2005年是我校深入贯彻落实党的十六大、十六届四中、五中全会精神的重要一年。我校以党的十六届四中、五中全会精神为指导，认真落实区委刘书记调研教育工作的讲话精神，以开展党员先进性教育活动为载体，以省市区教育工作会议精神为行动指南，认真落实科学发展观，积极稳妥地推进课程改革，全面提高办学质量和效益，努力办好让人民满意的教育。

一、认真开展党员先进性教育活动

在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措，是推进党的建设的一项伟大的基础工程。为此，我们制定了保持共产党员先进性教育活动的实施方案，成立了先进性教育活动领导小组，根据镇党委的统一布置，在学习动员、分析评议、整改提高三个阶段，结合本单位实际，认真贯彻党中央的指导思想、目标要求、指导原则和方法步骤。在分析评议阶段，我们与班子成员、分管领导谈心36次，发放意见表100份，征求意见53条，召开家长座谈会及教师座谈会各一次，征求意见27条，向服务对象征求意见130条，于与党员谈心征求意见51条，与党外群众谈心征求意见84条，其他形式征求意见19条，经过汇总、梳理征求的意见共5类21条。在整改提高阶段，凡能立即办理的已全部办理，少数学校不能办理的如校门口交通安全、小商贩等已报政府争取解决，确保了先进性教育活动的实效。

二、加强师德主题教育，规范教师教学行为

1、在学习讨论中提高

一年来，我校利用每周政治业务学习时间，组织教师进行政治学习，在学习的过程中做到时间、内容、主讲人三落实。有组织、有系统的组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习上级文件精神，学习国家时事政治，学习书刊中有关师德工作的理论与实践方面的文章。通过学习，力求提高教师的思想政治理论水平，形成“敬业、爱生、严谨、创新”教风的思想基础，从而在学校德育中发挥教师的示范、教育作用。学习后，全体教师都能写出了多篇学习笔记，教育教学案例，以及教学随笔。

    我们上峰中心小学通过学习讨论，围绕“为人民服务，让人民满意”这个教育活动主题，找出我校在师德建设中存在的问题，突出改进，狠抓落实。在教职工中，牢固树立教书育人、育人为本的理念，把德育工作放在学校工作的重中之重，放在素质教育的核心位置，贯穿于教育教学的各个环节、各个方面。要求全体教师对学生进行家访，建立家校联系卡，让教师和家长的书面交流经常化。倡导家长校访。在师生中开展民主谈心活动，促使师生的心理相融。

2、在指导培养中进步

   青年教师是我校的主力军，青年教师的素质关系到我校教育教学质量的优劣，我们清醒地认识到这点。一年来，我们重点开展了两项工作：一是年轻教师和学有所长的老教师开展“师徒结对”的“青蓝工程”，充分发挥出老年教师的传、帮作用，在工作方法上、教学方法上进行指导，使之早日“上路”；二是在青年教师中开展了一系列演讲、三字一话、赛课等活动。同时，我们注意发挥三方面的作用：一是发挥教研组的氛围作用。在教导处的领导下，各项教育教研活动开展得有声有色；二是先进教师的榜样作用；三是校骨干教师带头作用。在评选区、镇先进教师、先进班主任等工作中，我们让陈在玉、陈道琴等这样的师德好、教育有方的教师给全体教师“现身说法”自己的工作与体会；邀请优秀的教师做《国旗下的讲话》等等。要求青年教师四个方面即每学期的教育论文评选、每学期的课堂教育教学、每学期的班级主题活动和每学期的学有所长学生的培养中名列前列，在区、镇、校的各项评比中名列前茅。经过努力，使我校的青年教师迅速成长起来，他们热爱教育事业、业务能力提高快。陈道琴、皇甫小利、陈春艳、殷金凤、贾俊、贾艳等已经成为区、镇、校的教育教学骨干。

3、在系列活动中提升

上峰中心小学制订上峰中心小学班主任工作检查评比制度，强化班主任工作的过程管理。在少先队工作中，要求辅导员强化活动育人意识，自觉组织队员开展一系列教育活动，每年进行一次优秀大中队辅导员的评选与表彰，激励他们做德育工作的有心人、知心人和热心人；

为建设一支转化后进生的骨干教师队伍。努力转变教师的思想作风和工作作风，使教师对后进生充满耐心、疏导恒心、奉献爱心。在班主任中，每学期进行一次转化后进生工作的经验交流活动，促进教师学陶师陶，依法治教。

 学校的平时工作中，在教师中开展苦练每一次基本功，上好每一堂课，关心每一个学生，团结每一个同志，规范每一个言行，遵守每一项法则，不在公共场所吸烟，不歧罚、歧视学生，不收家长礼品，不擅自有偿家教，不搞第二职业，不做有损师德的六个“一”、六个“不”活动，促进良好师德的形成。

今年，我校还组织开展了校“优秀班主任”和“德育工作标兵”评选活动。在教师中开展案例写作以及评析活动，开展德育工作论文评比活动，提高教师的德育工作认识水平，帮助教师理清工作总结，提高教师的德育工作水平.

教代会制定并通过了上峰中心小学教师师德建设承诺书。全体教师庄重地承诺：必须加强教育教学法规的学习，坚持教书育人的宗旨.坚持做到“三要”、“八不准”，做一个合格的让师生满意的人民教师。

三、发挥组织优势，以活动促养成

1、少先队利用组织优势广泛开展中国少年雏鹰行动的“五自”活动，大力推进以团结互助为主要内容的手拉手互助活动，开展以文化仪式为主要内容的百花园文化艺术活动，丰富和活跃少年儿童的课余文化生活，陶冶情操，增长知识。做好团市委“民族精神代代传”读书活动，并围绕此次读书活动开展了征文比赛，并选拔了10篇上报至区教育局。通过系列活动引导队员进行体验，并以中队主题会的形式来展示，使队员们从中受到了教育，取得了较显著的实效。

2、坚持规范的值勤制度，早、中、晚均安排学生在校门口值岗，每日各班每天均安排有“文明小卫士”值日。坚持开展“四优四比”活动，坚持规范的升旗仪式，为教学工作的顺利开展保驾护航，并于上学期成立了“每日一句英语”广播站。每周二至周五开播，活跃了校园气氛，丰富了校园生活，也提高了学生的英语水平。

3、坚持做好少先队基础工作的规范化：一抓少先队的工作基础，完善少先队的工作机构。二抓少先队的活动基础，继续实施两个《纲要》一个活动，创建更多的中、小队优秀集体；三抓少先队的活动基础建设，大中队园地布置的内容丰富多彩，每个队员参与出一期中队园地，继续进行中队园地的检查评比，优秀的中队给予奖励；四抓少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用；五抓学校鼓号队的常规训练。

4、一年来，少先队坚持“以赛促训”开展了多种竞赛活动，如黑板报比赛、歌咏比赛、等活动。在校国歌和队歌的歌咏比赛中，辅导员老师加班加点辅导队员，使其能唱准国歌和队歌，使全校队员在国歌和队歌的演唱上得到了一定程度的规范。

5、我校广泛开展了“创建诚信校园”活动，教育少先队员做到在校诚信学生、在家做诚信孩子、在社会做诚信公民，组织队员读好《新童谣》、《中国少年报》、《中国少年文摘》等少儿报刊和杂志，各中队加强队报、队刊的管理工作，抓好“优秀少先队员”、“优秀中队”的评比。

6、抓住有利时机，大力加强少年儿童的思想品德教育，结合3月5日学雷锋日，号召队员走上社会做几件实实在在的事；清明节组织队员祭扫革命烈士墓，对队员进行革命传统教育。对学生进行了“迎十运盛会，创文明城市”系列教育活动：①组织假日小队上街进行宣传；②清理街道牛皮癣活动；③进行了一次中队主题活动；④出一期黑板报，取得了很好的效果。

四、注重校本教研，提高课堂效益

我校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行“五项规定”，抓好校本教研，加强集体备课，强化年级组、学科组教研活动，认真开展每周两课、教学竞赛等活动，使教师在实践中不断提高教学水平，加大“教学五认真”的检查考核力度，分期初、期中、期末集中对教师的“教学五认真”进行检查，平时加大视导力度，实行随堂听课，帮助教师不断改进教学方法，督促教师扎扎实实地上好每节课。在今年的区教学工作检查中，我校的教学管理、教师的五认真工作等受到检查组的一致好评。

教学质量是学校的生命线，也是衡量一所学校办学好坏的重要标志。我校历来十分重视教学质量的提高。一年来，我校不仅重视每学期末的会考，而且平时还能对各年级进行调研性检测，更重视对教学过程的检查。同时，还能开展丰富多彩的兴趣小组活动，使学生的素质得到全方位的提高。一年来，我校开展了低年级硬笔书法比赛，三~六年级毛笔字比赛，三~六年级作文竞赛，一~六年级数学竞赛，四~六年级英语口语比赛，还以班为单位开展了广播操比赛，举办小学生秋季田径运动会，组织了472人参加了“金钥匙”科技知识竞赛等，使学生的全面素质得到提高，创新意识和能力得到增强。一年来，我校有7名学生在“金钥匙”科技竞赛中获奖，4人在区航模比赛中获奖，7人在区田径单项赛中获奖，2人获“童眼看文明”征文三等奖。教师论文有20多篇获区以上奖，其中黄秋森撰写的《探究成因 疏导化解》获中国教育报编辑部组织的论文评比二等奖，皇甫小利撰写的《把机会留给学生让探究充实课堂》获中国教育学会二等奖。

五、坚持以法治校，确保稳步发展

我校秉承“依法治校，规范管理”的办学理念，以经常性的法制教育为手段，强化法制意识，坚持以法管理，按章办事，把学校管理工作的入法制轨道。加强规章制度建设，建立长效管理机制，以制度规范行为，以机制激发活力。实行民主管理，推行校务公开，充分发挥教代会民主管理和监督的作用，保证人民群众依法行使对教育的知情权、参与权、监督权，实施有效的目标管理。

严格执行教育收费政策，认真执行“一费制”收费标准，按收支两条线做好学校的财务工作，坚决杜绝乱收费现象的发生。

坚持不懈抓好学校的常规管理，认真学习省厅下发的《在全省中小学创建“安全文明校园”》的通知，认真落实安全工作责任制，在加强交通、水火电、外部侵扰、伤害等安全防范的同时，积极开展学生心理健康教育，设立规范的心理健康咨询室，派出专人参加心理教育培训，积极配合有关部门做好校园周边环境的综合治理工作。设立安全教育园地，开展安全知识竞赛，努力创建“平安校园”。严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立健全食堂各项管理制度，结合“六有工程”的推进，我校食堂进行了改造，顺利通过B级食堂验收。

六、加强“绿色”教育，创建学校特色

1、在绿色教育的环境中熏陶

我校在硬件建设方面努力使每一处地方都充满“绿色”，每一处“绿色”都生机勃勃。在环境设计中，绿化面积达校区的五分之三，有的依势造型，有的创意生成.一年四季中鲜花娇艳，棕榈依依，荷塘环抱，桂花飘香，玉兰展颜；草坪如缎，绿意盎然。学校做到了春花、夏荫、秋实、冬绿。

校园绿色文化，作为一种环境的教育力量，对少年儿童产生巨大的影响，使他们在这样一种特定的校园绿色文化教育的环境中有意无意之间接受着一种特定的文化教育熏陶、感染和塑造。我校近年来把建设好校园绿色文化作为教育教学改革的主课题。以“绿色、优美、丰富、活动”为主题来创设校园文化的精品。走进校园，那少先队员驰骋在绿色海洋，飞向蓝天的汉白玉雕塑给学生以激奋；那点缀学校走廊过道边的海豚、熊猫卫生洁具给学生以环保指引；那鸽园中的和平鸽让学生热爱和平，详和幸福；那鹤园中的仙鹤让学生感受到大自然的美丽和纯真；那墙壁上的科学家、领袖人物的名言警句给人以启迪和激奋；那洁白的瓷砖是学生们美化装点校园的艺术驰骋天地……“让墙壁走廊说话，让花草树木抒情”是上峰中心小学追求的理念。

2、在绿色教育的课堂上引领

       我校推进“绿色教育”纳入学校教育教学工作的总体规划，成立了“绿色教育”工作领导小组，制定了“绿色教育”工作计划。学校把“绿色教育”作为课堂教育教学的一个重要的教育方面。学生在周工作安排中确定了教育的内容，让教师地晨周会中讲解绿色文化、绿色食品、绿色电器等绿色环保方面的知识，提出绿色环保要求；在班级设立“植物角”、“生物角”等，使学生能直观地、近距离地了解亲近大自然。在学校的橱窗中每学期安排几期“绿色环保之窗”宣传栏，每周安排几次“绿色环保之声”小广播，向学生宣传环保知识，让学生增长绿色文化的知识，强化学校绿色环保的意识。

在课堂教学中，我校根据各年级各科教材中的有关绿色教育的知识点，拟订了渗透要求，对学生有目的地进行教育，要求教师对课本中涉及到的环保知识点要讲深、讲全、讲透。从而扩展、深化学生热爱大自然、热爱人类、热爱地球的情感，树立起崇高的环境道德观念。

3、在绿色教育的活动中育人

我校以丰富多彩、系列教育活动做好载体，让绿色教育活动向纵深发展。

在三月十二日我国的植树节前后，开展了“绿色在我心中”书画比赛，发动学生在自家的房前屋后栽树种花活动，以村为单位进行评比；结合三月二十二日世界水日，在学生中开展水资源保护知识竞赛；在四月二十二日地球日，进行了全校性《绿色家园》瓷砖画比赛；结合六月五日世界环境日，在高年级学生中进行“我的家乡的环境污染与诊治对策”的调查与研究等，让学生参予社会的环境教育与宣传活动。

我校根据《小学生一日常规要求》和《小学生守则》及本校实际，大张旗鼓地开展了“三个学会——学会走路，学会说话，学会清洁伴我行”的每日检查评比竞赛活动，内容包括学生日常在爱护校园环境，文明卫生习惯的养成，节约用水用电等方面。

在创意上求新，在形式上求变，在具体操作上求实效。如“说文明话、办文明事、做文明人”创绿色文明校系列活动。“与赌博告别，与迷信告别，倡文明新风”系列活动，“爱鸟周”系列活动，“生态上峰，绿色家园”科普教育系列活动等。在活动中，通过学生们的演讲、书法、绘画、自编相声、小品、诗朗诵、摄影比赛等形式，让全体学生在演、唱、说、写、讲、做中形成意识，强化观念，形成规范。

4、在绿色教育的行动中成长

为了净化学校卫生，每个班都对自己的包干区和教室的卫生都定人定岗定责。开展每日两扫一查的管理方法使校园的环境每天都保持干净、整洁。通过对校园内树木、草地的领养，使学生更加爱护花草树木。通过组织学生利用双休日在社区、家庭宣传“讲文明、树新风、争做文明小市民”，每个学生自觉地保持自家房前屋后的环境卫生。通过去敬老院打扫卫生，培养学生尊敬老人，爱护环境的情感。通过上街清理“牛皮癣”，为社区环境的清洁出一份力量。通过评选出“文明小卫士”、“十花好少年”“文明小标兵”、“十优好队员”等活动，以榜样、先进来引路。通过对家乡的环境污染的调查及整治方案的提交，让学生感受到绿色教育的重要性和必要性。

我校的绿色教育活动，引领着学校的德育工作。展望未来，学校本着可持续性绿色教育的深入，憧憬不久的未来，将建立“绿色教育设计中心”，成立“绿色教育小小博物馆”，推介“绿色文化”由学校走向家庭、社会……让绿色教育结出累累硕果。

一年来，我校在区教育局的正确领导下在重视师德、强化队伍、狠抓质量、创建特色方面做了一些工作，取得了一些成绩，但学校的办学层次还不高，我们将在“十一五”期间科学规划，为早日把我校办成市实验小学，更好地提高教学质量而努力。