海底世界（彩纸剪贴画）

教学目标：

1.通过教学，让学生了解海底世界的美丽景象，激发学生浓厚的学习兴趣，想象画出海底世界，培养学生热爱大自然，热爱科学的思想情感。

2.引导学生观察、分析，培养学生自主学习能力。

3.使学生掌握用对称方法剪刻出鱼形纹样来，锻炼学生动手能力。

重点难点

重点：通过观察、分析用对称的方法剪刻出鱼形纹样，培养学生的

造型能力和想象能力。

难点：学生在小组合作中完成作业《海底世界》。

课前准备

1.彩纸、素描纸、剪刀、胶水、水彩笔

2.课件

教学过程

一、组织教学。（检查学生的学习用品）

二、创设情境：

师：现在请小朋友们闭上眼睛，用耳朵来听一听这是什么声音？你仿佛来到了什么地方？

师：一望无际的大海是那样的神秘，小朋友们你们想知道在这海的下面所发生的故事吗？那我们今天就一起来学习《海底世界》，请跟随老师一起去看一看吧。（播放课件）

师：你都看见了什么？

生：小丑鱼、电鳐、海葵、珊瑚……

三、讲授新课

师：刚才我们在动画片里看到了许许多多的鱼。今天，老师把海底总动员的小丑鱼尼莫请到了我们课堂上，它想带着我们的小朋友一起去闯关，小朋友们，你们敢不敢跟它一起去啊？

生：敢！

师：好，那我们一起看看，小丑鱼带来的第一关是什么？

（第一关，眼力大比拼）

师：鱼儿的形状像什么？生：讨论、交流。

小结：鱼儿的形状有椭圆形、三角形、长条形、以及一些说不出形状的；

师：接着，我们看看第二关是什么？

（第二关，智力大比拼）

师：鱼儿有哪几部分组成？生回答。

小结：它们的身体由头、身、尾、鳍四个部分组成。身上还有美丽的花纹。

师：看了这么多漂亮的鱼大家想想看，有什么样的方法能把这些美丽的鱼请到我们的课堂上呢？

生：……

师：老师今天教大家用一种又简单，又快的方法做一只美丽的鱼，大家想学吗？

生……

师：那么，我们来看看尼莫带来的第三关是什么？

（第三关 记忆大比拼）

师：现在老师想先请小朋友们看看这些纸鱼，一种是对称的，也就是上下是一样的，另一种是不对称的，你们能分的出来，哪几只是对称的，哪些是不对称的呢？

生：……

四、师示范制作过程

1．纸张对折

2．画出半只鱼形和花纹

3．剪

4．贴

师：老师已经把纸鱼的制作过程演示了一遍，谁来说说看，老师刚才是怎么做的？

生：……

师：现在我们来看看，小丑鱼带来的最后一关是什么？

（第四关，动手大比拼）

师：今天就要求大家，用刚才老师教的方法，制作纸鱼，然后贴在素描纸上，比比看，哪个小组剪的鱼又多又漂亮，好吗？

生：……

师：鱼贴好后，用彩笔进行想象添画。

五、小组合作完成作业。（播放音乐）

1．作业要求：本次作业以组为单位，每一小组以剪贴的方法创作一幅《海底世界》。

2．分组讨论，组长分配任务。

3．学生合作完成作业。教师巡回辅导，提醒学生注意构图应饱满、丰富。

4．每小组的组长上讲台谈本组对作品的一些想法，学生进行欣赏评价，教师进行总结性评价。

六、总结全课。

我们今天学习《海底世界》，如今美丽的大海正在受到环境污染的威胁，需要我们共同来保护；在科学家眼中，我们的海底是一个安静的世界，水下生物不下万种，海洋是个巨大的宝库，蕴藏着丰富的资源，还有数不清的谜需要小朋友们长大后去探索。