上峰小学9月30日五认真检查分析报告

一、检查内容：所任学科听课及作业情况

二、检查对象：全体教师

三、检查时间：9月30日

四、具体情况反馈

围绕“2024·让优秀成为我们的习惯”这一主题，进一步坐实课堂教学，凝练内涵发展，提升教学质量，同时，为了抓实两组职责的执行力度，更好地规范和指导课堂教学，课程教学处利用9月30日中午的时间对全校老师的听课情况以及作业批改情况进行了检查，现将检查结果通报如下：

听课情况： 大部分老师的听课本具有内容详细规范、项目填写齐全，同时用红笔标注出听课内容的重点之处。陈道琴、林宇轩、闵庭廷、夏松松、屠康、孙昀6位教师的听课次数均在6节以上。同时每一节听课的项目填写非常齐全，听课建议、听课反思部分都很全免值得全校老师观摩学习。

作业批改情况：绝大多数老师的批改都很认真，能做到规范批改。同时作业完成度也很高，符合本月的教学进度。

1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高且都能做到全批全改，

2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

3、学生在书写方面较上学期有很大进步，从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

具体检查记录：

五、存在问题

1．少数教师听课栏目填写不全，主要是缺听课日期和板书，还有个别教师缺听课建议和小结。

2．作业批改的情况：部分老师基本能按照课程教学处的要求认真规范的批改作业，同时也能按照教学进度完成作业。但是这次检查发现3位教师语文大小作文次数不足。同时作文批改不规范，评语较为简单。

3.作业保护不够整洁，本学期后期作业整洁程度不如以前。

4.个别教师批阅学生的评语过于简单，缺乏针对性的指导，评语很难指出学生作文中的优点与不足。这样也很难提高学生的写作水平与写作技巧。

六、改进措施:

（1）加强作业管理，提高作业质量。精心设计作业，做到少而精，减少量的同时，对学生的书写提出更高的要求，养成良好的书写习惯。

（2）针对同步练习的难题，可以让学生先用铅笔进行书写，讲评之后的订正就不会到处都是修正带的痕迹，确保作业的整洁美观。这样技能保证学生的独立思考问题、分析问题，又能确保学生的作业整洁美观度。

七、复检情况反馈

1、复检时间：10月8日

2、复检反馈：贾俊、张勇、孙茂龙、程琦四位老师五认真全部上交教务处复检。

优秀听课与作业：