学习阶段

              水平三

           单元课次

6-3

学习目标

1．了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求

2．模仿做出正确的持球，传、接球的身体姿势

3．体验参加篮球活动带来的愉悦感受

教学内容

 1．原地双手胸前传接球      2．游戏：原地双手胸前传接球比赛

教学重点

持球时五指自然分开

教学难点

两肘内收

教学过程

学练

内容

教与学的活动

教学组织与要求

运动负荷

次数

时间

心率次/分

准备部分

一、常规检查及导入

二、慢跑

三、热身活动

1．教师将学生带入上课场地，进行常规检查

2．组织学生一路纵队绕上课场地慢跑，300—400米

3．组织学生进行热身活动

1．学生成四列横队，男女生隔行站，密集队形，听口令集合

2．成一路纵队，在老师带领下慢跑，保持队形与正确的跑步姿势

3．模仿教师示范动作进行热身活动

1

1

3’

2’

72

105

100

基本部分

一、原地双手胸前传、接球

二、游戏：原地双手胸前传、接球

1.出示教学挂图，分别讲解示范持球和原地传球、接球的正确动作，让学生徒手模仿

2.组织学生分组练习，依次点拨持球姿势、传球动作、接球动作

3.学生练习，教师巡回指导，重点纠正持球时五指不能自然分开，球在胸前位置过高；两肘外张或用手掌将球推出

4.各组分人数相等两队，相距3米迎面站立，轮流原地双手胸前传接球，并进行比赛

5.引导学生观察、评价

1.集中或分散站立，对照挂图，仔细听教师讲解，观看教师示范动作，试着模仿练习

2.集体或分组做准备姿势、持球和胸前传接球徒手模仿练习

3.两人一组迎面站立，互相配合，在原地做传、接球练习，体验传与接时手臂的不同感觉

4.在组长带领下，各组均分为人数相等两队参与双手胸前传接球练习与比赛

5.相互观察、评价动作完成情况

1

1

1

1

1’

1’

1’

2’

110

115

120

140

结束部分

放松

下课

1.踏步放松

2.师生总结

3.归还器材，下课

1. 四列横队

2.了解教师的评价标   准，给予自己和他人正确评价

1

1’

110

100

场地器材

   篮球场  篮球

运动负荷预计

平均练习密度

40%左右

平均心率

125次/分

课后反思