上峰小学11月29日五认真检查分析报告

一、检查内容：所任学科作业及听课

上峰小学五认真月查要求明细

（11月）

二、检查对象：全体教师

三、检查时间：11月29日

四、具体情况反馈

围绕“2024·让优秀成为我们的习惯”这一主题，进一步坐实课堂教学，凝练内涵发展，提升教学质量，同时，为了抓实两组职责的执行力度，更好地规范和指导课堂教学，课程教学处利用11月29日中午的时间对全校老师的作业批改情况以及听课情况进行了检查，现将检查结果通报如下：

作业情况：本次检查发现老师们在作业设置与批改上有了较大的改进具体情况如下:

1.作业布置有广度: 做到“堂堂有作业，请课课有练习”。有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”。

2、设置作业有维度:多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力!发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样富有成效的综合作业。

3、批改作业有效度:教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到:符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。通过检查发现，大多数教师均能做到课课有练习，堂堂有训练。有的教师作业布置有变化，有创新，既有优等生的思维拓展题，又有

学困生的基础题。

听课情况：大半学期以来很多教师的听课次数均在10节以上。陈道琴、皇甫小利、张志琴、孙昀4位老师的每一节听课的项目填写非常齐全，听课建议、听课反思部分都很全免值得全校老师观摩学习。本次检查3次听课反思，只有3位教师的听课反思数量不足。有2位教师的听课反思和前面听课内容不相符，已通知整改。

此次五认真检查具体记录：

五、存在问题

1．少数教师听课栏目填写不全，主要是缺听课日期和板书，还有个别教师缺听课建议和小结。

2．各科作业批改情况：此次检查发现刘丽老师的作业次数严重不足，德法作业批改不及时不规范。

3.检查中发现有几位老师的听课反思数量不足。

六、复检情况反馈

1、复检时间：12月1日

2、复检反馈