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低年级无纸化测评总方案
发表日期2026/1/29 9:15:31 作者:闵庭廷 有位读者读过
【内部资料，请勿外传！】
上峰小学一二年级期末闯关活动方案
一、指导思想
为切实减轻学生考试压力，严格规范学校考试行为，大力推进教学评价方式改革，着力提升一二年级无纸笔测试的实效，根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》、《江苏省义务教育学校考试管理规范》、《南京市教育局办公室关于进一步做好我市小学考试管理工作的提醒函》等文件精神，结合我校实际，制定本方案。
二、活动主题：趣味悦闯关 智趣伴成长
三、活动目的
1、结合五育，促思，在 “玩中学”、“做中学”，收获更
2、以 “活动”闯关的形式，将枯燥的写写算算变成了有学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，更让他体验到学习的乐趣。
四、测评原则
（一）导向性原则
充分体现课程改革新理念，促进学生潜能发掘，推动学习方式与教师教学观念的双重转变，实现针对性指导。
（二）全面性原则
综合考虑学生学科核心素养，结合其年龄特点，融合学习目标，促进学生全面和谐发展。
（三）鼓励性原则
以发展的眼光看待学生，兼顾现有水平与潜在能力，强化评价的激励、诊断与改进功能，以正面评价为主导。
（四）多元化原则
坚持评价内容量与定性相结合，形成性评价与即时评价相结合。
五、活动时间：1月26-27日
六、具体安排
1.关卡设置
本次闯关活动分四大板块：智慧乐园、艺术天地、手工坊、生活探究坊，囊括语文、数学、音乐、体育、美术、劳动、综合、德法、科学等学科。
智慧乐园：
学科 | 活动内容 | 活动规则 |
一年级语文 | “语”你同行 | 1.识字小能手（考查学生对生字词、汉语拼音的掌握） 2.背诵小达人（考查学生对课本要求背诵内容的掌握情况）全部读准确的学生获得五颗星，每个学生逐关测试，主考老师就会根据表现赋予相应等级。
|
二年级语文 | 妙语连珠 | 六张卡片中随机抽取一张卡片按要求进行答题，能正确流利背诵古诗得三颗星，正确流利朗读句子一颗星，正确仿照样子说一个句子一颗星，共计五颗星。
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一年级数学 | “数”说精彩 | 1.鞭炮乐算坊：能正确得出结果并说出计算过程得2星；仅仅正确得出结果得1星。 2.年货妙算集：完整读题，说清题意，分清条件问题，完整答题得3星；部分完整，列式正确，结果不正确等2星；只能说出条件信息等，无法正确列式得1星。 3.综合两项算出总的星星个数。 |
二年级数学 | “数”你最棒 |
2.应用小达人：完整读题，说清题意，分清条件问题，完整答题得3星；部分完整，列式正确，结果不正确等2星；只能说出条件信息等，无法正确列式得1星。
|
艺术天地：
学科 | 活动内容 | 活动规则 |
1、2年级音乐
| 童趣闯关 乐考生花 | 从指定歌曲中自主选择1首，完整完成边唱边做动作的展示;演唱时音准、节奏基本准确，咬字清晰，能贴合歌曲情绪;动作需与歌曲内容、节奏相匹配，动作连贯、自然不僵硬;全程保持积极的状态，大胆展示自己。根据音准节奏标准程度打星。 |
1、2年级体育
| 律动小健将 | 在1分钟内跟随音乐节奏完成单人双脚跳绳，可中断，累计次数;过程中保持正确姿势(双脚并拢或交替跳起，绳子绕过身体)，尽量让跳绳动作与音乐节拍同步。 根据一分钟跳绳次数、跳绳动作精准程度打星 |
手工坊：
学科 | 活动内容 | 活动规则 |
一年级美术 | “艺”路向前 | 创作要求：一分钟完成。构图饱满，可根据你的月亮角色添加表情、装饰等。
|
二年级美术 | 图形魔术师
| 学生需要观察并补全一张不完整的对称图形。本关卡主要测评学生的观察力与控笔造型能力。优秀：线条流畅、肯定，造型与原有部分高度对称，画面美观。良好：线条较为流畅，造型大体对称，略有偏差但特征正确。合格：能完成补画，线条略显断续，造型基本完整但对称性有明显不足。
|
一年级劳动、综合 | “包”容有序
| 在2分钟内，将散乱的课本、练习本、文具等物品分类整理放入书包，要求摆放整齐、分类合理，同时能准确说出各类物品的名称及分类依据。老师根据情况打星。
|
二年级劳动、综合 | “叠”出精彩
| 在2分钟内，将散乱的衣服按对称、整齐等要求进行折叠整齐。老师根据时间、对称情况、整齐度进行打星。 |
生活探究坊：
学科 | 活动内容 | 活动规则 |
一年级德法 | 童园探险家 | 6个金蛋，每个金蛋设置对应的校园生活问题。 3套安全迷宫图，每套设置五个安全站点。 灯笼3盏，相对应的题目。
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二年级德法 | 美德探险家 | 教师按板块布置4个闯关区域，制作任务卡、知识题卡等，学生依次轮流挑战4个板块的活动，每个活动2分钟/人，教师负责计时、评判。最后统计学生获得的星星数量，总结每个板块的核心：文明过节、热爱班级、赞美家乡、心系祖国。
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一年级科学 | 奇趣材料屋 | 关卡一：神奇的圆球，正确辨认圆球的材料。学生观察球，并向老师描述“用什么材料做的？”。 关卡二：带上眼罩摸球。辨别不同材料的球。学生摸出哪种材料做的球，它们虽然大小一样，但重量和触感不一样。
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二年级科学 | 科奥探秘 | 探究磁铁能吸引什么物体。提供磁铁和一组物体（螺丝、铜钥匙、钢尺、夹子、回形针、硬币、铝罐、铅坠），让学生找出所有能被磁铁吸引的物体。 规则：能被磁铁吸住的物体共5个，全部找出得5星；找出几个得几星。
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2.教师安排：一二年级任课教师。
3.具体安排：
测评时间 | 年级 | 测评教师 | 看班教师 | 组织管理 | 测评地点 |
1月26日 （周一）
| 一年级 | 魏燕玲 张艺馨 修英英 栾康倩 | 吴志琴（一1）屠康（一2）邵丽猛（一3）程琦（一4） | 皇甫小利 王田姣 | 前楼四楼 1、2、3、4教室 |
二年级 | 葛圣娣 钱丽娟 王思乔 陈道琴 | 夏松松（二1）甘文娟（二2）杨阳（二3）仇欢（二4） | 贾晓林 詹志龙 | 中楼四楼 5、6、7、8教室 |
测评时间 | 年级 | 测评教师 | 看班教师 | 组织管理 | 测评地点 |
1月27日 （周二）
| 一年级 | 吴志琴 屠康 邵丽猛 程琦 | 修英英（一1）魏燕玲（一2）张艺馨（一3）栾康倩（一4） | 皇甫小利 王田姣 | 前楼四楼 1、2、3、4教室 |
二年级 | 甘文娟 夏松松 杨阳 仇欢 | 葛圣娣（二1）陈道琴（二2）钱丽娟（二3）王思乔（二4） | 贾晓林 詹志龙 | 中楼四楼 5、6、7、8教室 |
附闯关卡：
趣味悦闯关 智趣伴成长
（2025-2026学年二年级第一学期期末素质闯关卡）
班级： 姓名：________________
类别 | 关卡 | ★ | ★★★ | ★★★★★ | 总体评价 |
智慧乐园 | 妙语连珠 |
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“数”你最棒 |
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艺术天地 | “乐”考生花 |
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律动小健将 |
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手工坊 | 图形魔术师 |
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“叠”出精彩 |
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| 科奥探秘 |
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| |
美德探险家 |
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趣味悦闯关 智趣伴成长
（2025-2026学年一年级第一学期期末素质闯关卡）
班级： 姓名：________________
类别 | 关卡 | ★ | ★★★ | ★★★★★ | 总体评价 |
智慧乐园 | “语”你同行 |
|
|
|
|
“数”说精彩 |
|
|
| ||
艺术天地 | “乐”考生花 |
|
|
| |
律动小健将 |
|
|
| ||
手工坊 | “艺”路向前 |
|
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“包”容有序 |
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| ||
| 童园探险家 |
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奇趣材料屋 |
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苏公网安备32011502010427号