为提升班主任对学生心理危机的识别与干预能力，护航学生心理健康成长，2025年6月9日，上峰中心小学在行政楼二楼会议室开展专题培训，以《化“危”为“机”，共助成长—班主任心理危机干预的破局与赋能》为主题，邀请心理教师孙昀主讲，全体班主任参与培训。

培训中，孙昀老师紧扣小学阶段学生心理发展特点，从“危机识别、科学干预、长效赋能”三方面展开。她结合多起小学生心理危机真实案例，细致剖析同伴矛盾、学业压力、家庭变故等常见诱因下，学生可能出现的情绪异常、行为变化等信号，手把手教班主任掌握“倾听共情—情绪疏导—资源链接”的三步干预法，还分享了“情绪温度计”“烦恼树洞”等适合小学生的心理疏导小工具，让抽象的干预知识变得可操作。

互动环节中，班主任们围绕“如何快速识别低年级学生心理异常”“家校协同干预的注意事项”等问题分组讨论，孙昀老师针对大家提出的困惑逐一解答，并现场组织模拟演练—假设“学生因考试失利出现抵触上学情绪”，由班主任扮演干预者进行沟通示范，她从语气、提问方式等细节给予指导，让培训更具实效性。

培训结束后，班主任们纷纷表示收获颇丰。德育处谈主任表示，后续还将建立班主任心理互助小组，定期开展案例交流，持续为班主任赋能，构建更完善的学生心理健康守护网。