上峰小学2018年一年级招生工作总结

    上峰小学是一所农村中心校，在一年级招生过程中，我们坚持依据《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护条例》、《江苏省中小学学籍管理的办法》等法律法规进行招生，坚持依法治校，尽可能地满足人民群众日益增长的优质教育资源需求，使招生工作能顺利进行。

一、指导思想与基本原则

　　1、我们首先成立了一个招生领导小组，由校党支部、校长室与教导处一起制定招生计划，努力健全义务教育阶段招生工作的管理体制和运行机制。在全校会议上，为老师讲解《中华人民共和国义务教育法》和《江苏省中小学学籍管理的办法》，努力做到招生工作公开、公正、公平。

2、我们在招生过程中，坚持贯彻义务教育阶段的公办小学招生以免试就近入学为主的原则，强化学校义务教育责任，努力推进素质教育，营造为每一位孩子的一生幸福打基础的优雅环境。2018年秋季，我校一年级计划招收学生225人，实际招生206人，其中学区生165人，符合条件学生全部入学。另接纳外来务工人员子女36人，解决了辖区内广大外来务工人员孩子上学的后顾之忧。学校没有招收体育、艺术特长生，有5名学生在本学区择校。全年级共分5个班，班级学生数最高42人，平均班额41.2人。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好各年级学生变动及资料更新工作。

3、我们坚持义务教育均衡发展，面向全体学生，在分班的过程中，我们尽量做到均衡。教师配备均衡，教育设施配备均衡，不搞重点班、特色班，积极构建面向每一位适龄儿童的基础教育服务体系。学校制定有《上峰中心小学均衡分班工作实施方案》，及时上报方案至上级教育主管部门备案。并在第一时间发布于校园网，向学生和家长公示。在制定本方案中，力求做到科学合理，邀请学校校长室、德育处、总务、工会各部门人员参与分班，力求达到所分班级男女生比例均衡，班级班额数均衡，班级学生学业水平均衡，并在选择班级教师时，做到师资水平相互搭配，班级间师资力量均衡。2018年秋季，学校在二年级升三年级，四年级升五年级的教师和学生中进行了一次均衡分班，每个年级都是计划分4个班。班级学生按照上学年学业水平高低进行s型排列，依序形成新的班级学生名单。分班前，共形成4份学业水平基本相当，男女生比例合理的班级名单，然后由之前做到均衡搭配师资后选择的班主任进行随机抽签，最后根据抽签后的名单确定班级和教师的对应关系，并向全校师生和家长公布。

　　4、我们坚持招生信息公开，一是深入村社区告知，二是网上告知，三是家长来咨询告知，四是校门口告知，五是有家长询问必答，努力建立诚信的社会声誉。

二、具体做法：

　　1、我们在招生前组织班子同志认真学习有关教育法规和学籍管理法规，不断地增强依法治教的观念。在局领导和区招生办领导的亲自关心与指导下，严格遵守招生工作的政策与法则，如：不能超学额编班，按规定的招生计划进行招生。

　　依法招收外籍学生和农民工学生

　　就近免试入学为主

　　招生信息必须及时告知居民和村社区

　　不以特长班和实验班名义选拔学生

　　不收与入学挂钩的捐资款和赞助费

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　　2、招生过程中，实行学校公共信息公开，建立义务教育阶段小学招生告知制度和招生政策向社会公示的制度。我们派专门的教职工去社区、幼儿园调研，把入学告知书一一送到儿童、家长手中，做到分批、分期输送，从不遗漏一位适龄入学儿童。尤其是我校所对口的居民比较复杂，一些是人与户口分离，还有些是动迁居民的现在住址不详，但我们坚持一次一次地上门送告知书，有的在晚上送，有的在双休日送，有的一日两送，真正做到孩子未上学，温馨其家庭。

　　3、对符合条件的外来务工就业农民适龄子女入学，我们尽量爱护备至，与家长交谈入学后孩子该怎么教育，尤其是个别长期在农村生活的孩子，入学后学习肯定会遇到困难，我们的老师就一一家访，做好家长的思想工作，同时学校在暑假期间，还开设家长讲座，帮助孩子跨好入学第一步。

4、在招生工作的过程中，我们体会最深的就是要与局领导、招生办领导经常通气、交流，遇到困难和问题，妥善处理，认真接待，及时按政策管理好招生工作中的每一个细节，使招生工作更规范化，更法制化，更科学化。

                                     江宁区上峰中心小学

                                        2018年9月