美国电影《师生情》有这样一个片段：一位白人教师到黑人社区任教小学一年级，在第一节数学课中老师伸出五个手指问其中一名黑人孩子，"这是几个手指？”，小孩憋了半天才答道：“三个。”老师没有指责他说错了，而是高兴地大声赞道：“你真利害，还差两个你就数对了。”
            这是不是可以成为我们赏识学生的楷模？
               
            我们来看看美国一位教育家在对9万多名学生进行调查后，归纳出的好教师的12种素质：①友善的态度——“她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。”②尊重课堂上的每一个人——“她不会在他人面前把你像猴子般戏弄。”③耐性——“她绝对不会放弃要求，直至你能做到为止。”④兴趣广泛——“她带我们到课堂外去，并帮助我们把学到的知识用于生活。”⑤良好的仪表——“她的语调和笑容使我很舒畅。”⑥公正——“她会给予你应得的，没有丝毫偏差。”⑦幽默感——“她每天会带来欢乐，使课堂不致单调。”⑧良好的品性——“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”⑨对个人的关注——“她会帮助我去认识自己，我的进步赖于她使我得到松弛。”⑩伸缩性——“当她发现自己有错，她会说出来，并会尝试其他方法。”（11）宽容——“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。”（12）颇有方法——“忽然，我能顺利念完课本，竟然没有察觉到这是因为她的指导。”
               
            这对我们是不是有所启迪？所以，我们要接纳，相信学生，真正从心理上接纳每一位学生；要理解、宽容学生，尽量多站在学生的角度看待问题、思考问题，不要用理所当然的语气和思维去责备学生，多一点宽容心态，这样，学生才会尊重、理解你；要关注、重视学生。重视他们的存在，让他们去感受生活、体验生活，让他们自己去观察、分析、思索问题；要公平、公正对待学生。一种现象并不罕见：“很多孩子可能不会听家长的话，但一定很听老师的话。”教师是学生心目中的偶像、是神圣，学生很是崇拜，所以教师在处理问题、事件时，更要用公平、公正的心态。这样学生才能更信服老师，才能更加信奉你，才会与你更加亲近。
               “态度决定一切。”说的极是，教师以什么样的态度来面对学生，决定着学生的成长和未来。所以，我们对学生要用心赏识，用心关爱，用心感受
            ，用心激发…… 总而言之，统而言之：教育教学，我们得从心开始。