因生动而精彩，因扎实而优秀

——记上峰中心小学中年级数学备课组第一次活动

3月2日上午，上峰中心小学中年级数学备课组开展了第一次集体备课活动。在本次活动中，由王先进老师执教《两步连乘解决实际问题》一课。王先进老师能够把过程和方法视为课堂教学的重要目标，在教学过程中，尽量让孩子们通过自己的探索、思考、观察、操作、想象、质疑和创新的丰富多彩的认识过程来获取知识，使结论和过程有机地结合起来，促进了知识和能力和谐发展。

在课堂中基本体现了4个字：趣、实、活、新。王老师都尽可能地把课堂交给学生，学生真正成为了课堂的主人，我们欣喜地看到，在学校课改的大氛围下成长了，学生在课改的环境下能言善辩、会思考、会合作了。这就是这次集体备课的一大亮点！

下面简要的总结如下：

一、主要成绩

（一）、领导重视，组织有序

课堂教学是提高教学质量的主战场，做为一名教师要有扎实的教学基本功和高超的课堂教学艺术。我校一直把提高教师课堂教学水平做为教学工作中的重中之重，利用各种机会，采取得力措施，使教师课堂教学水平做到稳步整体攀升。对这项活动的目的意义、组织形式、时间安排、课堂要求、注意事项做了具体安排。王校亲自挂帅，组织评价小组，认真听，详细分析，课后多数教师主动交流与反思。真正使本次活动成为提高教师教学素养的一次极好机会。

（二）、教师重视、准备充分

中年级组教师们都很重视这次集体备课。在思想上，把集体备课做为一次锻炼、学习、提高的机会；在行动上，为上好一节课，做了大量的、充分的准备：搜集了相关的资料，制作了精美实用的课件和教具，设计了合理的教学程序。

1、教学过程合理，让学生在自信中成长

教师导课形式多样，且比较自然，符合儿童认知规律：付尚凤老师利用课件把枯燥的分数融入了孩子们喜闻乐见出游图片中使得学生学得开心，掌握得好，中间的过渡和最后的小结、拓展都能做到自然合理。韩志慧老师在小组活动贯穿教学中真正体现了以学生为主体，讨论跟合作有效结合，有张有驰。

2、教学理念新颖，给予学生心灵的启迪

每位教师都能够树立一种新型的教师观、教材观和学生观，突出以学生为主体。一堂好课应该体现其拓展度。拓展度是师生在时空和容量上的互为拓展，是知识流动发展的渠道。课堂的拓展不仅包括课堂拓展学生的思维，进行延伸练习，

3、教学目标明确，给学生展示自我的空间

教学目标的确立是一节课成败的关键，我们的课堂不是教师展示自我的舞台，而应是学生求知的乐园。摆正位置，恰当评价，让学生愉快地身心放松地投入到学习中去。