骨干是折腾出来的！
一：恪尽职守——成为骨干的第一要务
　　　骨干要做正确的事。
　　　骨干要用正确的态度做事。
　　　骨干要用正确的方法做事。
二：真傻无敌——成为骨干的第一品质
　　　骨干要有雷锋式的学习精神。
　　　骨干要有阿甘式的奋斗精神。
　　　骨干要有许三多式的执着精神。
三：不发牢骚——成为骨干的第一守则
　　　骨干要在折腾中找快乐
　　　换位思考——把自己当成别人。
　　　尊重个性——把别人当成别人。
　　　坚守信念——把自己当成自己。
　　　骨干要在服从中求发展
　　　服从是对制度的服从。
　　　服从是对组织的服从。
　　　服从是对人性的服从。
　　　服从是对内心的服从。     
 四：能打胜仗——成为骨干的第一目标
　　　企业组织需要能打胜仗的骨干
　　　骨干要能想干事！
　　　骨干要能肯干事！
　　　骨干要能干成事！
　　　骨干要能善共事！
　　　骨干要能干好事！
　　　骨干要有胆识！
　　　骨干要有抢先行动的精神！
五：懂得批评——成为骨干的第一方法
　　　骨干要敢批评！
　　　骨干要勇于自我批评！
　　　骨干要勇于接受批评！
　　　骨干要感谢来自敌人、竞争者的批评！       
六：勇于承担——成为骨干的第一精神
　　　骨干不要怕失去利益
　　　骨干不要怕失去面子
　　　骨干不能缺少责任意识
　　　骨干不能没有全局观念
　　　骨干不能受文化习惯影响
骨干是折腾出来的
一、百炼成钢——合理的要求是锻炼，无理的要求是磨练
能够被“百炼”，说明你是块能够成钢的料，是人才。合理的命令、指示、要求是锻炼，不合理的命令、指示、要求是磨练。举个不恰当的例子：如果我们把通知听课时间作为合理的范畴，把随堂听课作为不合理的范畴。通知听课，老师会有针对性地准备，把那堂课研究地很透彻；随堂听课呢，因为老师不知道具体时间，一方面，老师会感觉紧张，另一方面，她会把接受听课之前的每一堂课都认真对待，沉浸在研究的氛围中，到最后，向听者展示的虽然只有半天或只有一节课，但受益的是谁？受益的是你自己，受益的是咱们的孩子。回过头想想，是不是这个道理？折腾就是这种锻炼加磨练。
1、人生没有彩排——批评使人进步
作为管理者，很多人不敢批评下属，怕得罪人。殊不知，不纠正错误，就是对正确事务的藐视。在组织中，如果背着怕得罪人的包袱去管理，那你最终很可能会得罪所有的人。让我们都记住：小批评小进步，大批评大进步，不批评不进步！
老师们也要认真对待别人的批评，给你指出错误，是想让你更块地进步，如果将错就错，对应该指出的错误睁一只眼闭一只眼，不仅不是帮这位你，而是延误了你发展的时机。请大家记住：人生没有彩排，每天都是现场直播，如果错了方向，停止就是进步！
2、成功是熬出来的——把冷板凳做热，把铁板凳做穿
吃苦是发展的本钱，经历是职业成长的本钱， 挫折是人生成功的本钱。有了这三个“本钱”就会受益终生。
组织中骨干的成长和成功：练的是长跑，比的是耐力，靠的是毅力。
对组织来讲，凡是战略，都要坚持；对个人来讲，凡是执行，都要坚持，坚持，再坚持。
别的不讲，就拿公开课来说，人人都有这样的经历，上一堂公开课，就是一次煎熬的过程，冥思苦想，寝食难安，而最后的结果无论成功与否，对自己都是一次很大的提升。
3、用经历书写简历——压力是成长的开始
不同的岗位和经历意味着什么？意味着机会。
作为组织，就应该多给员工设置一些这样的机会，当作他们成为骨干前的必修课。
在职场中，有些错误可以犯，而有些错误是不能犯的，犯了就没有改正的机会。如：教育中的高压线，体罚和变相体罚，玩忽职守，擅离岗位等。
职业的发展需要遵照循序渐进的自然规律。
简历是用经历书写的。这个大家都想得通，你现在写的简历，肯定跟三年前的不一样，因为多了你三年的经历。没有经历，哪会有好的简历？
4、把优秀当作一种习惯——干一行，爱一行；爱一行，钻一行。
不是你想干啥就干啥，而是组织上需要你干啥，你就干啥，并且要干好啥。
专业对口在职场中甚至是个谎言。这是社会上的普遍现象，别说是其他职业工种，就拿我自己来说，我是中文专业出身，第一年却让我教体育，语文教得顺手了又让我教英语，小学待得好好的，又把我调到幼儿园。专业并不对口，但这是组织的需要！
请记住：你可以平凡，但绝不能平庸。要战胜自己，努力使自己不平凡。
二、边干边学——学习能力决定职场竞争力
1、摆脱本领恐慌——不胜任是人生最大的屈辱
胜任和学历有关，但不等于学历；胜任和能力有关，但不等于能力；胜任和智力有关，但不等于智力。说说我们比较熟悉的，华罗庚是伟大的数学家，在数理研究方面本领很强，但是他不能胜任一线教师，不会教学。所以他只能搞研究，不能搞教学。所以，本领问题，归根到底是能不能胜任本职岗位的问题。当今社会，不必担心没有职位，而要担心没有任职的本领；不必担心没人了解自己，而要担心自己没有真才实学值得人们去了解。你要把自己的才能全方位的进行展示，凸显自己的长处，让别人了解你、认同你、欣赏你。
2、缺什么补什么——学习使人进步
专业能力决定了职业生存力，学习能力决定了职业竞争力。
我们普遍有这样一种心态：不愿意、不承认、不学习对手。具体表现在：对竞争对手的成绩、做法进行诋毁；对竞争对手的进步不屑一顾。这是一种不好的心态。
只要别人有比我们好的地方，我们都要吸纳，转化成自己的能力。说到这个，不禁让我想起了最近中央一套热播的《李小龙传奇》。我几乎每天都看，看的并非是打打杀杀的热闹场面，而是站在哲学的角度欣赏、学习这位武术大师，而他之所以有如此成就，就是因为他能博采众长，宽以待人，用自己的真诚感化他人，用自己的智慧改进国术，为自己的理想不懈努力，面对挑战，不惧怕；面对困难，不放弃。而这些，都是值得我们学习的。
3、学习的目的——学得好不如用得好
使用是更重要的学习。学习的目的在于应用。处理实际问题的能力比学历更重要。我们都有这样的体会：辛辛苦苦学完了大专、本科，好像对于我们的实际教学工作并没有多大帮助，完全为了那一纸文凭。那是因为我们没有将学到的理论与实际密切结合，只是任务观点，学了不用。什么时候觉得自己书读得不够？写论文的时候，而在写论文的时候再学，学到的是皮毛之皮毛。理论是生搬硬套的，甚至有时会发现，我现在研究的这个方面，别人早就研究过了!所以，我们的学习要广博，要注重平时的积累，能用的，用用试试，试过了要反思、提炼，只有学以致用，才能发展自己的能力。
能够安下心来读书，不仅需要一种品质——持之以恒的品质，同时也要有一种方法——适合自己的科学的方法。
希望大家能找到适合自己的读书方法，多读书，读好书，成为中国博大精深文化的虔诚的传教者！
今天讲了那么多，其实只想让大家记住：敢折腾才有机会；经折腾才能成长；善折腾才会成功。别怕折腾，也别怕被折腾，因为，骨干是折腾出来的！