相互交流，取长补短

——记上峰小学数学青年教师优质课堂教学比赛活动报道

青年教师是学校跨越式发展的关键和希望所在，为了让青年教师在活动中受到锻炼，得到提高，尽快成熟，特在2019年4月8日，举行我校数学青年教师优质课课堂教学比赛，3位青年教师积极参加。比赛从抽课题到正式比赛仅用了短短四天时间，很考验比赛教师的教学能力。希望通过这项比赛活动，为青年教师的成长搭建平台，激励并促进青年教师勇于进取，不断提高自身专业知识、专业技能和专业品质，实现自我超越。同时，培养和造就我校优秀教师的后备人才，也为学校、学生的课持续发展提供坚实的保证。通过活动进一步推动我校数学学科青年教师教学、教研水平的提高，营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，以赛促教研、促学习、促业务能力的提高，实现教师的专业成长。以数学教学比赛为载体，内化数学教学的新理念，研究数学课堂教学艺术，进一步提高青年教师科学解读文本、驾驭课堂、调控学情的能力。