研“数”绽芳华 蓄力共“乘”长

——上峰小学2024-2025年度第二学期第一次数学教研活动

春日暖阳归，细柳新枝放。为进一步提升数学教学质量，促进教师专业成长，2025年2月28日上午，全体数学老师怀揣着对高质量数学课堂教学的期待，齐聚一堂，参加校内教研活动。本次教研活动由王先进老师为大家展示三年级下册《有趣的乘法》一课，旨在引导学生如何发现规律、运用规律，自主解决生活中实际数学问题。

课堂初始，王老师通过播放《最强大脑》节目中速算的视频，引起学生对速算的兴趣；接着两位数乘两位数、看谁算得又好又快的PK环节，用计算器算的学生完败给了口算的王老师，心有不甘的学生眼神里满是惊奇，此时学生的学习兴趣已完全被迸发出来。接下来探索“两位数乘11”的教学，王老师充分遵循学生认知规律，引导积极探索。教学时，他留足时间让学生仔细观察“两位数乘11”列竖式计算时，每次相乘得到的数字与两位数的数字有何关系？积的个位、十位、百位上的数字与两位数的数字又有何关系？最终，学生在小组内通过大胆猜想、反复验证，从而发现规律。整个教学过程，在王老师精准把控下，学生自主发现规律、正确运用规律都是那么的水到渠成，尤其是像老师那样算得又好又快，更是让他们感受到数学规律的神奇魅力。

课堂教学后，全体数学老师进行了开诚布公地研讨交流。研讨前，授课王老师针对本节课进行了说课和教学反思。研讨时，听课老师对本节课教学过程进行了细致地点评，也诚恳地汇报了本节示范课教学给自己的启发和收获。

高山仰止，方知才疏，三人成行，觉左右为师。此次教研活动，让老师不同教学思维碰撞出了智慧的火花，实现了以教研促教、取长补短、互学互进的目标。在今后的教育教学中，上峰小学的每一位老师将继续积极探索，努力在研讨中收获，在研讨中成长！