,不下水捕鱼。

6、不在公路上学骑自行车,不骑车载人。

7、在上学和放学路上玩耍、逗留。

8、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险地方玩耍。

9、学习期间、不玩电子游戏。

10、不抽烟、不喝酒、不看黄色书画、不搞不正当活动。

安全保卫制度

1、重要部门及库房要按照公安部门的有关规定安装“防撬锁、防护棂”。无关人员不得进入库房。库房内不准吸烟,不准生火取暖。仓库要配备灭火器,定期检查消防器材。危险品要妥善放置,并定期检查,做到防火、防爆。

2、财务部门现金要按规定及时存入银行,不得超过规定数额,现金、有价票证一律放入保险柜。

3、上课时间,教职工、学生出校时(凭出校证),门卫要进行检查。发现可疑问题,要及时通知保卫人员协同处理。

4、夜间巡逻人员不得睡觉,对重点科室、库房要经常巡视。发现可疑人员,要盘问检查,对犯罪分子要扭送公安机关。

5、职工自行车要按指定地点存放,教职工、学生自行车一律停放存车处。

6、财务人员去银行送款,必须由专职保卫人员负责护送。

教室安全卫生制度

1、教室是校舍的主体,是学生上课学习的主要场所,教室的卫生应特别引起学校管理者的重视。

2、教室的位置:教室与厕所、饮水处、楼梯等处应容易通达;一旦发生灾害性事件,应便于学生疏散。

3、教室的大小:教室大小除要考虑容纳的学生数外,还要考虑学生视、听觉要求和排列课桌椅的卫生要求;教室第一排课桌和最后一排课桌应与教室的前后黑板保持一定距离。

4、教室的学生数:教室内的学生数不应超过规定的学生数,否则会影响室内的空气和学生的视听效果。

5、教室内的噪音控制:教室内的噪声一般应控制在40分贝以下,否则会影响学生的身心健康,对学习也会带来不利影响。为避免噪声过大,学校的校址选择应尽量避免过于靠近闹市、交通要道、农贸市场等地方。

6、教室通风、采暖和照明:教室应保持良好的通风环境和新鲜空气;教室内最适合的温度应是1618摄氏度;教室内要有足够的自然采光和人工照明,其中采光系数不小于1:41:6,人工平均照明度则不低于150200lx

计算机安全管理制度

1、从本文公布之日起凡是发现:

①电脑感染病毒;

②私自安装和使用未经许可的软件(含游戏)

③微机具有密码功能却未使用;

④离开微机却未退出系统或关机;

⑤擅自使用他人微机或外设造成不良影响;

⑥没有及时检查或清洁电脑及相关外设。

电脑部根据实际情况追究当事人及其直接领导的责任。

2、凡发现由于:

①违章作业;②保管不当;③擅自安装、使用硬件和电气装置。

造成硬件的损坏或丢失的,其损失由当事人如数赔偿。

3、电脑室将根据检查的结果,按季度对认真执行本制度的专业负责人和系统维护人员进行奖励(具体办法另行公布)

学校门卫制度

1、外校人员进入学校必须主动到门卫值班处登记,并经门卫值班人员同意后方能入校。学校师生员工、家属及校内临时工进校应主动出示有关证件。否则,门卫工作人员有权加以阻拦。

2、骑自行车出入校门,一律下车。自行车入校必须在指定的地点停放。非本校教职工的自行车应停放在车棚内,并按规定交纳管理费。任何人的自行车(包括教职工)不得驶入教学区,不得停放在办公楼和实验楼附近。

3、非本校机动车辆入校必须经门卫同意。所有车辆进校后均需慢行,不得鸣笛,不得驶入教学区。

4、各类商贩不得以任何借口进入校园或在学校门口摆摊叫卖。

5、携带物品出校(如电视机、收录机、衣服、木料、钢材等)必须主动到门卫值班处登记,并说明情况。属学校财产必须持有学校总务处发放的“出校证”。否则,门卫有权追问并扣留。

6、上课期间,学生不准会客。

7、任何人进入校园,都要遵守上述规定。违者,学校保卫组将视情况处以520元罚款。对拒不服从管理,无理取闹,情节严重者,学校保卫人员将采取必要的强制手段维护学校治安,或将其送交公安机关处理。

厨房安全管理制度

1、个人的防护:

①安全措施,从师生员工本身做起,适当地防护上班,工作服整洁合身,帽子或发罩、发网固定在头部。

②鞋子要穿得舒适,鞋跟必须坚固,鞋带亦要扎牢,防止拌倒。

③带有危险物品如随身饰物、别针等,必须避免或清除,以免不慎掉落食品中或机具内,造成严重的后果。

2、行进的方向:

①具有规模的餐厅都订有安全规则,重视师生员工的路线安排,厨房动向设定成“单行道”方向行进。

②厨房在尖峰时间,要在忙碌中仍有秩序,如在拐弯转角处或上下楼梯先打招呼,保持靠右方单行道的走路习惯,并且速度不要过快,以免碰撞。

③端送热的盘子要格外当心,除提醒对方外,自己也要用毛巾垫住并拿稳。

④注意地上的障碍物,通道若有积水潮湿,应即清除,以免拌倒滑跤。

3、机具的操作:

①做好安全装置,如压力容量、压力负荷量表、蒸气锅炉隔热自动开关等。

②熟谙操作方法,如搅拌机的正确操作,用瓢勺喂进,切忌直接以手接近。

③熟悉电气用具电锅烤箱、电扇及工作灯等的电线收藏,用电常识,湿手不得接触电源插座及开关,以免触电。

4、刀具的使用:

①刀具的方法要正确,握刀永远握住刀柄,锐面朝下,不要急抓乱摸刀口,并握牢置平,以防掉落或割伤。

②不得以刀具作为开罐器或螺丝刀使用,不用的刀具要稳当放置安全刀架上,不得隐藏在厨柜或抽屉,以免误伤。

学生食品卫生制度

为了认真贯彻《食品卫生法》,加强学校食品卫生工作,提高学生的健康水平,特制定本制度。

1、组织全体炊管人员认真学习和坚决执行《食品卫生法》。建立卫生岗位责任制和卫生检查制度,要把学校食堂环境卫生、食品卫生及炊事人员的个人卫生列入责任制的重要内容,使食堂卫生工作经常化、强制化。

2、食堂的饮食卫生必须达到《食品卫生法》第六条“食品生产经营过程”中的所列要求。特别要做到生熟分开,生熟分开要有明显标记;对存放直接入口的食物容器,使用前必须洗净、消毒,炊具、用具用后必须洗净,保持清洁;销售直接入口食品时,必须使用售货工具。

3、学校总务处和医务室要安排专门的工作人员负责食堂卫生的监督、监测及管理,积极争取卫生防疫部门的技术指导。

4、发现学生患疾病,要及时报告上级主管部门和当地卫生防疫站,立即采取措施,防止传播蔓延。对患病学生要及时护理、诊治、防止并发症。对食堂的食品和餐具要认真取样化验,找出发病原因,并进行彻底消毒。

5、要利用各种宣传工具,对学生进行防病教育、食品卫生教育,发动群众搞好环境卫生和个人卫生。

6、在适当时候,对全体炊事人员进行一次体格检查。对患有传染病或个人卫生不好的炊事人员要及时调整,或在患病期间调离食堂。

7、加强对学生食堂的管理,根据季节变化和市场供应情况,注意营养搭配,使学生吃到价廉物美、营养卫生的饭菜。

8、学校定期检查食堂各种设备的卫生条件,不合格的要想办法改进或更换。

厨房卫生管理制度

1、厨房应与厕所及其他不洁处所有效隔离,厨房内不应有厕所,且厨房的门与窗均不得面对厕所。

2、厨房应有良好的供水系统与排水系统,尤以排水系统最重要,因厨房烹调食物时,材料需要清水洗涤,厨房清理更需要用水洗涤,这些用过的污水,必须迅速排除,否则会使厨房泥泞不堪。

3、地面、天花板、墙壁门窗应坚固美观,所有孔洞缝隙应予填实密封,并保持整洁,以免蟑螂、老鼠隐身躲藏或出入。

4、应装置抽油烟机:抽油烟机的油垢应定时清理,而所排出的污油,也应适当处理。

5、工作厨台及厨柜以铝质或不锈钢材质为佳,木质者容易孳生繁殖蟑螂。

6、工作厨台及厨柜下内侧及厨房死角,应特别注意清扫。因这些死角处,每当冲洗地面时,将面包碎片、碎肉、菜屑等冲入内遗留腐烂。

7、食物应在工作台上料理操作,并将生、熟食物分开处理。刀和砧板工具及抹布等,必须保持整洁。

8、食物应保持新鲜、清洁、卫生,并于洗清后,分类以塑胶袋包紧,或装在有盖容器内,分别储放冰箱或冷冻室内,鱼肉类取用处理要迅速,以免反覆解冻而影响鲜度,要确实做到勿将食物暴露在生活常温太久。

厨房防火安全管理准则

1、厨房必须保持清洁,染有油污的抹布、纸屑等杂物,应随时消除,炉灶油垢常清洗,以免火屑飞散,引起火灾。

2、炒菜时切勿随便离开,或分神处理其他厨务,或与人聊天。

3、油锅起火时,立即用锅盖紧闭,使之缺氧而熄,锅盖不密时,就近用酵粉或食盐倾入,使火焰熄灭,并除去热源,关闭炉火。

4、工作时切勿抽烟或将未熄烟蒂随便放置。

5、烟囱顶端,应装不锈钢的防护器,以防火星飞散。

6、易燃、易爆危险物品,不可靠近火源,例如酒精、汽油、木柴、煤气筒钢瓶、火柴等,不可放置于炉具或电源插座附近。

7、马达动力机器使用过久,常会生热起火,应切实注意检修。

8、用电烹煮食物,须防水分烧干起火,用电切勿利用分叉或多口插座同时使用多项电器。

9、电线配线除旧。外部绝缘体破裂或插座头损坏,立即更换或修理;发现电线走火时,迅速切断电源,切勿用水泼覆其上,以防导电。

10、使用煤气炉、煤气管线,勿靠近电气线路或电源插座装置。炉具及钢瓶未经检验合格者,不可采用。

安全防火制度

1、保卫科负责对全校的安全防火工作进行监督、检查,做好义务消防队的组织建设和业务训练,开展经常性防火宣传。

2、消防器材的更换、维修和配置,由保卫科统一负责,任何单位和个人不得擅自调换。

3、防火工作人人有责。各级领导有义务对教职工和学生定期进行安全防火教育,积极带领广大教职工、学生做好防火工作。

4、存放、使用易燃、易爆物品的部门,严禁使用明火、电炉。电器设备的安装和使用必须符合防火规定。

5、物资、教学仪器、设备仓库内,严禁吸烟和使用火种。

6、搬运、使用易燃、易爆物品,要严格执行操作规程。违者所造成的后果,由当事人承担,并视情节轻重给予经济处罚或行政处分。

7、在无火警的情况下,任何人不得擅自动用消防器材,违者予以批评教育。如有损坏要照价赔偿,情节严重的要给予行政处分。

8、学校消防器材的购置、更换、维修及灭火器的定期检查,由保卫科负责统一安排。

安全用电管理制度

1、配备合格的电气工作人员

电气工作人员应具备以下条件:热爱本职工作,认真负责;有一定文化,有钻研精神,具备必要的电气知识,熟悉电业安全工作规程,经业务部门考核并取得电工执照;身体健康、无妨碍工作的疾病,如癫痫、色盲、口齿不清等。新参加工作的人员,须经过一年以上的培训,具备初步的知识后方准参加电业部门主办的培训班学习,经考试合格取得练习证后期满一年方能参加电工资格考核,取得电工执照的人员可独立进行电气工作,无执照人员及持练习证者不准独立从事电气工作。

为了提高电工队伍的素质,主管部门应把安全技术培训工作做为一个重要的管理内容,制订培训制度、培训计划,有组织有计划的开展培训,通过培训使电工能达到三熟三能。三熟:熟悉设备和系统的基本原理;熟悉操作和事故处理;熟悉本岗位的操作规程和制度。三能:能正确分析设备运行情况;能及时发现排除故障;能掌握一般维修技能。

2、设置保安设施

为了保证安全供电,变电所和高层建筑要有防雷设施;自备发电机组发电的应安装联锁控制装置,防止向公用电网反送电;变电所应设高压操作模拟板;变电所、配电室应配备齐全合格的保安工具(验电笔、绝缘靴、绝缘手套、拉杆等)和足够数量的灭火工具;变电所应配有防鼠设施等,使安全供电在物质设备上得到保障。

3、执行安全用电的管理制度

电气工作人员、管理人员应熟知有关电业规程、工作制度和技术措施,并认真执行《电业安全工作规程》、《电力变压器运行规程》,制定和执行各工种岗位责任制,交接班制,工作票制度,工作许可制度,工作监护制度,工作间断、转移和终结制度,停电、验电措施等。另外还要重视各种记录册的填写和保存,这是积累数据、总结经验的主要资料。凭借各种记录,可以从中找出发生事故的原因和规律,从而制定切实可行的防范措施。

4、供电设备的检查与维护

供用电设备检查的内容包括:设备外观有无改变;绝缘部件有无损坏,绝缘是否良好;充油设备有无渗油、缺油;仪表是否准确、灵敏;电压是否正常;设备运行参数(温升、音响、转数等)是否符合技术要求;机械设备是否安装、连接牢固,是否运转灵活;接地和继电保护装置是否正常等。值班人员要对运行、运转中的电气设备反复检查,发现异常及时调整,发生故障及时排除,并要经常做好除灰、注油等维护工作,保证设备正常使用。

5、电气设备的定期检修与试验

为了确保安全,除了要对设备进行日常的维护外,还要按照有关规程、规定的要求进行定期检修。如变电所、配电室等应每季度安排一次清扫、检修。北方地区在取暖期前应安排全面检修,整个取暖期中应增加检修次数。南方地区在梅雨季节也应加强日常维护和增加检修次数,避免因潮湿导致绝缘强度降低而发生事故。室外供电线路弛度大了要紧线,并且避免与房屋、树枝搭接。动力、照明配电箱(),要经常进行检修,并要加强管理。电动机、移动式电气设备等动力机械设备,要定期检修,检测绝缘强度和接地保护装置。按照规程要求,还要对电气设备和保安工具进行定期试验。电气设备试验主要指变电所高压设备的试验和接地保护的试验,应每年进行一次。安全工具的试验每半年进行一次。试验应由供电局或经供电局认可的试验单位进行,试验结果应符合有关规程的要求。

6、加强对本单位人员的安全用电教育和用电指导

取缔违章用电,坚持安全检查制度,发现问题及时解决。

校园环境的日常管理制度

1、严格执行升降国旗制度。

2、校内按规定悬挂领袖像,张贴中华人民共和国地图和世界地图、学生日常行为守则等。

3、不允许任何单位和个人在学校中进行宗教活动。

4、严禁宣传凶杀、暴力、色情等不良图书报刊、音像制品在学校中传播。

5、不允许任何单位和个人在校园内从事以师生为消费对象的营利性活动。

6、学校在教学设施、饮水饮食、取暖、用电、开展文体活动等方面要采取安全防范措施,保证师生安全。

7、非学校人员及车辆未经许可不得进入校园。

8、不允许任何单位和个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。

9、不允许在学校周围从事有毒、有害等污染环境的生产经营活动,或设立精神病院、传染病院。

10、不允许在学校门前和两侧设立集贸市场、停车场、摆摊设点和堆放杂物。

11、严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇、坟茔等。

校园绿化管理制度

1、为了绿化美化校园环境,营造静谧舒适的学校园林气氛,特制定本制度。

2、成立以校长为首的包括分管后勤的副校长、总务主任、生化教师、花木工在内的校园绿化美化工作领导小组,由总务处具体实施校园绿化美化工作。

3、根据学校整体格局,认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化是校园建设的蓝图,应包括绿化美化的平面布局,树木花草配置,花坛、雕塑、亭、台、回廊等建筑小品的设置和安排,以及人力、物力、财力的配置等。

4、制定规划时应集思广益、博采众长、科学论证、精心设计,力求做到实用性与艺术性、经济效益与社会效益完美结合,和谐统一。

5、根据规划,按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性,因地制宜、因时制宜地种植各种花卉、树木及草类,搞好校园花木的有机配植。

6、树木配植做到五结合:

①落叶树与常青树相结合,以常青树为主。

②乔木与灌木相结合,以乔木为主。

③观赏树与经济树相结合,以观赏树为主。

④木本与草本相结合,以木本为主。

⑤点、线、面相结合,以点、线搭配植物为主。

7、花草种植要做到配植合理,还要做到四季常青,四季花香。

8、建立苗圃、花房等形式的绿化美化基地。利用这些基地,在满足学校园林绿化各种规格、品种、数量(包括各种花卉、盆景、树木)需要的基础上,积极开展绿化科研教学活动,培植新的品种,尽可能地发挥其经济效益,做到“以绿化养绿化”,从而增强绿化自我发展的能力。

9、广植树、盆花。在搞好校园绿化美化的同时,利用树盆花易搬动的特点,搞好学校接待室、办公室、会议室、教室等室内的绿化美化,以便让师生们在紧张的学习和工作中,得以减轻劳累、疲倦,使室内也充满盎然的生机,从而实现其观赏的价值。同时组织好师生参加绿化美化活动。

10、搞好校园花木的维护保养,做到“四要”:即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保,还要做到适时施肥、施水,防治病虫害,适时修剪等,从而达到绿化美化校园的目的。

11、对故意毁损树木花草的,不论是教职工,还是学生,均要给予处罚和赔偿;如因图方便跨越护拦造成花木损失的也要给予相应的处罚。

12、花木工要不断提高花木培植技术和管理水平,认真履行职责,不仅要做到勤于培植,还要搞好科学管理。

个人卫生制度

  1、每个学生要养成“五要”、“六不”、“三有”的个人卫生习惯。“五要”是:要定时作息,要睡前刷牙,要勤换衣服、勤洗澡、要勤剪指甲,要勤理发。“六不”是:不喝生水、不吃不洁食物,不用公用毛巾,不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰、不买小摊贩的食物吃。“三有”是:有一条毛巾,有一把牙刷,有一个口杯。

2、吃东西前要洗手,中午在校吃餐的同学要洗净手、餐具再用餐。

3、每个学生都要养成不吃零食、不乱花钱的习惯。

4、保护视力,预防近视。认真做好眼保健操 。坐姿要端正、不在光线较强或较弱的地方看书写字。

教师办公室卫生制度

1、办公宣实行全日保持清洁,宣内布置有条有序、美观大方。

2、办公桌椅摆放整齐、平直,办公桌面无堆积杂物。

3、办公室内每天清扫一次。每周大扫除一次,门窗、墙壁、灯具无尘污物,无蛛网。

4、文明、热诚接待服务对象,提倡文明对话。

5、坐立端正,注意仪表。

环境卫生制度

1、积极开展爱国卫生运动,搞好学校环境卫生。实行划片责任制,坚持每周一大扫、一日三小扫,并做好检查、记载、评比。

2、教室内要做到“五要”,室外要做到“五无”、“六不”。“五要”是:地面、门、窗、黑板、讲台、卫生角要干净,桌椅要整洁,墙壁要无灰尘和蜘蛛网,宣传资料要统一张贴,要经常开窗换气。“五无”是:无垃圾露放,无果皮、纸屑、口痰,无洼地积水,无蚊蝇挚生地,无乱写乱画笔迹。“六不”是:不得随意上游泳池、滑梯、屋顶等处玩耍,不准在沙坑内玩沙,不准攀搞盆花、损坏花台,不准用硬物在墙壁等处刻划和乱写乱画:不准在走廊和过道上踢球,不向墙壁上掷球。

3、搞好学校环境的绿化、美化。

4、每天冲厕所,每周作一次消毒处理:做到无蛆、无蝇、减少臭味。

上峰中心小学食品安全责任制

建立健全安全卫生管理工作网络,建立由校长全面负责,副校长主管的食品卫生安全责任制度。

一、校长负责严把用人关,食堂工作人员、小卖部工作人员必需持证上岗,定期培训,定期检查身体。

二、食堂管理人员负责采购、保管食品,坚持采购索证制度,严把采购关,与学校订立责任合同。

三、后勤主任负责食堂的硬件建设,做到食堂防火、防盗、防虫,消毒设施齐全。

四、食堂管理员负责食堂的全面卫生,食堂器具、食物的清洗消毒要严格按照程序,做到一洗二刷三冲四消毒。

五、坚持检查、督查。分管校长、安全督查员坚持做到每周二次检查、督查,发现问题及时整改,如因延误造成后果,其负连带责任。

学生集体用餐管理制度

一、建立健全学生用餐档案,食堂管理员周其付全面负责管理。

二、在校就餐学生在餐厅就餐,周其付、陈道立负责;送餐、自备餐学生在教室就餐,由各班主任负责。

三、就餐学生坚持排队,按班级有序进入餐厅,不得大声喧哗,注意保持餐厅卫生,不得随意丢弃食物,垃圾丢入废物桶。

四、餐厅、食堂工作人员必需搞好清洁卫生,清洗好餐具,沥干餐具中存水。

五、及时清理垃圾,保持食堂全面清洁。

上峰中心小学小卖部管理责任制

一、坚持持证上岗,营业证、卫生许可证、从业证、个人健康证证照齐全。

二、与小卖部负责人签订责任状,绝不销售三无产品、过期食品,如因销售不合格食品而造成后果,一切责任将由小卖部承包人负责。

三、搞好周边环境卫生,小卖部承包人必需搞好周边环境卫生,坚持清扫,不乱扔垃圾,及时处理垃圾。

四、坚持分管校长、安全督查员定期检查制度,每周检查二次。

上峰中心小学饮用水管理制度

一、建立由食堂管理员全面负责的饮用水管理制度。

二、食堂工作人员每天早晨清洗消毒饮水桶。

三、准时将饮水桶注满开水,并加备两把锁。准时将教师饮用水送入各办公室。

四、要坚持节约用水,不得浪费,每日由陈道立负责管理学生饮水。

五、教育学生不喝生水,有条件的可自备水壶。

食堂定期监督制度

食堂定期检查监督包括:卫生状况,执行制度情况,采购物品抽检、复验,食堂周边环境安全和对食堂工作人员的思想状况了解、安全教育等。检查人员在检查后,当日留下检查记录 并签名。

分管副校长全面负责食堂工作,每两周检查一次。

后勤主管人员每周检查一次。

学校安全督查员每周检查一次。

上峰中心小学消毒卫生制度

1、餐具、菜具、熟食容器餐后立即清洗消毒,做到使用一次,清洗消毒一次。

2、餐具清洗消毒必须严格按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的顺序操作。

3、餐具消毒应达到下列要求:

煮沸:餐具浸没水中煮沸10分钟

蒸气:流动蒸气持续10分钟

药物:在规定浓度下浸泡3~5分钟

4、消毒完毕的餐具、茶具应立即放于清洁的橱柜内保洁,防止再污染。

5、泔水、垃圾应密封存放,日产日清。

食品及原料采购制度

1、食堂采购员必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品及原料。按照国家有关规定索取同批次的食品检验合格证或检验报告单,并记录在案。

2、相对固定食品采购的场所,以保证其质量。

3、做到计划采购,不积压。

4、禁止采购以下食品:

①腐败变质、含有毒有害物质或者被有毒有害物质污染,对人体健康有害的食品。

②未经卫生检验或检验不合格的肉类及其制品。

③其他不符合食品卫生标准和有要求的食品。

[]食堂管理

食堂规章制度  

食堂管理员职责

1、负责学校食堂工作,做好伙食费收付、记账、结算工作。

2、严格执行食堂管理制度,购来物品应过秤验收,仓库物资每月盘点,结出每月盈亏,并且公布。

3、要组织食堂工作人员不断提高饭菜质量。饭菜品种多样,讲究香味和营养,冷天要有热饭热菜热汤。

4、努力提高为师生服务的质量,态度热情周到,虚心听取师生意见。

5、督促食堂工作人员注意个人卫生,切实搞好食堂卫生,防止食物中毒,餐具必须天天消毒,环境天天打扫干净,每周六小扫一次,一个月大扫除一次,如发生食物中毒或两次夹生饭作为失职论。

6、管理学生午餐,做到卫生用餐,有秩序地用餐,教育学生不浪费粮食。

7、做好来宾来客的就餐工作。

8、完成校长室安排的其他工作。

食堂工作人员职责

1、厨房人员上岗不准带戒指、手表等,不准留长头发、长指甲等。

2、冰柜、保鲜柜、油烟罩、下水道等应每日清洗,墙面必须每天清洗,讲究卫生。

3、厨房人员凡从食堂带出食品、用具、调料者一律按偷窃论处。

4、下班前必须严格检查各个用火点,保证油、气、电、水、火各个部位关闭,栓好门窗通道。

5、蔬菜用流动清水漂洗的时间不少于20分钟,海鲜类与肉类必须分别加工、分别清洗、分别存放。

6、发现蔬菜、肉类或其他副食品有异常,如变质、异味、霉烂或变色等应及时报告领班主管,在未得到主管人员的明确意见前不准擅自处理。

7、完成校长室安排的其他工作。

采购员岗位卫生责任制度

1、采购食品前与厨房等使用部门取得联系,做到计划进货;

2、采购食品前向供方提出质量要求,并查看产品质量;

3、采购肉类、豆制品、酒类、饮料、乳制品、调味品等,向供货方所取合格证或检验报告单;

4、采购原料必须新鲜、干净、符合卫生标准和有关规定,不采购腐败变质、发霉、生虫、虫蛀、有毒有害、掺假掺杂、品质不新鲜的食品。

餐具消毒岗位责任制

1、清洗消毒餐具须严格执行一洗二清三消毒四保洁制度;

2、水不开、蒸气温度、药物浓度不够不可用于消毒;

3、消毒后的餐具和容器应放于保洁柜内,保洁柜内不得放置其他与餐饮具无关的物品,防止污染,保洁柜须定期清洗消毒;

4、消毒完毕后将消毒间及所有消毒设施冲洗干净,废弃物及时清出消毒间。

仓库保管员岗位责任制

1、做到食品数量、质量,进、发货登记,做到先进先出,并及时处理有变质迹象的食品;

2、定型包装食品按类别、品名上架存放。挂牌注明食品质量及进货日期,货架之间、架与墙、架与天花板之间应留有15-20厘米的空隙。

3、散装食品的储存容器加盖;

4、肉类、水产、蛋类等易腐食品冷藏储存;

5、食品与非食品不混放,库房内不得存放私人用品及堆放杂物;

6、做好防鼠、虫、蝇及防蟑螂工作,仓库经常开窗通风,保持室内外清洁。

粗加工、切配岗位卫生责任制度

1、对腐败变质、有毒有害食品不加工;

2、肉类、水产品、蔬菜等食品原料不得落地存放,设专用清洗池和切配台,工具进行分类清洗和切配加工;

3、蔬菜必须按要求进行预防农药污染的检查、浸泡和清洗后方可切配。

4、经粗加工清洗和切配后的食品原料,应放入专用容器内分类放置;

5、加工结束将地面、水池、加工台、工具、容器清扫洗刷干净。

验收员岗位卫生责任制度

1、验收食品做好数量、质量、有毒有害食品处理等记录;

2、检查所采购食品有无合格证明或检疫证明;

3、腐败变质、发霉、生虫、有毒有害、掺假食品不签收;

4、验收记录妥善保管以备查考。

制作点心岗位卫生责任制度

1、制作点心的原料应经过检查挑选,发霉、虫蛀、变质原料不用;

2、制作时将手洗净,穿戴清洁工作衣帽;

3、制作点心前将刀、案板、棍棒、食品容器等清洗干净;

4、添加剂按《食品添加剂使用卫生标准》规定使用;

5、工用具、容器、盛器生熟分开;

6、工作结束将刀、案板、面缸、食品容器等洗刷干净。

配餐岗位卫生责任制度

1、进配餐间先洗手消毒,更换清洁的工作衣帽,并佩戴口罩;

2、操作前须将相应工具、容器进行消毒;

3、检查待发售食品,感官性状不良的食品不得发售;

4、操作过程中,手不得接触钱币、票证等物;

5、工作结束后做好工具、容器的清洗卫生工作和紫外线空气消毒。

学校食堂环境卫生管理制度

1、食堂应保持内外环境整洁,采取有效措施,消灭老鼠、苍蝇、蟑螂和其他有害昆虫,消除其孳生条件。

2、食堂应按照生进熟出的原则合理布局,防止生熟食品交叉污染。

3、食堂应建立清洁卫生制度和卫生责任区包干制度。做到每天一小扫、每周一大扫、有脏随时扫。

4、食堂应做到厨房地面干爽,没有油腻和垃圾,墙面干净,灶面、操作台整洁。

食品采购和储存卫生管理制度

1、学校食堂必须向持有卫生许可证的单位采购食品,并严格执行索证、验证制度。

2、食品的采购和储存应由专人负责。建立食品入库、出库和日常性查验制度。发现存在不符合卫生要求的食品应及时进行处理。

3、仓库食品应当分类分架、隔墙离地存放,冰箱食品应生熟分开存放,并分别标明进货日期,做到先进先出。

食品加工过程卫生管理制度

1、食品加工前应认真检查,发现腐败变质、感官性状异常的食品不得加工。

2、蔬菜切配前应先冲洗并浸泡10分钟以上;禽蛋类在使用前应对外壳进行清洗,必要时进行消毒处理。

3、肉类、水产类、蔬菜类食品应分别在专用清洗池、操作台中清洗、切配,荤、素食品原料的盛放容器应严格分开,并有明显标志。

4、加工食品必须烧熟煮透,中心温度不得低于75℃。

食堂餐具、工用具卫生管理制度

1、餐具、工用具使用前必须洗净、消毒,严格执行一洗、二清、三消毒、四保洁制度。

2、清洗餐具、工用具必须在专用水池内进行。

3、餐具、工用具消毒使用的消毒剂必须符合卫生标准。

4、餐具、工用具清洗、消毒后必须储存在保洁柜中备用,保洁柜应定期清洗,保持整洁。

食品供应和留样制度

1、烹调好的食品应当在备餐间内存放,烹调后至食用超过2小时的,应当在高于65℃或低于10℃的条件下存放。

2、在用餐场地外就餐的,应在备餐间内分装成单人份再供应。

3、供应后剩余食品必须冷藏,且冷藏时间不得超过24小时。隔夜隔餐食品中确认没有变质的情况下,必须彻底加热后方可供应。

4、每日供应的菜肴(包括含馅的面制品)应在冰箱内留样48小时,留样量为100200克,并做好留样记录。

学生管理

学生考勤奖惩制度

为了学校工作正常进行,保证学生学习任务的完成,加强安全防范工作,特对学生考勤奖惩制度作如下规定:

1、每天按时到校,由班长或值日干部进行两次点名。一节课未到,由班主任通过电话或其他方法跟家长取得联系,了解未到原因;两节课未到,班主任要进行家访了解情况;半天未到,班主任除进行家访外,还应报告政教处酌情处理。

2、不无故迟到、早退、旷缺课。

3、请假手续:

①因公、因病及其他特殊情况,不能参加学习及集体活动的,须办理请假手续,如未经许可一律不得中途离校。

②病假:因病请假由家长来校向班主任办理请假手续,同时要有医院证明,由班主任报政教处备查。

③事假:学生一般不得请事假,如因特殊情况,必须由学生本人处理时,应在家长的证实下,事先办理请假手续,并附家长的书面意见。假期在一天以内可由班主任批准,一天以上由政教处审批备案。

④因公需要不能参加某些活动时,需经政教处批准,并由班主任通知该同学。

⑤学生因病或因事不能参加课间操等集队、集会,应向班主任请假,由班主任批准,班级做好统计。

⑥三 — 五年级学生请假需要写请假条,一 — 二年级由家长或老师代笔。因故确实无法来校请假的,须先托人办理请假手续,并在返校后马上办理补假手续。

4、班主任每月底汇总请假情况及请假条报政教处备案,政教处于每月初公布各班学生请假情况。

5、奖惩细则:

①任何请假必须有书面请假条,凡未经批准擅自缺席者,均作旷课处理。

②各班学生请假情况,作为先进年级段、班级评比的主要依据之一。

③一星期无故迟到、早退三次作旷课一节处理,一星期无故缺课五节作旷课一天处理。

④坚持做到天天到校,学生事假每星期不得超过一天,病假超三个月作休学处理。事假一学期超三天,病假一学期超一星期的学生不得评为三好学生和优秀学生干部。全勤学生在期终评先评优中给予优先考虑。

⑤班主任和科任教师在学生考勤中,要发挥主要作用,并把学生考勤管理情况作为教师年度考核的依据之一。

食堂从业人员卫生管理制度

1、食品卫生从业人员(包括新参加工作和临时参加工作的人员)须持有效健康证明方可上岗。

2、工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动水洗手;接触直接入口食品前应先洗手并用消毒水消毒。

3、穿戴清洁的工作衣、帽,并把头发置于帽内。

4、不得留长指甲、涂指甲油、不戴外露饰物。

5、不得在食品加工和销售场所内吸烟。

应急处理机制和报告制度

学校应建立食物中毒或其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制,一旦发生食物中毒或疑似食物中毒事故,按照下列程序操作:

1、停止供餐:立即停止学校食堂或盒饭厂商的供餐。

2、及时报告:

1)条件:有3人(含3人)以上疑似食物中毒或食源性疾患症状。

2)程序:发现疑似食物中毒或食源性疾患的单位,应立即上报区教育局、区卫生局卫生监督所。

3)内容:

①疑似食物中毒或食源性疾患的人数、症状及第一例发生的时间;

②学校的名称、责任人、地点和联系电话;

③供应单位的名称、责任人、地点和联系电话;

④目前状况和紧急处理措施;

⑤报告时间和报告人。

3、救治病人:协助卫生机构救治病人,做好病员登记和通知家长等工作。

4、保护现场:保留造成或导致食物中毒或食源性疾患的食品及其原料、工具、设备和现场。

5、配合调查:配合卫生行政部门进行调查,按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。

6、控制事态:落实卫生行政部门要求采取的其他措施,把事态控制在最小范围(包括教学秩序和下一餐用餐等)。

7、保险介入:同时通知保险机构介入。

8、必要时报告公安、工商等部门。

厨房安全管理制度

1、个人的防护:

①安全措施,从师生员工本身做起,适当地防护上班,工作服整洁合身,帽子或发罩、发网固定在头部。

②鞋子要穿得舒适,鞋跟必须坚固,鞋带亦要扎牢,防止绊倒。

③带有危险物品如随身饰物、别针等,必须避免或清除,以免不慎掉落食品中或机具内,造成严重的后果。

2、行进的方向:

①具有规模的餐厅都订有安全规则,重视师生员工的路线安排,厨房动向设定成“单行道”方向行进。

②厨房在尖峰时间,要在忙碌中仍有秩序,如在拐弯转角处或上下楼梯先打招呼,保持靠右方单行道的走路习惯,并且速度不要过快,以免碰撞。

③端送热的盘子要格外当心,除提醒对方外,自己也要用毛巾垫住并拿稳。

④注意地上的障碍物,通道若有积水潮湿,应即清除,以免绊倒滑跤。

3、机具的操作:

①做好安全装置,如压力容量、压力负荷量表、蒸气锅炉隔热自动开关等。

②熟谙操作方法,如搅拌机的正确操作,用瓢勺喂进,切忌直接以手接近。

③熟悉电气用具电锅烤箱、电扇及工作灯等的电线收藏,用电常识,湿手不得接触电源插座及开关,以免触电。

4、刀具的使用:

①刀具的方法要正确,握刀永远握住刀柄,锐面朝下,不要急抓乱摸刀口,并握牢置平,以防掉落或割伤。

②不得以刀具作为开罐器或螺丝刀使用,不用的刀具要稳当放置安全刀架上,不得隐藏在厨柜或抽屉,以免误伤。

学生食品卫生制度

为了认真贯彻《食品卫生法》,加强学校食品卫生工作,提高学生的健康水平,特制定本制度。

1、组织全体炊管人员认真学习和坚决执行《食品卫生法》。建立卫生岗位责任制和卫生检查制度,要把学校食堂环境卫生、食品卫生及炊事人员的个人卫生列入责任制的重要内容,使食堂卫生工作经常化、强制化。

2、食堂的饮食卫生必须达到《食品卫生法》第六条“食品生产经营过程”中的所列要求。特别要做到生熟分开,生熟分开要有明显标记;对存放直接入口的食物容器,使用前必须洗净、消毒,炊具、用具用后必须洗净,保持清洁;销售直接入口食品时,必须使用售货工具。

3、学校总务处和医务室要安排专门的工作人员负责食堂卫生的监督、监测及管理,积极争取卫生防疫部门的技术指导。

4、发现学生患疾病,要及时报告上级主管部门和当地卫生防疫站,立即采取措施,防止传播蔓延。对患病学生要及时护理、诊治、防止并发症。对食堂的食品和餐具要认真取样化验,找出发病原因,并进行彻底消毒。

5、要利用各种宣传工具,对学生进行防病教育、食品卫生教育,发动群众搞好环境卫生和个人卫生。

6、在适当时候,对全体炊事人员进行一次体格检查。对患有传染病或个人卫生不好的炊事人员要及时调整,或在患病期间调离食堂。

7、加强对学生食堂的管理,根据季节变化和市场供应情况,注意营养搭配,使学生吃到价廉物美、营养卫生的饭菜。

8、学校定期检查食堂各种设备的卫生条件,不合格的要想办法改进或更换。

厨房卫生管理制度

1、厨房应与厕所及其他不洁处所有效隔离,厨房内不应有厕所,且厨房的门与窗均不得面对厕所。

2、厨房应有良好的供水系统与排水系统,尤以排水系统最重要,因厨房烹调食物时,材料需要清水洗涤,厨房清理更需要用水洗涤,这些用过的污水,必须迅速排除,否则会使厨房泥泞不堪。

3、地面、天花板、墙壁门窗应坚固美观,所有孔洞缝隙应予填实密封,并保持整洁,以免蟑螂、老鼠隐身躲藏或出入。

4、应装置抽油烟机:抽油烟机的油垢应定时清理,而所排出的污油,也应适当处理。

5、工作厨台及厨柜以铝质或不锈钢材质为佳,木质者容易孳生繁殖蟑螂。

6、工作厨台及厨柜下内侧及厨房死角,应特别注意清扫。因这些死角处,每当冲洗地面时,将面包碎片、碎肉、菜屑等冲入内遗留腐烂。

7、食物应在工作台上料理操作,并将生、熟食物分开处理。刀和砧板工具及抹布等,必须保持整洁。

8、食物应保持新鲜、清洁、卫生,并于洗清后,分类以塑胶袋包紧,或装在有盖容器内,分别储放冰箱或冷冻室内,鱼肉类取用处理要迅速,以免反覆解冻而影响鲜度,要确实做到勿将食物暴露在生活常温太久。

厨房防火安全管理准则

1、厨房必须保持清洁,染有油污的抹布、纸屑等杂物,应随时消除,炉灶油垢常清洗,以免火屑飞散,引起火灾。

2、炒菜时切勿随便离开,或分神处理其他厨务,或与人聊天。

3、油锅起火时,立即用锅盖紧闭,使之缺氧而熄,锅盖不密时,就近用酵粉或食盐倾入,使火焰熄灭,并除去热源,关闭炉火。

4、工作时切勿抽烟或将未熄烟蒂随便放置。

5、烟囱顶端,应装不锈钢的防护器,以防火星飞散。

6、易燃、易爆危险物品,不可靠近火源,例如酒精、汽油、木柴、煤气筒钢瓶、火柴等,不可放置于炉具或电源插座附近。

7、马达动力机器使用过久,常会生热起火,应切实注意检修。

8、用电烹煮食物,须防水分烧干起火,用电切勿利用分叉或多口插座同时使用多项电器。

9、电线配线除旧。外部绝缘体破裂或插座头损坏,立即更换或修理;发现电线走火时,迅速切断电源,切勿用水泼覆其上,以防导电。

10、使用煤气炉、煤气管线,勿靠近电气线路或电源插座装置。炉具及钢瓶未经检验合格者,不可采用。

上峰中心小学防火、防盗、防滋安全保卫制度

1、安全教育要经常,学校班级都要讲,发现不安全的苗头要及时抓。

2、安全工作要有专人负责,学校成立安全工作领导小组。

3、中午放学,各班要整队,由班主任送队,按指定的路线行走,路队纪律由值周的师生负责。

4、传达室要加强进出校门的检查,来客进门履行登记手续,不准外人随便进出;师生在上课时间及职工在上班时间一律不会客;师生在上课间不传电话;任何人携带物资出校门须经有关人员同意,传达室工作人员有权检查,外单位机动车辆未经允许不得驶入校园。

5、教室、办公室要按时关锁门窗,严格做好防火、防盗工作。

6、食堂要严禁采购腐烂食品和原料;做好消毒请工作,经常检查电路和炉堂残火;关锁门窗,加强值班保卫。

7、会计室要严格现金管理。过夜现金、事务员携带现金都不得超过规定限额;会计室门窗要有加固装备,符合安全要求,保险柜的钥匙和密码严格保管;财务发、档案妥为保存,不经领导批准不得私自销毁。

8、学校要确定专人负责,检查电路及电器设备。

9、广播室不准收听敌台广播,不准播放不健康的音乐和录音,自编内容要经过审查;宣传橱窗及板报不准书写、张贴政治观点错误的文章和图片,要加强检查,防止乱写乱画,造成不良后果。

10、运动器材、设备、场地要经常检查,以防意外;课外活动时,班主任要特别注意学生的安全,防止事故发生。

11、坚决制止和打击校外人员来滋扰;安排暑假寒假学校值班事宜;加强节假日安全保卫保密工作的检查监督,奖励先进个人和集体,发现不执行安全保密者要批评教育,对造成事故的要视其情节给予经济出发和纪律处分。

上峰中心小学食堂工作人员岗位考核制度

一、工作职责

1、食堂工作关系到全校师生的生活,食堂工作人员要树立为教学服务的思想,提高伙食质量,搞好饮食卫生。

2、要经常了解师生的需要,不断变花样,使师生吃到可口的饭菜。

3、搞好食堂卫生,搞好食具和炊事人员的个人卫生,做到货款分开,生熟分开,不吃腐烂变质食品。

4、要加强食物保管,进货手续齐全,进出帐目清楚,做到日清月结,定期公布。

5、要团结协作,保证按时开餐。

6、按时上下班,不迟到不早退,有事要请假,工作时间不随便离开岗位。

二、奖励

1、凡食堂管理、工作人员,能出色地完成所规定的职责任务,模范遵守所规定的各项规章制度,被评为先进工作者应给予适当奖励100元。

2、凡每学期工作出满勤的应受到奖励100元。

3、无中毒事件发生,全校师生民意调查满意度在90%以上,给予奖励100元。

4、凡领导分配的本职工作以外的任务,利用节假日加班的应予奖励。

三、处罚

1、因工作不负责任,造成一定后果或有违法乱纪行为的,视其情节,给予批评教育直至行政处分的处理。

2、如发生重大的责任事故,视其情节轻重,给予处分。

3、无故旷职的,除扣除该学期全部奖金和旷职期间的基本工资外,还要根据情况给予纪律处分。

4、请事假者,一学期不得超过三天(规定的农忙假除外),超过三天以上者,应予以经济处罚。

上峰中心小学卫生防疫与食品卫生安全

行政责任追究办法

第一条 认真履行学校卫生防疫与食品卫生安全工作职责,保护学生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和安全稳定。

第二条 在本校的卫生防疫与食品卫生工作中,发生因失职行为而造成学校传染病流行或食物中毒事件的,适用本办法。

第三条 本办法所指失职行为,是指学校及有关责任人在卫生防疫与食品卫生安全工作中,有下列情形之一,并造成严重后果的行为:

(一)有关制度不健全的;

(二)职能不明确的;

(三)管理不到位的;

(四)措施不得力的;

(五)不履行或者未正确履行职责的;

(六)未认真执行或严重违反学校卫生工作法律、法规等有关规定,对已经发生的传染病或食物中毒事件未能及时采取有力措施的。

第四条 本办法所指行政责任追究,是指除对违反法律、法规、规章的相关责任者,依法追究法律责任外,对负有管理责任的单位和责任人追究行政责任。

第五条 行政责任追究的形式有通报批评、行政处分。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。

第六条 学校发生传染病流行或食物中毒事件,有下列情形之一的,根据隶属关系,由教育行政主管部门对学校和责任人予以通报批评,情节严重的,对责任人给予行政处分。

(一)未建立学校卫生防疫与食品卫生安全工作主管校长负责制。

(二)未建立卫生防疫与食品卫生安全管理制度(包括传染病疫情、食物中毒事件报告制度,传染病疫情、食物中毒事件台帐制度,隔离与消毒制度,饮食饮水卫生管理制度,预防接种制度,食品采购索证制度,食品留样制度,定期体检制度以及健康教育制度等),或虽已建立但未落实的;

(三)发生传染病疫情或食物中毒事件后,责任报告人未在2小时内向所在地教育行政部门及卫生等相关部门报告的;

(四)发生传染病疫情或食物中毒事件后,未按照规定及时采取严格的预防控制措施,造成严重后果的;

(五)学校发生传染病疫情或食物中毒事件后,对卫生部门调查、处理不予配合,或对有关部门提出的处理措施落实不力造成严重后果的,或未保留现场以及未经批准销毁可疑食品的;

(六)学校食堂未取得卫生许可证;

(七)违反《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》;

(八)对卫生部门或教育行政部门提出的整改意见未在要求时间内进行整改;

(九)有其它与学校传染病疫情、学校食物中毒事件发生直接相关的失职、渎职行为的。

第七条 学校发生传染病疫情或食物中毒事件,由上级卫生行政部门予以通报批评,并提请所在地有关部门按照国家有关规定追究相关责任人的行政责任。

环境卫生及除“四害”制度

1、食品生产经营单位必须有与其生产经营相适应的封闭式垃圾容器,并做到垃圾日产日清。

2、室内外环境清洁,做到无尘、无蝇、无鼠孽生、无蟑螂。

3、地面清洁,下水道畅通,无积水。

4、营业场所整洁,无积灰,墙壁及天花板无霉斑,无脱落。

5、有油烟排放设施,并保持排气罩清洁、不滴油。

食品从业人员卫生制度

1、食品从业人员必须取得健康证,每年体检一次,合格者方可上岗。

2、必须穿戴浅色工作服、帽,头发不露帽外,操作直接入口食品时应戴口罩,不戴戒指、不染指甲油。

3、食品从业人员操作食品前和大小便后应洗手消毒,不得穿戴工作服、帽进入厕所。

4、操作食品时不吸烟、不挖鼻孔、掏耳朵,不得对着食品打喷嚏。

5、应做到勤洗手、勤剪指甲、勤理发洗澡、勤换洗工作服、帽。不随地吐痰,不乱扔废弃物。

食物中毒事件处理与报告制度

1、应急处理。如发现学生出现食物中毒事件应立即转送医院,学校领导、有关教师要理解通知到场,并在1小时内上报镇政府、区教育局。

2、配合有关领导、卫生防疫部门调查,弄清食物中毒原因。

3、做好善后工作。

食品留样制度

为了彻底杜绝不合格食品流入食堂,为防止食物事件的发生,食堂每天必须取适量的饭菜留样,并存放在冰箱内保鲜,保持24小时,直到第二天继续取样方可把原来的样品处理;每周五的留样必须到下周一才可处理。

学生管理

关于严格升降国旗仪式的规定

为了认真贯彻落实《国旗法》的有关规定,全校师生应做到:

1、升旗仪式在每周星期一早晨举行,重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

2、举行升旗仪式时,在校的全体师生参与,身穿校服,整齐队列,面向国旗。

3、升旗仪式程序是:

1)宣布升旗仪式开始;

2)介绍升旗手,请领导为升旗手佩戴“光荣的升旗手”绶带。

3)出旗(旗手持旗,护旗手在旗手两侧,齐步走向旗杆,在场的全体师生肃立,鼓号队奏乐);

4)升旗(奏国歌,全体师生脱帽,行注目礼,少先队员行队礼)

5)唱国歌。

6)国旗下讲话。

7)宣布升旗仪式结束。

4、每日傍晚静校前,由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。

5、每日升降旗(不举行仪式)时,凡经过现场的师生员都应面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕时,方可自由行动。

学生在校行为规范细则

为切实贯彻国家教委颁发的《小学生守则》和江苏省教委颁布的《小学生日常行为规范》和《江苏省小学生素质要求》,加强思想教育,规范行为习惯,全面提高学生素质,针对我校实际情况,制定此细则。

(一)进校要求

1、学生按作息时间到校上课,因事因病不能到校者必须履行请假手续。

2、学生到校前要刷牙、洗脸、梳头,衣冠整齐,佩戴红领巾,背好书包。

3、学生进校时要精神饱满,不搭肩,不散步式游逛,遇见老师要主动停下打招呼:“老师早”或“老师好”,遇到客人,停下打招呼:“客人老师早(好)”

4、经过升旗台恰遇升旗时,必须主动停下立正,向国旗行礼,升旗结束方可行走。

5、进校时,不得在路上围摊。要求学生自己步行上学。小学生一律不允许骑自行车上学。

6、进校后,不得再出校门,如确有需要,须得到值日老师允许。

(二)两操要求

1、听到出操信号先在教室前排好队伍,然后合着进行曲两手摆动,有节奏地踏步走向做操地点。任何人不得说话或扶肩搭背,出操结束后,按顺序随进行曲节奏退场。

2、做操时,队伍整齐,听口令按节奏做操,不得提前,动作要正确有力。周一集体晨会时,要严肃认真,升旗时行队礼,不得走动,说话或左顾右盼。

3、做眼保健操要按时,动作要认真,正确,值日师生和保健老师及课任教师要督促和纠正错误的姿势。如遇停电或因故不放眼保健操广播,要喊口令组织全班做。

(三)课间要求

1、课间要适当休息,不追逐打闹,不大声喧哗,不做剧烈运动,不做危险的活动。

2、午间到校后,在教室里看课外书报,或在室内外开展一些有益的文体活动等,不得到其他班级取闹。

(四)路队要求

1、按作息时间放学,放学路队由体育教师及值日统一教师组织,班主任和值日教师共同护送出校门,没有老师护送的路队,路队纪律不好队形散乱的,值日老师有权停止此路队出校门。

2、学生必须排路队走,要做到快、静、齐,不得以上厕所、做作业等理由不排路队,个别因事迟走的学生,要跟在就近的班级路队后面出校门,不得三三两两出校门。

(五)文明要求

1、爱护大楼,不得用任何笔,刀在墙壁、地面上乱涂乱画乱写,不得用脚踢墙壁和门。不爬窗,不随意开关门,不在楼梯扶手上滑下,损坏门窗要赔偿。

2、爱护桌凳,不坐在课桌上,不用脚在桌凳上乱踩,不随意晃动桌凳。不在桌凳上乱画乱刻,桌凳搬动要轻,损坏要赔偿。

3、爱护公共设施,不在花坛矮墙上行走,不向喷水池中扔杂物,不损坏花草树木和草坪,不随便开电灯和水龙头,特别要爱护学校体育场馆的塑胶地面。

学生文明礼貌细则

(一)学校礼仪

1、师生之间

1)在路上,校门口遇到老师要打招呼,主动上前问早、问好,离校时,要和老师说“再见”。

2)进出校门口,上下楼梯,遇到老师要让老师先走。

3)学生迟到时,应站在门口喊“报告”,经老师允许方可进入教室,课后还应向老师讲明迟到原因。

4)学生回答问题时,应先举半臂右手,经老师允许后起立发言,发言时立正站直,目光正视老师。发言后经老师许可再坐下。

5)上课时,不脱鞋、赤脚。夏天不能只穿背心,冬天不可戴着帽子、围巾、口罩上课。

6)学生进入办公以室时要敲门,喊“报告”,经老师允许才可进入。在教师办公室不可乱翻老师的东西。

7)要有老师或来访者光临班级,同学应齐招呼“老师好!”,离开时应道:“老师再见。”

8)如有人向你打听你所熟悉的老师,要有礼貌地将来宾引见到所要找的人,并有礼貌的告辞。

2、同学之间

1)同学之间要相互尊重,和睦相处,不吵架,打架,不侮辱别人。

2)早晨到校遇到同学要相互问好、问早。

3)进入课堂,抹自己的课桌椅时不要忘记给邻座擦擦。

4)别人上课,做作业时,不捣乱,不在走廊上奔跑,保持宁静的学习环境。

5)当学习中碰到困难向别人请教的时候,态度要诚恳,发问时别忘记说:“请”,“麻烦”等词儿。当同学帮你解答问题后,不能忘了致谢。

6)如果偶尔忘了带尺、笔等文具用品,要向同学借用时,应先征得对方同意,不能用了再讲,更不能未得到同意就去翻别人的书包或文具盒;东西用毕归还时,应请人家检查一下,当他收下你还的东西后,要再次表示感谢。

7)如果不小心踩了别人的脚或碰痛了同学,要讲对不起,并关心地问人家是否伤了,绝不能旁若无事,不闻不问,更不能强词夺理,态度粗暴。

8)同学因病缺课时,应该热忱帮助。

(二)家庭礼仪

1、早晨起床后,应与父母、长辈打招呼,问早、问好,如父母还未起床,最好不要吵醒他们。

2、上学或出门时,要向父母长辈打招呼,回家后,也必须和父母长辈打招呼。

3、父母长辈和你谈话时,要面向谈话人,要专心、耐心地听讲,不要心不在焉或未等讲完就跑开。

4、就餐时,要先请父母长辈就座,要主动给父母长辈盛饭菜,自己不可挑挑拣拣,更不能尽拣自己喜欢的猛吃,要照顾别人,如先吃完饭要招呼别人慢慢吃,全部吃完后,要主动帮助收拾碗筷和餐具。

5、有事外出或不回家,要先征得父母同意或告诉父母外出的地点和干什么事,要按时回家。

6、父母长辈身体欠佳或生病时,应主动关心。

(三)社交礼仪

1、访友一般要预先约定时间。进门前要先敲门,向开门人有礼貌地询问被拜访者是否在家,待招呼再进门。进屋后,见了朋友家里的人都要一一打招呼,主人上茶或水果招待,要站起双手迎接,并道谢。不乱翻人家橱桌、抽屉,更不能随意将人家东西拿走,临走时除了应向主人道别,对主人的家属或者在座的朋友也应该致意一下。如主人送你出门,你应回首说“请回”或说“不要送了,请回。”

2、如有客人来访应备茶让座,说些问候的话,为客人送茶要双手捧上,以示尊重。如果来访的是找父母或长辈的,所找的人恰好不在家,应当向客人说明情况,假如客人或客人的孩子把你所喜爱的玩具搞坏或弄脏,千万不要当着客人的面与父母长辈顶撞或撒娇。

3、在公共场所遇到外宾向我们作友好表示时,可以自然地点头或招手致意问好。如果外宾主动与我们握手、询问、交谈时,要礼貌招待,不要故意回避,与外宾交谈时态度要自然和蔼,注意倾听对方的谈话,不知道的事不要随便作答,外宾要与我们合影时,不要故意跑开,如不愿意可婉言谢绝。

4、在路上、桥上、公共场所等出入口的地方,应主动让老年人、残疾人或有困难的人先走,在车上、船上和其它公共场所,遇到人多座位少的时候,要让他们先坐,如果自己有坐,要主动让座。见到他们拿不动东西,要帮助他们拿。见他们过桥、横过马路不方便,要搀扶他们走。见到迷路的小孩老人,要尽可能带他们到目的地,或者详细为他们指路。

学生礼仪常规要求

1、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃准确、声时洪亮。

2、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

3、使用好礼貌语言:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼、回答问题起立。

5、进校第一次见到教师,鞠躬问好,上下课起立向教师行注目礼,课上发言先举手,课余进教师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许再进入,离校与教师、同学道别。

6、家中吃饭请长辈先就座。离校或归家与家长打招呼。

7、对待客人或外宾,主动问好,微笑致意,起立欢迎,挥手送别。

8、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

9、递送或接受物品起立并用双手。

10、参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。

学生安全守则

1、所有学生在校学习期间,应牢记“安全第一,预防为主”,不做任何危险事情,确保学习秩序地有序和自身的安全。

2、早晨按规定时间到校,不在校门外随意闲逛。进校后抓紧时间进行早读和值日,不大声喧哗,保持校园安静。

3、课间活动时严格按照《学生课间活动要求》进行活动,注意自身安全,不追逐打闹,不到器械区玩耍。

4、体育课、科学课等课外活动或需要动手的课上,应在教师的组织下有序地进行,不使用有害物品。如必须使用有危险物品,应在教师的指导下进行。在体育器械区活动时应注意器械的安全,跑、跳、投等运动时,对所持器械应严格掌握,以防发生意外。

5、中、晚放学或午饭时,按班级两路纵队举牌行走,有序进出,不得拥挤、推搡。过马路时在交警和值日老师的指挥下,安全通过,不在马路中间停留。

6、午休时间除打扫好本班和包干区卫生外,认真完成课堂作业,开展正常活动,不在校园内追逐、打闹。

7、在班级教室活动时,注意保持和窗户的距离,不将头伸出没有走廊的一面。不得随意玩弄窗户玻璃,小心被打碎时伤及身体。

8、打扫除过程中,按照老师的分工,认真参与,相互配合、相互帮助,注意安全。不得手持劳动工具追逐、打闹。

9、学生各自的书本、文具或其它各人财产妥善保管,防止被窃,一旦发现情况,及时汇报老师。

10、在校内注意食品、食物的卫生安全。严禁吃零食,不在校外购买不洁、过期、变质的食品和其他对人身易造成危害的玩具、物品等。

11、加强传染病的防范,凡有传染病的同学一律居家治疗,待治愈后持医院证明,并经校医许可方能恢复上课。

12、不在校内直接饮用自来水,防止生病。饮用学校提供的开水时,注意安全,防止烫伤。

13、在上课途中父母需接走孩子时,应向班主任请假,并征得政教处签字同意后方可离校,不得跟随自己不认识和不熟悉的人员离开校园。

14、参加学校组织的集体活动,应充分做好准备,服从安排与管理,严格遵守纪律,未经老师许可,不得单独行动。活动时同学间应相互帮助,注意安全。

15、不得随意触摸校园内的电力设施,防止触电。一旦电力设施损坏,及时向老师汇报。

16、在校园内服从班主任,值日老师和其他老师的管理,一旦发现其它危险情况,立即汇报。

学生课间活动要求

1、课间活动应遵循放松、调节、准备、适当、安全等原则,有序地进行。

2、课间不得随意打闹、追逐、嬉戏、不得故意大声喧哗、吵闹,影响其他同学或班级。

3、课间应开展运动量小、活动范围小、利于放松、调节的活动。不宜开展剧烈运动。

4、课间应尽量少到运动器械区等有安全隐患的场所活动,未经批准不得出校。

5、上下楼梯、楼道应减速轻步,靠右行走,不要连跨台阶。

6、其他班级如未下课或进行其他集体活动,不得在其周围活动、逗留,以免影响正常教学。

7、课间除正常活动外,应做好下节课所需之准备,上课预备铃打后,快速进教室,等待教师,准备上课。

8、课间活动时,一旦遇有突发情况,应立即报告老师妥善处理。

学生常规检查制度

为了推动学校少先队工作的正常开展,切实落实少先队各项工作,确保全校各项常规工作顺利、有序地进行,特制定此制度。

1、制定此制度一方面是保证学校各项少先队工作的开展,一方面也是锻炼各少先队员的能力,为了全校在一个和谐、有序地氛围中工作。

2、常规检查做到定人、定时、定分。开学初确定常规检查人数,常规检查项目、分值和检查具体要求,并在全校学生会上予以公布。

3、打印常规检查评比表和统计表,下发各检查人员。

4、每月月底进行总分统计、上报、核对,评比当月文明班级,予以公布、奖励,并发流动红旗。

5、检查人员定期进行会议,小结前面工作得失,交流经验、讨论细则、明确责任、方向,力争更加公开、公平、公正。

6、设立“学校检查意见栏”,让全校师生对常规检查进行监督,提出意见和改进措施。

学生学习常规十条要求

1、按时上课、不迟到、不早退、不随便缺课。有事有病向班主任请假,一周内由班主任审批,一周以上由班主任报教务处审批,休学由教务处报校长室审批。

2、上课预备铃响,应迅速进入教室,静待上课,上课铃响,教师宣布“上课”,班长喊“起立”,老师叫“坐下”。老师宣布“下课”,班长喊“起立”,老师说“休息”。

3、上课要专心听,仔细观察,认真思考,勇于质疑问难。

4、上课积极发言,要发言举右手,肘关节落在桌面上(不得发现声响),得到老师同意后,站直用普通话发言,声音宏亮,不随便说话,不做其它事情。

5、上课时学生抱臂坐正,读书、写字时,胸离桌一拳,书离眼睛一市尺,握笔手离笔尖一市寸。

6、书写格式规范,字迹工整,大小适中,簿本保持整洁,一、二年级用铅笔书写,三年级逐步过渡到用钢笔或圆珠笔书写,四、五年级用钢笔或圆珠笔书写。

7、作业时,独立思考,不抄袭,按时完成,有错及时订正,养成预习复习的习惯。

8、根据自己的爱好参加一个兴趣小组进行活动。

9、积极参加体育活动,每位学生都达到《国家体育锻炼标准》。

10、多看课外书,养成阅读习惯,提高阅读能力,不看内容不健康的书。

学生学习规则

1、按照教师布置的内容和要求进行预习。

2、预备铃响,迅速进教室坐好(体育课则应迅速进入场地排好队),并准备好课本和文具。

3、教师提问时要起立,答时吐字清晰、条理清楚,板演要字迹工整,讲究规范,注意速度 。

4、听课注意力集中,积极思维,有的课要认真记课堂笔记,不随便讲话,不做小动作,踊跃发言,多提问题,发言要举手。

5、每天晚上要坚持自习,复习当天所学知识,完成家庭作业,进行预习和自学。

6、独立按时完成课堂练习和家庭作业,不抄袭,不拖拉,课堂作业要当堂交,作文要按教师规定时间完成。

7、自习课要保持安静,不谈笑,不下位,认真上好自习。

8、考试要认真严肃,不得舞弊。

9、要及时订正作业和试卷中的差错。

10、学好课内知识的同时,要自觉吸收课外知识。

“文明班级”、“先进中队”评比条例

(一)文明班级

1、班风正、各项常规管理到位,八项常规总分位于校前列。

2、学风浓,各科成绩与同类横向比较处于先进行列。

3、主动参与学校管理,在卫生打扫,保护校产方面表现突出。

4、积极参加校内外各项活动与竞赛,成绩优秀。

5、严守校规校纪,学生无违法违纪行为发生。

6、班容班貌好,培养“合格+特长”学生,为学校争得荣誉。

(二)先进中队

1、班风正,学风浓,纪律好,各项常规管理到位。

2、积极配合大队部开展活动,参加校内外队活动,表现突出。

3、定时开展中队活动,每月两次中队会,每学期对全校举行“中队观摩会”一次,指导好假日小队活动。

4、认真执行跨世纪雏鹰行动,在“达标争章活动”、“手拉手活动”、“雏鹰假日小队”、“五自学习实践活动”、“启明星科技活动”、“百花园文化体育活动”某方面有一定成绩。

学生单项奖评比条件

(一)勤劳奖

1、热爱劳动人民,热爱劳动,具有初步的自我服务性劳动和学校清洁卫生劳动的技能。

2、在学校卫生打扫工作中肯吃苦,不怕脏,不怕累,表现突出。

3、养成良好的个人卫生习惯。在班级和全校起到示范作用。

4、积极参加学校及班级的卫生管理工作,当好老师的好助手。

(二)百花奖

1、在“德智体美劳”诸方面全面发展的同时,具有广泛的兴趣爱好,对某几个学科有特殊的爱好。

2、积极参加学校艺术、体育方面的兴趣小组活动,学习认真,表现突出。

3、参加校或校级以上各项活动表现突出,或被表彰、或在竞赛中获奖。

4、在校内外,电台、报刊发表多篇作文。

(三)智慧奖

1、热爱学习,具有良好的学习态度和习惯。

2、刻苦钻研,思维活跃,各科成绩优异。

3、喜爱阅读课外书籍,知识面宽,具有一定的自学能力。

4、参加校级以上各项竞赛(如:作文、数奥、科技小发明)

(四)爱心奖:

1、热爱集体,乐于助人,团结同学。

2、富有爱心,主动帮助老、弱、病、残。

3、在“手拉手,献爱心”活动中表现突出。

4、积极参与各项募捐活动。

学生卫生制度

1、讲究个人卫生,勤洗手、勤洗脸,勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲。

2、养成良好的习惯,不乱抛纸屑、果皮,不乱倒饭菜,不随地吐痰,不在教室内吃零食。

3、保持教室环境卫生,每天早晨重点扫,下午放学时全面扫,周五全校性彻底扫。

4、打扫教室及公共场所,要做到窗明几净,地面整洁,桌椅整齐,墙上无杂纸和灰尘,蜘蛛网,日光灯,投影仪整洁。

5、各班应指定专人负责擦黑板,擦讲台,教室内外洒水,搓洗抹布等具体事宜。

6、校团伙划成若干包干区由各班承包打扫,每天扫一次,周末大扫除一次,要定期清除包干区内的杂草、杂物。

7、实验室、电教室、阶梯教室能主其他备用教室由学生志愿者服务小组负责打扫。

8、人人自尊自爱,努力实现“五无”:墙壁、桌凳无脚印,地面无纸屑、痕迹,餐厅无残剩饭菜,教室无蛛网,校园卫生无死角。

各年级学生卫生要求

低年级:

1、坐、立、走姿势正确。坐:坐满椅面,两脚落地平放,要挺胸抬头,两肩一样平,防止驼背和歪肩膀;站:上身要正直,挺胸抬头,两眼平视或稍稍仰视,两臂自然下垂,两腿脚并拢站直,立正时,手的五指要并拢,脚后跟靠紧;走:身体正直,步子要稳健,有力、脚步要轻。

2、学会做眼保健操,保护视力,学习时用眼做到“三个一”、“六个不”。“三个一”:眼离书本约一市尺,手指离笔尖一寸,胸离桌沿一拳;“六个不:”走路不看书,乘车不看书,躺着不看书,阳光下不看书,暗处不看书,不歪着头看书。

3、学会整理书包,保持书包整洁,并养成正确背书包的习惯,抽屉理干净。

4、学会正确的刷牙方法,每天早晚各刷一次,注意口腔卫生。

5、勤洗手、勤剪指甲,勤洗发,勤洗澡,勤换衣。

6、学会使用手帕和洗涤手帕,携带干净手帕。

7、不随地吐痰,不乱丢纸屑,不乱扔果壳,注意饮水卫生,不喝生水。

中年级:

1、巩固一、二年级的要求。

2、课间应去室外适当活动,消除眼睛、大脑和身体的疲劳。

3、积极参加各种体育锻炼。

4、讲究个人卫生;做到一带(带手帕),二常(常剪指甲,常理发);三勤(勤换鞋,勤换袜,勤换内衣);四自(自用水杯,牙刷,毛巾,洗脸盆),五洗(早晚刷牙洗脸,睡前洗脚,常洗澡,洗发,饭前便后洗手)。衣着整洁。

5、预防呼吸道传染病——流感。常用盐水漱口,增减衣服要随着天气变化,注意开窗通风。

6、知道绿化与人们生活、健康,学习有密切的关系,从小养成关心绿化,参加绿化,爱护绿化的好习惯。

7、初步养成独立生活的能力。

高年级:

1、巩固一、二、三、四级的要求。

2、注意青春期的生理卫生,女同学注意月经期卫生。

3、不吸烟,不喝酒。

4、初步养成自我服务的习惯,自己洗衣,自己整理房间,注意劳动卫生。劳动要量力,适度,避免伤害事故,劳动后要及时洗手,洗脸或洗澡。

5、注意体育卫生,锻炼前做好准备,锻炼后及时穿衣,预防着凉受寒,要掌握要领,服从指导,注意安全。

6、保持心情舒畅,不忧虑,不烦恼,团结同学,友好相处,不吵闹,不打架。

7、要培养独立思考的能力,遇事多观察、多思考。

教室卫生制度

1、教室每日打扫一次,以拖把拖地为主,卫生工具要整齐放在卫生橱内。

2、地面清洁,无痰迹,无积水。

3、室内墙壁无手印,无鞋印,无乱涂画痕迹。

4、课桌椅摆放整齐,无刻划痕迹,无污迹,每周五洗桌套。

5、墙角、屋顶等处无灰尘,无蜘蛛网,窗台无灰尘。

6、玻璃明亮无人为损坏,门窗干净,完好。

7、黑板要及时擦干净,学生抽屉理干净,不乱扔废纸,铅笔屑。

8、节约用电,人离开教室要随手关灯,关电风扇。

预防近视眼守则

1、读书写字时,眼离书本一市尺,胸离书桌一拳头,握笔手指离笔尖一市寸。

2、看书写字四十五分(四十分钟),休息十分钟。

3、课间休息需到室外远眺或观看绿色植物。

4、不要躺在床上看书,不要在乘车或走路时看书,不要在光线弱的地方或强光下看书。

5、不要挑食或偏食,防止因营养而影响视力。

6、认真做好眼保健操,上好体育课,积极参加课外体育锻炼和文娱活动。

7、如患有近视要听从校医和保健教师的指导,耐心坚持矫正。

8、要保证睡眠时间,小学生每日不少于10小时,中学生每日不少于9小时。

10、学生使用的钢笔要色泽饱和,浓淡适中,铅笔勿削得过细过尖,学生书写字体不宜过小。

“两操一活动”制度

1、课间操学生以班级为单位,在体委组织下,到达指定地点,统一做操(冬天跑步)

2、课外活动,每班每周两次,由体委组织,做准备活动,领取器材,活动结束时整理、小结,归还器材,体育教师下班辅导。

3、每年级每学期进行一次年级竞赛活动,所获名次折算成分,加入班级体育总分。

4、早操、课间操以准时到场,队伍整齐、精神面貌、做操质量、出席情况和退场队伍等作为评分标准,由负责年级的体育教师,每天记录评分,教研组每周汇总,上报学校,学校除留做年终总结评比外,还公布在十项常规栏内。

5、课外活动以到场时间,准备活动质量,活动时状况,整理活动和归还器格情况进行评分,由全校负责课外活动的体育教师每次评记,每周汇总上报学校。

保护学生视力工作守则

1、努力改善学生学习环境,教室墙壁经常保持清洁,教学内采光系数不低于16,课桌面平均照度不低于150勒克斯。

2、黑板应保持乌黑或墨绿,无裂缝,不反光,第一排课桌距离2米以上。

3、课桌椅应逐渐做到符合卫生标准和国家规定的编号,并按学生身高配置,定期调换学生位置。

4、配好校医和保健教师,按国家规定每600名学生配备一名校医,每学期测量一次学生视力。通报家长,便于学校、家长及时掌握学生视力变化情况,并做好学生近视眼矫正工作。

5、教师上课不得拖堂,下课时督促学生外出活动或远眺。

6、教师板书要整洁,规范,字体不要过小。布置作业要严格按照教学计划的规定量,控制考试和测验的次数,避免学生整天处在紧张状态。

7、加强对学生的卫生健康教育,开设卫生讲座,上好健康教育课,办好卫生知识专栏,使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。

8、保证学生上好体育课,做好早操,课间操和一日两次的眼保操,保证学生每天有一小时的体育锻炼,以增强体质,保护视力。

9、注意改进教学方法,减轻学生的学习负担,切实控制学习时间,每日学习时间(包括自习),小学生不超过6小时。

10、向家长宣传保护视力的重要性和方法,使家长为学生创造良好的学习环境,改善家庭的采光和照明,督促学生遵守合理的生活制度。

学生实验守则

1、在任课教师的带领下,按时整队进入实验室,到编定位置就座,保持安静,不准喧哗,哄闹。

2、未经教师或实验(管理)员许可,不得随间搬弄仪器、设备和通电接水,擅自开始实验。

3、实验前要清点器材、药品,发现短缺,破损应立即报告教师,否则后果自负。

4、在教师指导下,按照实验步骤,遵照操作规程做好实验。实验时要注意人身安全,不得用手触摸电源,用鼻嗅闻各种化学试剂,严格按实验所需电压,药品配方比量等要求执行。

5、实验完毕应及时整理,擦清仪器设备,把废水杂物扫打干净,经教师或(管理)员检查、清点后,方能离开实验室。

6、凡是违反实验操作规程,损坏仪器设备的要酌情赔偿,拿走公物要追究,并按情节轻重给予处分。

计算机室学生使用守则

1、按时进入计算机室,换上拖鞋,或穿上鞋套,到编定位置就座,保持安静,不准喧哗,哄闹,不得在室内丢弃放废纸、杂物。

2、未经教师许可,不得随意开启计算机电源,不得将带来磁盘带入机房。

3、使用时,应严格按规范操作完成教师指定的实验任务。使用过程中,如发现异常,需立即向教师报告,由教师解决。

4、使用结束,填写使用记录,经教师检查后,方可关闭电源,离开计算机室。