上峰小学德育工作精细化管理实施细则

一、工作思路及总体要求

精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，要求每一个管理者都要到位、尽职。学校德育工作要想达到“管理精细化”，就必须以求真的态度、务实的作风，真正领会“精细化管理”的要义，以“一切为了学生的健康成长”为工作出发点和落脚点，通过“明确认识、强化责任、完善制度、细化程序、抓好落实、及时督查”，努力做到“制度管人、文化管事”。

二、建立德育工作精细化管理领导机构

    为了保证学校德育精细化工作持续有效地开展，特成立上峰德育工作精细化管理领导小组。

组  长：马本祥 （校  长）

副组长：李小兵   （副校长）

成  员：庞志荣（德育主任）陈道琴（德育副主任）詹建平（少先队大队辅导员）侯敏（低年级段年级主任）、皇甫小利（中年级段年级主任）贾俊（高年级段年级主任）

三、德育内容、形式与实施途径

小学德育工作的基本任务是：培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。

（一）常规教育

1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。

2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。

3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力

4继续实行定期评定学生

根据学生的品德行为，定期评选上峰小学优秀班级、优秀班主任、先进中队、“三好”学生、优秀队干的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。

（二）专题教育

1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如 “六一”儿童节，举行表彰大会、校园艺术节等形式，激发学生奋发向上的情感。“七一”举办“颂歌献给伟大的党”歌咏比赛，激发学生对党的感情。国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等读书节征文征集活动，增强学生对改革的信心和责任感。“一二·九”举行专题报告会、革命历史歌曲歌咏会，让学生了解历史，树立勤奋学习、振兴中华的志向。

2、结合集体主义教育，开展有益活动，每年3月5日学雷锋，9月10日“教师节”前后，少先大队部围绕“心中有集体，心中有他人”这个中心，广泛开展丰富多彩、富有成效的教育活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。

3、结合“六五”普法，开展法制教育。根据“六五”普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。

（三）心理健康教育

1、举办专题讲座。

结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解小学生心理特点及有关心理卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。

2、设立心理咨询室

在普遍进行心理健康教育的同时，对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助，通过咨询，帮助他们树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高情绪的自我控制能力，掌握对付挫折和不良情绪的应对策略，形成良好的人格。

3、继续办好家长学校

家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。2011年，我校家长学校连续被评为区优秀家长学校、全国家庭教育先进学校。在此基础上，我们将继续办好家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会、家长学校进社区活动等，较为系统地向家长传授心理教育的知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

（四）社会实践教育

利用班会等课余时间及寒暑假，组织学生到敬老院、村委会、工厂、机关、农村等地进行参观访问、社会调查或公益劳动等，帮助学生正确认识社会和人生，把书本知识与实践结合起来，增强为振兴中华而勤奋读书的社会责任感。

四、德育队伍建设与领导

德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。因而，全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。

1、调整、充实德育工作领导小组

德育工作领导小组由校长、德育主任、少先队辅导员、班主任等教师组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和国家教委颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，认真探讨在社会主义市场经济条件下对学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。

2、加强班主任队伍建设

实行每月一次班主任月例会制度，做到认真备好、上好每一堂班会课，保证少先队活动时间，逐步实现班会、队会活动规范化、系列化。加强对班主任的思想理论和工作方法的培训，特别是年轻班主任的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加强与学生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。每位班主任都要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个德育研究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。

3、充分发挥少先队组织的作用

少先队要针对小学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。少先队要切实加强自身的思想建设、组织建设和作风建设，发挥他们在学校德育工作中的积极作用。　　

4、积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组的作用

加强对“三结合”教育协调小组的领导，每学年调整、充实“三结合”小组成员。定期召开三结合小组会议，加强对德育的研究，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境和社区教育环境。

五、德育工作管理与考核

加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。德育处要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：

1、抓计划的制定

首先德育处要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。

2、抓计划的实施

德育处根据各班主任制定的班级活动内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，定时公布，在全校执行，德育处要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。

3、抓工作的检查

德育处、少先队要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部进行检查，逐日公布检查结果。教导处、少先队要不定期对班级管理、班会、队会、常规教育、等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。

4、抓工作总结

为提高德育工作的整体水平，每学期各班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。

5、抓评比表彰

德育处要在校长室的指导下，在开学初完善班主任的岗位职责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对师生的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。德育处要做好班主任的考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。

附上峰小学班主任绩效考核实施办法：

上峰小学班主任绩效考核实施办法（修订稿）

一、        实施对象：全体班主任

二、考核原则：实事求是，客观公正，横向评比，同档比较，注重实绩，绩优酬高。

三、考核发放形式：每月300元，每学期结束按考核发放。

四、考核内容及分配方法：

每月基础分100分，分为日常管理20分，板报、橱窗、展板20分，公物保管10分，活动开展20分，执行学校规定20分，其他工作10分。每月由年级主任进行考核，对班主任公布，学期结束进行汇总，发放绩效工资。

（一）  日常管理（20分）

1.    认真上好晨会和班队会，对班级出现的情况进行及时的总结和讲评，发现一次不上的扣2分，扣完为止。

2.    学生出操时能做到快、静、齐，凡课间操被点名批评一次扣2分。课间活动时讲秩序、讲文明、讲卫生，学生不乱喊乱叫，乱奔乱跑，，学生课间因打闹发生安全事故的，扣5分，扣完为止。

3.    平时班级和包干区卫生状况好，能时刻保持干净、整洁，学生没有乱扔现象，凡领导检查发现脏、乱、差现象每次扣3分，发现有学生乱扔的每次扣1分，扣完为止。

4.    班级学生文明礼仪好，见到来宾能主动问好，参加集体活动遵守秩序，凡在集体活动中有吵闹现象的一次扣3分。

5.    班级放学路队好，有一次被批评（队型乱或无人送队）的扣2分。

6.    “四优评比”中获得流动红旗的班级加5分。

7.    认真填写有关资料，敷衍了事或不按时上交的一次扣1分。

8.    对班级文化建设能经常更新，在学校检查评比中被点名批评的扣3分，获得十佳班级的加5分。

（二）  板报、橱窗、展板（20分）

按照学校要求黑板报每月要更新一次，凡不按要求更新的本项不得分，敷衍了事的扣10分，扣完为止。

（三）  公物保管（10分）

班级公物保管好，学生不在课桌椅上乱涂乱画，发现一次扣1分，班级公物有损坏的应照价赔偿，不赔偿的视情节轻重扣分，此项可得负分。

（四）  活动开展（20分）

1、组织学生积极参加学校及区、市教育局组织的各项活动，不敷衍了事，争取出成绩，有一次不参加的扣5分，此项可得负分。

参加活动按成绩加相应的分：

级别	一等奖	二等奖	三等奖
校级	8	6	4
区级	15	10	6
市级	19	14	10
省级	23	18	14
国家级	27	22	18

如学生参加面广，且获奖人数多，则按团体相应奖项封顶。

2、积极组织学生参加各种社团训练，不得无故不让学生参加学校的集体活动，凡有一次不让学生参加的扣5分，此项可得负分。

（五）执行学校规定（20分）

认真执行学校的各项规定，及时有效地落实到平时的管理中，有一次不执行的扣5分，扣完为止。

（五）  其他工作（10分）

此项考核根据每月的具体工作而定，由学校校长室、德育处、教导处、总务处和各年级组相关工作进行考核。

注：班主任绩效考核得分将作为下年度班主任评聘的主要依据之一。

上峰小学德育处

2012年3月6日