智慧数学 享受快乐

——记百家湖片数学教研活动

12月15日，百家湖片数学教研活动在上峰小学如期举行，本次活动的主题是《提高思维品质，培养推理能力》。

第一节课是上峰小学陈盛老师执教《长方体与正方体整理与复习》一课，本节课教师以“三导五学”为指导进行课的设计，注重综合运用，促进思维的提升。练习从学生的实际出发，题目的含金量高，一个问题扣住一个问题，查漏补缺，目的性针对性很强，将复习过的知识全穿插在其中。学生解题时，自觉运用前面整理出来的知识，促进了认知结构的进一步完善，知识得以拓展和延伸，达到了新课标指出的：“帮助学生综合运用已有的知识和经验，解决具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力”；提高了学生的思维品质和思维能力、综合应用能力。

第二节课是南外方山分校李运华老师执教《加法运算律》一课，本节课中李老师重视了数学学习方法的渗透，让学生经历数学知识研究的基本过程。学生自己想，自己说，自己得出规律，积极主动的探究活动贯穿始终，充分体现了学生的主体地位。在引归纳加法的交换律时，让学生用自己喜欢的方式表示加法的交换律。通过举例验证,归纳推理结论的方法，体现了数学学习的科学严谨性。

第三节课是清水亭小学王菲老师执教《用字母表示数》一课，王老师这节课恰当地运用了学生身边的教学素材，使原来抽象的字母变得具体与富有情趣，营造了一个生动活泼的课堂气氛。新授环节王老师能放手让学生通过自主探究、合作交流等数学数学活动探索如何用字母表示数。学生先合作讨论，然后自主完成，最后再拿出来大家交流。这种学习方法，使学生变被动为主动，充分发挥了学生的学习主动性。数形结合，使学生在对比、交流、讨论、分享中，初步感悟用字母表示数的方法，体验用字母表示数的优越性，提升数学思维品质。

课后，首先由片长——百家湖小学王燕老师对三节课进行了精彩的点评，然后在王燕老师的主持下，各校教师围绕本次活动主题“提高思维品质，培养推理能力”进行交流。

最后，麒麟小学杨翠翠老师以《数学作业中的有效订正》为题进行了专题讲座，杨老师从作业现状到原因分析，最后和大家分享了实施,探索行之有效、便于操作的提高学生错题订正效果的方式、方法，培养学生的反思学习能力，使学生变得更加聪明，达到“不犯同样错误”的目的，切实减轻学生过重的课业负担，营造轻松、愉快、和谐的教学氛围。

通过本次数学教研活动，给学生提供了一个多途径、多方法、多角度了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，培养了学生的推理能力，全面提升学生的数学素养。孩子们从中感受到数学中的美感，感受到学习数学带来的快乐，体验到成功带来的喜悦。