上峰小学“春华杯”赛课活动总结

9月22日，我校“春华杯”语文教学优质课如期举行。虽然只有两名教师进行角逐，但她们准备充分，课各有千秋，展示了许多亮点。他们的课主要有以下几点是值得学习的：

1、教学设计科学合理，教学目标基本符合《语文课程标准》。

   2、课堂导入合理恰当。这是本次比赛的一大亮点。如何让学生尽快进入课堂情境，两位老师都在自己执教的课中，下了工夫，动了脑筋，出了效果。这也是与去年青年教师优质课比赛大有进步的一个方面，这是老师们平常注重了理论学习的突出表现。

3、能渗透创新教学的理念。两位老师都能引导学生质疑，注重学生质疑问难，培养学生创新思维。

作为我们本校的比赛，目的在于提高青年教师的教学水平，所以，在小结成绩的同时，我们更应该清楚地认识到我们所存在的问题。

1、品读重点词句浅尝辄止，学生没有把文字背后藏着的东西读懂。

2、教师在教学中放手还是不够，牵制得过多，没能真正体现学生的主体地位，不能够给学生真正自读自悟、思考交流的充足时间，许多合作、自学环节都是蜻蜓点水，走了过场。素质教育提了这么多年，老师们这一点一定要引起重视。

   3、朗读指导没有实效。好像只是为了朗读而朗读，没有达到朗读的目的。

优质课比赛是一次大练兵，比赛的结果是次要的，扬长避短，提高水平才是最重要的。希望各位教师都能够把本次的比赛结果当作今后奋斗的一个新起点，在我们今后的教学实践中，“博采众长，熔于一炉”、“结合实际，为我所用”，不断努力优化课堂教学，提升专业水平，提高教学质量。

上峰小学语文组

2014、9、23