让思维之花在探究发现中绽放

——记上峰小学数学教研组活动

为了践行生本课堂教学理念，提高数学教师教学研究水平，3月22日上午数学教研组全体教师围绕“学会，会学生本课堂实践研究”这一主题开张第一次教研活动。

   本次活动先由张志琴老师执教《3的倍数特征》一课，整节课让人耳目一新，课堂上，教师注重课堂交流，牢牢抓住“3的倍数特征为什么要把各位上的数加起来”这一难点，深入探究，重点讲解，寻求突破。从而较好地完成了本堂课的教学目标，从中体现了教者对教材的准确把握。

课后全体数学教师又互相交流，集体评课。在互动交流中，我们意识一节好课，离不开老师精心地设计，巧妙地引导适时地评价。教学中，张老师运用小组合作学习探讨方式，放手让学生大胆质疑，激活思维。当学生思维点活跃，见解独特时，教师更是适时地鼓励、赞许，很好地能调动起学生学习数学的兴趣和自信心。张老师既重视了学生学习的结果，更重视了学生学习的过程。

上峰小学数学教研组

2021年3月22日