珍爱生命之源 践行节水教育

——上峰小学开展《小水滴的诉说》专题备课研讨活动

为深入贯彻落实生态文明教育理念，2025年4月16日下午，上峰小学道德与法治备课组围绕二年级下册《小水滴的诉说》一课开展"珍爱生命之源 践行节水教育"专题教研活动。本次活动由德育校长陈道琴主持，全体二年级道德与法治教师参与研讨。

【创新教学设计 破解认知误区】

主备人刘欣悦老师从"认知建立-误区突破-行为养成"三个维度深入解析教材。陈道琴校长结合科学学科特点，指出学生普遍存在的三个认知误区，并提出通过"简易过滤实验"让学生直观感受净水困难。钱丽娟老师分享的"漏水水龙头"实验数据引发热议，大家一致同意升级为"家庭用水审计"实践活动。

【可视化教学 深化节水意识】

针对学生缺乏水资源紧缺认知的问题，杨阳老师创新提出"乒乓球水资源模型"，用100个乒乓球形象展示可用淡水资源的稀缺性。刘丽老师建议结合本地水资源数据开展教学，得到与会教师积极响应。苏俊秀老师推荐的"水的旅程"微课视频，为课堂教学提供了优质资源。

【多元活动设计 促进知行合一】

在教学策略研讨环节，万星辰老师的"小水滴烦恼情境剧"、谢娇娇老师的"家庭节水挑战"、钱丽娟老师的"节水闯关游戏"等创新设计，展现出实践育人的新思路。南茜老师提出的"水的净化实验"方案，得到科学教师的技术支持，将作为重点实验项目开展。

【跨学科融合 构建育人合力】

陈道琴校长倡导的跨学科整合思路获得广泛响应。魏燕玲老师的"小水滴日记"写作指导、栾康倩老师的"用水量统计"数学活动、李小兵老师的"节水标志设计大赛"等方案，将语文、数学、美术等学科有机融合，构建起全方位的节水教育体系。

【形成长效机制 推动习惯养成】

活动最后，刘欣悦老师提议编制的《节水行动指南》和陈晶然老师策划的"节水宣传周"活动，将课堂教学延伸至家庭和社会，形成教育闭环。会议共形成15条具体实施建议，为节水教育提供了系统解决方案。

本次研讨持续两个小时，与会教师发言踊跃，讨论深入。陈道琴校长总结强调："要让学生真正理解'一滴水的旅程'，培养终身受用的节水习惯。"据悉，备课组将于4月23日开展教学观摩活动，检验研讨成果。学校还将联合家委会开展"节水家庭"评选活动，推动节水教育落地见效。