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上峰小学2021年校本研修工作总结

发表日期2021/11/26 17:56:59 作者:朱述良 有415位读者读过

教育之计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。加强校本培训是提高教师专业化水平的最重要手段,我校非常重视,并努力践行。回顾一年来的工作,已取得了一定的效果。

一、加强宣传,提高认识

校本培训是学校一项常态化工作,但教师重视程度还不够,因此校教导处利用相关会议,通过教研组长、备课组组长来向各位老师传达上级文件精神,认真学习,提高认识,并认真落实好各项任务,让每位教师在校本培训中真正感到有收获、有进步。

二、领导重视,强化管理

学校为了加强校本培训工作,特成立了领导小组和工作小组,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,以期提高教师的专业化水平。根据年度培训任务,制定了我校校本培训实施方案与计划。通过开展不同的培训模式,加强了过程的管理,做到研修时间、内容、人员、考评环节的四“环节”落实,做到有活动、必有记录。

三、创建平台,促进研修

1.培养青年教师

青年教师是学校的生力军,是学校持续发展的关键。为此,在学期初举行了青蓝工程师徒结对仪式活动。该项活动的开展,无疑有助于青年教师的快速成长。

2.开展多种形式

1)组织网络学习

根据上级主管部门要求,结合文件精神,精心组织我校教师参与网络学习,包括江苏省师德师风及法律知识竞赛和省网能力提升学习。在教学之余,认真观看视频和文本资料,保证足够的学习时间,完成相应的作业要求和考核要求,力争人人达标。积极组织老师学习信息2.0的相关内容和要求,并组织开展技术方面的培训,比如录屏、微课、ppt等软件的使用方法和技巧,保证所有老师及时完成信息2.0的作业。

2)校际校内交流

为加强教师间的相互学习,学校在学期初举行了“学科带头人”“优秀青年教师”展示课活,并定期开展青年教师课堂展示。各个教研组定期前往“兄弟”学校进行交流和学习。

3)开展课题研究

学校市级课题《“助学伙伴”对随班就读教学质量的影响的研究峰鸟团队课题《中小学生守则校本课程数字资源开发及应用研究已经结题学校继续开展课题的后续研究。积极督促老师完成区级个人课题的过程性材料提交工作。

校本培训是学校一项长期的艰巨性工作,需要上下一致,齐心协力,方能取得成效。尽管我们做了很多努力,但仍存在有很多需要改进的地方。为此,我们在总结经验教训的基础上,继续探索校本培训模式,给教师搭建更多学习交流的平台,从而有效提升教师专业发展的水平。

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